Líquidos transparentes y líquidos que no
Lo que vas a aprender
- Comparar cuánto dejan ver el agua, el aceite, la miel, la leche y el agua de panela.
- Ordenar líquidos de más a menos transparente con los datos de la prueba de los dibujitos.
- Explicar que un líquido transparente no siempre es agua y que por eso no se prueba.
- Describir un líquido con dos propiedades a la vez, cuánto deja ver y cómo fluye.
Para qué
Tu dedo detrás del vaso
Detrás del vaso de agua ves tu dedo. Detrás del vaso de leche, no.
El dedo se ve detrás del agua, no detrás de la leche.
Explicación
La prueba de los dibujitos
La profe pone una tarjeta con dibujitos detrás del vaso. Contamos cuántos se ven.
Con el agua la estrella se ve clara; con la leche, no.
Los dibujitos que se vieron con cada vaso, con datos inventados.
Ejemplo resuelto
Del más transparente al menos
Mira la gráfica de los dibujitos. Ordena los líquidos de más a menos transparente.
Ver la solución paso a paso
Más dibujitos es más transparente. El agua deja ver más que el aceite: $10 > 9$
El aceite deja ver más que el aguapanela: $9 > 5$
El aguapanela deja ver más que la miel: $5 > 4$
La leche no deja ver ninguno: $4 > 0$
Respuesta: Agua, aceite, aguapanela, miel y leche, que es opaca.
Transparente no es agua
El agua con azúcar se ve igual al agua. Un líquido que no conoces no se prueba ni se huele.
El agua y el agua con azúcar se ven iguales.
Ejemplo resuelto
Los dos vasos iguales
Juana mira los vasos del dibujo: «Los dos son de agua». ¿Tiene razón Juana?
Ver la solución paso a paso
Los dos se ven transparentes y sin color.
Pero uno tiene azúcar, y el azúcar no se ve.
La profe mira la marca de abajo; nadie prueba.
Respuesta: Juana no tiene razón: mirando no se sabe si es agua.
Dos propiedades a la vez
Cuánto deja ver y qué tan rápido fluye son cosas distintas. La leche no deja ver, pero corre rápido.
Arriba, cuánto deja ver; abajo, cómo cae al verterlo.
Práctica
Mira la gráfica de los dibujitos. ¿Cuál deja ver más, el aceite o la miel?
Con el aceite se vieron 9 dibujitos y con la miel, 4. El aceite es más transparente.
Se vieron 10, 9, 5, 4 y 0 dibujitos. ¿En cuántos vasos se vieron 6 o más?
Solo con el agua y con el aceite. Son 2 vasos que dejan ver bien.
Con el aguapanela se vieron 5 dibujitos y con la miel 4. La miel dejó ver más: ¿verdadero o falso?
Falso. El aguapanela dejó ver 5 y la miel solo 4.
Deja ver casi todo y fluye más lento que el agua. ¿Qué líquido es?
Es el aceite. La leche no deja ver y la miel deja ver poco.
Marca los dos líquidos que dejan ver casi todo.
Marca todas las que apliquen.
El agua y el aceite dejan ver casi todo. La miel deja ver poco y la leche, nada.
En la mesa hay un vaso con un líquido transparente. ¿Qué haces?
Puede ser alcohol o algo de limpieza. No se prueba ni se huele: se pregunta a la profe.
Pedro dice: «La leche es la más espesa, porque no deja ver». ¿Tiene razón Pedro?
Pedro no tiene razón. La leche no deja ver, pero fluye rápido.
¿Verdadero o falso? El aceite es amarillo y deja ver la estrella.
Verdadero. Un líquido de color también puede ser transparente.
Reto
Lleva cada líquido a su canasta.
Imagina la estrella detrás de cada vaso.
Reto
Une cada líquido con sus dos propiedades.
Piensa cuánto deja ver y cómo fluye.
Cierre
En resumen
Unos líquidos dejan ver mucho, otros poco y otros nada.
El agua deja ver casi todo y la leche, nada.
Transparente no quiere decir agua.
Un líquido que no conoces no se prueba ni se huele.
Cuánto deja ver y cómo fluye son dos propiedades distintas.
Vocabulario
- Transparente
Que deja ver lo que hay detrás del vaso.
- Opaco
Que no deja ver nada de lo de atrás, como la leche.
- Propiedad
Algo que notamos de un material, como su color.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Ponga su dedo detrás de un vaso plástico con agua y de otro con leche. Pregunte qué cambia.
- Explicación · 15 min — Deje que el lector lea cada tarjeta. Prepare una tarjeta con 10 dibujitos de grande a pequeño. Ponga delante cada vaso y que el grupo cuente cuántos ve. Compare con la gráfica y resuelva los ejemplos. Vierta leche y miel para comparar las dos propiedades: la leche no deja ver y corre rápido; la miel deja ver algo y corre despacio.
- Práctica · 20 min — Muestre dos vasos plásticos iguales, uno con agua y otro con agua con azúcar preparada antes, marcados por debajo. Haga votar cuál es el agua y revele la marca: nadie prueba. Los vasos son de plástico y los llena y los mueve usted; ningún frasco de limpieza ni del botiquín entra al salón. Luego, preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Que cada niño describa un líquido de su casa con dos propiedades: cuánto deja ver y cómo fluye.
Preguntas para el salón
- ¿Cómo sabes que un líquido transparente es agua? ¿Lo puedes saber mirando?
- ¿La leche es espesa porque no deja ver?
- ¿Qué líquido de tu casa deja ver poco?
Errores típicos
- Creer que todo líquido transparente es agua. Use los dos vasos iguales, agua y agua con azúcar. Pida que nadie pruebe: usted revela cuál es cuál con la marca de abajo. Nombre el alcohol del botiquín como otro líquido transparente que no es agua, sin traerlo al salón.
- Confundir opaco con espeso. Vierta leche y miel. La leche corre rápido aunque no deja ver; la miel deja ver algo y corre despacio.
- Creer que un líquido de color no es transparente. Mire la tarjeta a través del aceite: se ve amarilla, pero se ve. Tener color no impide dejar ver.
- Contar los dibujitos al revés y pensar que el número más grande es el menos transparente. Recuerde que se cuentan los que se VEN. Más dibujitos vistos es más transparente.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar una cuchara a través de un vaso plástico con agua y de otro con leche, y dibujar lo que se ve. No se prueba nada.