Líquidos transparentes, de color y opacos
Lo que vas a aprender
- Clasificar líquidos de la cocina en incoloros y transparentes, de color y transparentes, y opacos, solo mirándolos.
- Usar un dibujo detrás del vaso para saber si un líquido es transparente u opaco.
- Explicar que un líquido transparente no siempre es agua y que por eso nunca se prueba ni se huele.
Para qué
Líquidos de la cocina
El agua, la leche y el té son líquidos. ¿Cuáles dejan ver lo de atrás?
Tres vasos: agua, leche y té.
Explicación
La prueba de la estrella
La profe pone una estrella detrás del vaso. Si la ves, es transparente; si no, opaco.
Con agua y té se ve; con leche, no.
Mira, pero no pruebes
La profe llena los vasos. Tú solo miras: no pruebas ni hueles.
Tú solo miras el vaso que llenó la profe.
Transparente y de color
El té es café, pero deja ver la estrella. Es de color y transparente.
El té y la aguapanela dejan ver la estrella.
Opaco no quiere decir oscuro
La leche es blanca y no deja ver la estrella. Es opaca.
La leche y el jugo de mora tapan la estrella.
No todo lo transparente es agua
El agua con sal se ve igual al agua. Para saber qué es, pregunta; no lo pruebes ni huelas.
El agua y el agua con sal se ven iguales.
Los líquidos del restaurante
El grado primero hizo la prueba en el restaurante.
Los líquidos del restaurante escolar, por grupos.
Ejemplo resuelto
¿Cuántos son transparentes?
Mira la gráfica del restaurante. ¿Cuántos líquidos son transparentes?
Ver la solución paso a paso
Los incoloros y los de color son transparentes.
Juntamos las dos barras: $3 + 4$
Son $7$ transparentes.
Respuesta: Hay 7 transparentes: 3 incoloros y 4 de color.
Práctica
Detrás del jugo de mora, la estrella no se ve. ¿Cómo es?
Si tapa la estrella, es opaco. Tiene color, pero no deja ver.
Mira la gráfica del restaurante. Hay más incoloros que opacos.
Incoloros hay 3 y opacos, 5. Hay más opacos.
Mira la gráfica del restaurante. Hay más líquidos de color y transparentes que incoloros.
De color y transparentes hay 4; incoloros, 3.
Detrás del agua con sal, la estrella se ve clara. ¿Cómo es?
No tiene color y deja ver la estrella. Es incolora y transparente.
Un té muy oscuro todavía deja ver la estrella. ¿Cómo es?
Si la estrella se ve, es transparente. Oscuro no quiere decir opaco.
El agua de panela es café. Deja ver la estrella: ¿cómo es?
Tiene color y deja ver la estrella. Es de color y transparente.
Marca los líquidos opacos: los que tapan la estrella.
Marca todas las que apliquen.
La leche y el chocolate tapan la estrella. El aceite es amarillo, pero transparente.
En la cocina hay un frasco sin nombre. ¿Qué haces?
Puede ser un líquido de limpieza y hacer daño. Pregunta a un adulto.
Reto
Lleva cada líquido a su canasta.
Imagina la estrella detrás del vaso.
Reto
Une cada líquido con su grupo.
Piensa si deja ver la estrella.
Reto
Abre el candado de los líquidos.
Mira la gráfica del restaurante.
Cierre
En resumen
Miramos una estrella a través del vaso.
El agua es incolora y transparente.
El té es de color y transparente.
La leche es opaca: tapa la estrella.
Opaco no quiere decir oscuro.
Nunca pruebes ni huelas un líquido para saber qué es.
Vocabulario
- Líquido
Algo que se echa de un vaso a otro.
- Transparente
Deja ver el dibujo que está detrás del vaso.
- Opaco
No deja ver el dibujo, como la leche.
- Incoloro
Que no tiene color, como el agua.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Muestre un vaso de agua y uno de leche. Pregunte qué ven a través de cada uno.
- Explicación · 15 min — Deje que el lector lea cada tarjeta. Haga usted la prueba de la estrella con agua, té frío, agua de panela y leche delante de todos: una tarjeta con una estrella dibujada detrás de cada vaso. Muestre dos vasos que preparó (agua y agua con sal, o vinagre blanco) y pregunte cuál es el agua: solo mirando no se sabe. Lean la gráfica y resuelvan el ejemplo.
- Práctica · 20 min — Por grupos, vasos de plástico transparentes que usted llena antes de la clase con líquidos de la cocina, todos fríos: agua, agua con azúcar, té, agua de panela, aceite, leche, jugo de mora espeso. Cada grupo pone la tarjeta de la estrella detrás y marca en una tabla. Los niños no mueven los vasos, no los prueban ni los huelen. El vinagre lo maneja únicamente usted. Ningún líquido de limpieza entra al salón. Después, las preguntas y los retos.
- Cierre · 5 min — Repasen la regla de oro: nunca se prueba ni se huele un líquido para saber qué es. Pregunte qué harían con un frasco sin nombre con un líquido transparente.
Preguntas para el salón
- ¿El jugo de naranja es transparente u opaco? ¿Cómo lo sabemos?
- ¿Por qué no basta con mirar para saber si un líquido es agua?
- ¿Un líquido oscuro puede ser transparente?
Errores típicos
- Confundir un líquido transparente con agua. Muestre los vasos de agua, agua con sal y vinagre blanco, que usted manipula. Que digan cuál es el agua solo mirando: no se puede. Refuerce que nunca se prueba ni se huele; algunos líquidos de limpieza se ven como el agua y hacen daño.
- Creer que transparente quiere decir sin color. Ponga la estrella detrás del té y del agua de panela. Se ve la estrella aunque el líquido tenga color.
- Creer que opaco quiere decir oscuro. Compare la leche, que es blanca y opaca, con un té oscuro, que deja ver la estrella.
- Pensar que un líquido opaco está sucio. Recuerde que la leche, la avena y el chocolate se toman todos los días y son opacos. Opaco solo dice que no se ve a través.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar tres líquidos de la cocina en vasos transparentes con un dibujo detrás. El adulto sirve los vasos. Dibujar cada vaso y escribir si es incoloro, de color u opaco. No se prueba ni se huele nada.