¿De qué están hechas las cosas?
Lo que vas a aprender
- Diferenciar un objeto del material del que está hecho.
- Nombrar siete materiales de uso diario (madera, plástico, vidrio, metal, roca, papel y tela) y dar un objeto de cada uno.
- Reconocer que un objeto puede tener varios materiales y que un mismo objeto se puede hacer de materiales distintos.
- Contar en una gráfica cuántos objetos hay de cada material.
Para qué
¿De qué está hecho?
Usas la mesa, el vaso y la camiseta. ¿De qué está hecha cada cosa?
Una mesa, un vaso y una camiseta.
Explicación
Objeto y material
El vaso es el objeto. El vidrio es su material.
El vaso es el objeto y el vidrio, su material.
Siete materiales de cada día
Siete materiales: madera, plástico, vidrio, metal, roca, papel y tela. Los usas cada día.
Un objeto de cada uno de los siete materiales.
Varios materiales en un objeto
Este lápiz con borrador tiene cuatro materiales. Un objeto puede tener varios.
El lápiz tiene caucho, metal, madera y grafito.
Un objeto, materiales distintos
Hay vasos de vidrio, de plástico y de metal. Todos son vasos.
Tres vasos: de vidrio, de plástico y de metal.
Un material, muchos objetos
Con madera se hacen mesas, lápices y cucharas.
Una mesa, un lápiz y una cuchara, todos de madera.
Si el vidrio se rompe
Los objetos de vidrio los mueve la profe. Si se rompe, aléjate y avisa.
Los pedazos de vidrio los recoge un adulto.
Tablero de madera y patas de metal.
Ejemplo resuelto
¿De qué está hecha la mesa?
Pablo dice: «La mesa está hecha de mesa». ¿Tiene razón?
Ver la solución paso a paso
«Mesa» es su nombre, no su material.
El tablero es de madera y las patas, de metal.
Respuesta: Pablo no tiene razón: es de madera y metal.
Los objetos del salón
El grado primero contó los objetos de cada material.
Los objetos del salón, por su material.
Ejemplo resuelto
Contar los objetos del salón
Mira la gráfica del salón. ¿Cuántos objetos encontró el grado primero?
Ver la solución paso a paso
Juntamos las cuatro barras: $6 + 8 + 4 + 2$
Encontraron $20$ objetos.
Respuesta: Encontraron 20 objetos.
Práctica
Mira la gráfica del salón. ¿Cuántos objetos de plástico hay más que de metal?
Plástico llega a 8 y metal, a 4. De 4 a 8 hay 4.
Mira la gráfica del salón. ¿Cuántos objetos son de madera o de metal?
Madera, 6, y metal, 4. Juntos son 10.
Ana dice: «Hay vasos de vidrio y de plástico». ¿Tiene razón?
Sí. Todos son vasos; cambia el material.
La abuela tiene dos cucharas: de metal y de madera. ¿Qué cambia?
Las dos son cucharas. Cambia el material: metal o madera.
Con troncos, don Luis hace mesas, puertas y cucharas. ¿Qué material usa?
Usa madera. Con un material se hacen muchos objetos.
Marca los que tienen más de un material. Las tijeras tienen mango de plástico.
Marca todas las que apliquen.
El lápiz tiene madera y grafito. Las tijeras, metal y plástico.
Una botella transparente se aplasta sin romperse. ¿De qué es?
Lo transparente no siempre es vidrio. El vidrio no se aplasta.
Se cae un frasco de vidrio y se rompe. ¿Qué haces primero?
El vidrio corta. Aléjate y avisa a la profe.
Los objetos perdidos del colegio, por su material.
Mira la gráfica de los objetos perdidos. ¿Cuántos objetos hay?
Tela 7, plástico 5 y metal 2. Juntos son 14.
Mira la gráfica de los objetos perdidos. Hay más de plástico que de tela.
De plástico hay 5 y de tela, 7. Hay más de tela.
Reto
¿Es un objeto o un material?
Lleva cada palabra a su canasta.
Reto
Une cada objeto con su material.
Piensa de qué está hecho cada uno.
Reto
Abre el candado con la gráfica del salón.
Cada barra te da un número.
Cierre
En resumen
Un objeto es una cosa que usamos.
El material es aquello de lo que está hecho.
La mesa no está hecha de mesa.
Un objeto puede tener varios materiales, como el lápiz.
Hay vasos de vidrio, de plástico y de metal.
El vidrio lo maneja un adulto.
Vocabulario
- Objeto
Una cosa que vemos y tocamos, como una silla.
- Material
Aquello de lo que está hecho un objeto.
- Grafito
Lo gris de la punta del lápiz, lo que escribe.
- Clasificar
Poner juntas las cosas que se parecen en algo.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Levante una cuchara de metal y una de palo. Pregunte: ¿qué objeto es? ¿De qué está hecho? Escriba en el tablero dos columnas, Objeto y Material.
- Explicación · 15 min — Deje que el lector lea cada tarjeta. Muestre un lápiz tajado y señale la madera y el grafito. Nombren juntos los siete materiales con un objeto del salón para cada uno. Resuelva con ellos la mesa del salón y la gráfica de los objetos.
- Práctica · 20 min — Búsqueda de materiales: por grupos, cada niño busca en el salón un objeto de cada material y lo nombra; un niño pone una marca en la tabla del tablero. Los objetos de vidrio los señalan sin cogerlos; solo usted los mueve. Nada de tijeras de punta ni de objetos que se desarmen. Después, las preguntas y los retos.
- Cierre · 5 min — Cada niño dice una frase con la forma «El ___ está hecho de ___». Corrija las que digan el nombre o el uso en vez del material.
Preguntas para el salón
- ¿De qué está hecho tu zapato? ¿Tiene un solo material?
- ¿Por qué la olla es de metal y no de papel?
- ¿Qué otros objetos conocen que se hagan de dos materiales distintos, como el vaso?
- ¿Qué objetos del salón son de madera? Con un mismo material se hacen muchos objetos.
Errores típicos
- Decir que el material de un objeto es su nombre o su uso («la silla está hecha de silla», «está hecha para sentarse»). Pida siempre completar «está hecho de…» con una palabra de la lista de materiales. Si dice el nombre o el uso, pregunte: ¿y eso de qué es?
- Creer que un objeto solo puede tener un material. Muestre un lápiz tajado con borrador y cuenten juntos sus materiales. Luego busquen en el salón otros objetos con dos materiales (la mesa, las tijeras, la mochila con cremallera).
- Creer que todo lo transparente es vidrio y todo lo que brilla es metal. Ponga juntos un vaso de vidrio y una botella de plástico transparente, y un papel de regalo brillante junto a una cuchara. Que los toquen y los comparen: las pistas de la vista no bastan. El metal casi siempre brilla y se siente frío; el vidrio es liso y duro; la tela es suave y se dobla.
- Pensar que cada objeto solo se puede hacer de un material (el vaso es siempre de vidrio). Muestre vasos de plástico y de metal junto a uno de vidrio que usted sostiene. Pregunte si los tres son vasos.
Tarea sugerida
Con un adulto, buscar en la cocina tres objetos de materiales distintos y dibujarlos con el nombre del material. Buscar también un objeto que tenga dos materiales. El vidrio se señala, no se coge.