¿Qué comen los animales?

Tiempos

• Inicio · 5 min — Pregunte qué come el perro, el gato o la gallina de la casa. Haga votar: «¿Los animales que comen carne son malos?» y anote el resultado (la votación de la lección es de datos inventados).
• Explicación · 15 min — Deje que el lector lea cada tarjeta y señalen en el dibujo lo que dice. Repase las cuatro necesidades: agua para beber todos los días, aire para respirar, alimento para crecer y tener fuerza, y un lugar donde vivir (un nido, una cueva, un hueco en la tierra o un corral). Recuerde que las plantas hacen su alimento con la luz y los animales no: lo buscan. Presente los tres grupos con animales conocidos: herbívoros (vaca, conejo, loro, que come frutas y semillas), carnívoros (jaguar, águila, rana, que come insectos) y omnívoros (gallina, cerdo). La lista inventada del salón de la gráfica era: herbívoros, vaca, conejo, caballo, chigüiro, oveja, burro, chivo, loro y caracol; carnívoros, jaguar, águila, gato, rana y mariquita; omnívoros, gallina, cerdo, ratón, zarigüeya, oso de anteojos y mico. Resuelva el caso de la gallina: en el patio escarba y se come lombrices y grillos.
• Práctica · 20 min — Cuente lo de la mariquita, que se come los pulgones que dañan las matas de la huerta. Diga también que no todos los herbívoros son mansos (un toro come pasto y puede embestir): a un animal que no se conoce se le mira de lejos. Si salen al patio, con usted: se mira sin tocar ni atrapar, no se da comida a animales de la calle ni del vecino, no se acercan a un perro o a una vaca que no conocen, y quien toque a su mascota se lava las manos después. Luego, preguntas y retos.
• Cierre · 5 min — Repita la votación del inicio y comparen. Que cada niño diga un carnívoro que no sea peligroso.

Preguntas para el salón

• ¿Por qué la gallina no es herbívora, si come maíz?
• ¿La rana es carnívora? ¿Qué come?
• ¿Qué le pasa a una mascota si nadie le pone agua?

Errores típicos

• Creer que todos los carnívoros son malos o peligrosos. Use ejemplos pequeños y cercanos: la mariquita que come insectos de la huerta, la rana, el gato de la casa. Un animal come lo que su cuerpo necesita.
• Creer que todos los herbívoros son mansos. Recuerde que un toro o una vaca brava pueden embestir. La regla de mirar de lejos a un animal desconocido vale para todos.
• Clasificar como herbívoro a un omnívoro por lo que le dan en la casa (la gallina con maíz). Pregunte qué come el animal cuando está suelto: la gallina escarba y come lombrices y grillos.
• Creer que los insectos no son animales y que la rana, por eso, no come carne. Recuerde que los insectos están vivos, comen y se mueven: son animales. Quien los come es carnívoro.
• Creer que comer dos alimentos distintos hace omnívoro a un animal (la paloma come semillas y maíz). Pregunte de dónde viene cada alimento: si todo viene de plantas, es herbívoro.

Tarea sugerida

Con un adulto, observar sin tocar un animal de la casa, del barrio o de la finca. Dibujar qué come y escribir si es herbívoro, carnívoro u omnívoro.