Animales del agua, de la tierra y del aire
Lo que vas a aprender
- Relacionar las aletas, las alas, las plumas y las patas con el lugar donde vive cada animal.
- Explicar por qué el chigüiro puede vivir entre el agua y la tierra.
- Reconocer que no todo lo que vive en el agua es pez (la ballena, el delfín rosado, la rana, el cangrejo).
- Leer en una gráfica de barras qué animales de una lámina del río no son peces.
Para qué
Cada cuerpo, su lugar
El pez nada, el colibrí vuela y el caballo corre. Su cuerpo le sirve para vivir donde vive.
Cada uno en su lugar: el río, el aire y la tierra.
Explicación
Para nadar
El pez tiene aletas y el cuerpo alargado, como una canoa. El delfín rosado del Amazonas también.
El pez y el delfín rosado nadan con sus aletas.
Para volar
Las aves tienen alas con plumas. El viento lleva al cóndor, y el colibrí aletea rapidísimo.
El cóndor abre sus alas anchas y el colibrí aletea.
Para correr y cavar
El caballo tiene patas largas para correr. El armadillo cava su cueva con uñas fuertes.
El caballo corre y el armadillo cava con sus uñas.
Entre el agua y la tierra
En los Llanos, el chigüiro come pasto y se mete al río. Nada con los ojos, las orejas y la nariz fuera del agua.
El chigüiro nada escondido, pero ve, oye y respira.
No todo es pez
En el río hay ranas, cangrejos y delfines: no son peces. El delfín sube a tomar aire, y la rana sale a tierra.
Los animales de una lámina del río Amazonas, con datos inventados.
Ejemplo resuelto
Las tortugas de la lámina
Mira la lámina del río. Hay tortugas: ¿son peces?
Ver la solución paso a paso
La tortuga tiene cuatro patas y caparazón, no aletas.
Saca la cabeza del agua para tomar aire.
Respuesta: No: la tortuga vive en el río, pero no es un pez.
Ejemplo resuelto
Sofía y la ballena
Sofía dice: «La ballena vive en el mar, entonces es un pez». ¿Tiene razón Sofía?
Ver la solución paso a paso
Vivir en el agua no basta para ser pez.
La ballena sube a tomar aire, y sus crías toman leche.
Respuesta: Sofía no tiene razón: la ballena no es un pez.
Práctica
Mira la lámina del río. Marca los animales que no son peces.
Marca todas las que apliquen.
Ranas, cangrejos y tortugas viven en el río, pero tienen patas. No son peces.
El venado vive en el monte y tiene patas largas. ¿Para qué le sirven?
Las patas largas sirven para correr, como las del caballo. Para cavar sirven las uñas del armadillo.
¿Qué le ayuda al cóndor a volar sobre las montañas?
Sus alas anchas tienen plumas. El viento lo lleva casi sin aletear.
Valentina dice: «La rana vive en el agua, entonces es un pez». ¿Tiene razón Valentina?
Valentina no tiene razón. La rana tiene patas y salta en la tierra.
Un perro nada en el río todos los días. ¿Qué le pasa a su cuerpo?
El cuerpo de un animal no cambia por nadar. Sigue siendo un perro.
Un caño de los Llanos se secó del todo. ¿Qué harán los chigüiros?
El chigüiro necesita agua para refrescarse y esconderse. Buscará otro caño o una laguna.
Reto
¿Es pez o no es pez?
Mira si tiene patas o si sube a tomar aire.
Reto
Une cada animal con lo que le ayuda.
Piensa si vive en el agua, la tierra o el aire.
Reto
Completa lo que ayuda a cada animal.
Elige la palabra de cada espacio.
Reto
Encuentra seis palabras de la lección.
Busca aletas, alas, plumas, patas, agua y tierra.
Cierre
En resumen
El cuerpo de cada animal le ayuda a vivir en su ambiente.
Las aletas sirven para nadar, y las alas con plumas, para volar.
El chigüiro nada con los ojos y la nariz fuera del agua.
No todo lo que vive en el agua es un pez.
Un animal no cambia su cuerpo porque nade o camine.
Vocabulario
- Ambiente
El lugar donde un ser vivo encuentra comida, agua y refugio.
- Aleta
Parte plana del cuerpo que el pez mueve para nadar.
- Pluma
Lo que cubre a las aves y las ayuda a volar.
- Característica
Algo del cuerpo que se puede describir, como tener alas.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte por qué el pez no camina y por qué el caballo no vuela. Anote las ideas sin corregirlas.
- Explicación · 15 min — Pase por las tarjetas del agua, del aire y de la tierra con láminas o un video corto. Deténgase en el chigüiro: pida que señalen en el dibujo qué queda fuera del agua. Lea la gráfica de la lámina del Amazonas y resuelva el caso de Sofía. Los animales se miran en láminas, videos y libros; si aparece uno en el patio, se mira de lejos con un adulto, sin tocarlo ni atraparlo, y nadie mete las manos en charcos, quebradas ni estanques.
- Práctica · 20 min — Preguntas y retos. En las cestas, pida que justifiquen en voz alta por qué la ballena y la rana no son peces.
- Cierre · 5 min — Vuelva a la pregunta del inicio. Que cada niño nombre una parte del cuerpo y diga en qué ambiente sirve.
Preguntas para el salón
- ¿Todo lo que vive en el agua es pez? Den un ejemplo que no lo sea.
- ¿Qué le pasaría a un colibrí que naciera sin alas?
- Si un perro nada todos los días, ¿le saldrán aletas? ¿Por qué?
- ¿Por qué el pez no se puede quedar en la tierra? Tiene aletas, no patas, y su cuerpo no cambia en un rato.
Errores típicos
- Creer que todo lo que vive en el agua es pez. Use la ballena, el delfín rosado, la rana y el cangrejo. Pregunte: ¿tiene patas? ¿sube a tomar aire? La gráfica de la lámina muestra que en el río hay más animales que no son peces que peces.
- Creer que un animal escoge su ambiente o cambia su cuerpo cuando lo necesita. Recuerde que las crías de un perro son perros, con cuerpo de perro. El perro que nada no echa aletas, y el pez que sacan del río no aprende a caminar: se moriría. Esas características vienen de muchísimo tiempo.
- Creer que todo lo que vuela es un ave. Muestre la mariposa y el murciélago: vuelan con alas y no tienen plumas.
- Creer que el chigüiro es solo de tierra o solo de agua. Describa su día: come pasto en la orilla y se mete al agua a refrescarse y a esconderse. Tiene un poquito de piel entre los dedos que le sirve para nadar.
Tarea sugerida
Con un adulto, buscar en un libro o en una revista un animal del agua, uno de la tierra y uno del aire. Dibujarlos y escribir qué parte del cuerpo le ayuda a cada uno.