La temperatura y el termómetro
Lo que vas a aprender
- Explicar que la temperatura dice qué tan caliente o frío está algo.
- Mostrar con tres platones de agua que la mano no basta para medir la temperatura.
- Leer la temperatura en grados Celsius en un termómetro dibujado.
- Calcular cuántos grados subió o bajó el agua entre dos lecturas.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Tu abuela toca la sopa con la cuchara y dice: «Está muy caliente, espera». Tu hermano sale de la ducha y grita: «¡El agua estaba helada!».
¿Qué tan caliente? ¿Qué tan helada? Con palabras no se sabe bien. Hoy vas a aprender a decirlo con un número, usando un termómetro.
Explicación
La temperatura
La temperatura dice qué tan caliente o qué tan frío está algo. El agua con hielo tiene una temperatura baja. El agua tibia, una más alta.
La mano engaña
Haz esta prueba con tu profe. Él prepara tres platones: uno con agua y hielo, uno con agua de la llave y uno con agua tibia. El agua tibia la calienta el adulto, y él la prueba primero con su mano. Nunca se usa agua caliente.
Mete una mano en el agua con hielo y la otra en el agua tibia. Cuenta hasta veinte. Después mete las dos manos en el agua de la llave. ¿Qué sientes? ¡Una mano la siente tibia y la otra fría! Es la misma agua. La mano no basta para medir la temperatura.
Cuidado: saca la mano del hielo cuando cuentes veinte. No la dejes mucho rato.
Las partes de un termómetro de líquido y un termómetro digital metido en un vaso de agua: en la pantalla aparecen los grados.
El termómetro
El termómetro mide la temperatura. El termómetro de líquido es un tubo delgado de vidrio. Abajo tiene una bolita, el bulbo, con un líquido rojo adentro. Cuando el bulbo se calienta, el líquido sube por el tubo. Cuando se enfría, el líquido baja. Al lado del tubo hay rayitas con números.
El termómetro digital muestra el número en una pantalla.
La temperatura se mide en grados Celsius, que se escriben °C. El agua se congela a 0 °C. Entre más alto el número, más caliente está.
Cómo leer el termómetro de líquido
- Mete el bulbo en el agua, sin tocar el fondo ni las paredes del vaso.
- Espera un ratico, hasta que el líquido rojo se quede quieto.
- Mira la punta del líquido de frente, con los ojos a su altura.
- Lee el número de la rayita a la que llega, sin sacar el termómetro del agua.
Cuidado: usa solo termómetros de líquido rojo, que es alcohol. Nunca uses uno de líquido plateado. Agarra el termómetro por arriba, no lo golpees ni lo metas a la boca. Si se quiebra, no toques el vidrio y avísale a tu profe.
Los termómetros del grupo de Mariana en los tres platones. Cada raya vale 2 °C (datos inventados).
El agua tibia se enfría
El grupo de Mariana dejó el termómetro en el agua tibia y la leyó cada diez minutos. Se fue enfriando poco a poco.
| Cuándo | Temperatura del agua tibia |
|---|---|
| Al servirla | 34 °C |
| A los 10 minutos | 30 °C |
| A los 20 minutos | 27 °C |
| A los 30 minutos | 25 °C |
Ideas que confunden
«El balde marca más porque tiene más agua.» No. El termómetro no mide cuánta agua hay, sino qué tan caliente o frío está. Un balde lleno y un vasito con agua de la misma llave marcan lo mismo, aunque el balde tenga mucha más agua.
«Si mi mano la siente fría, está más fría.» La mano engaña. El termómetro no.
«Puedo leerlo apenas lo meto.» Hay que esperar a que el líquido se quede quieto.
Ejemplo resuelto
Leer y comparar dos termómetros
Mira los termómetros del grupo de Mariana. El de la llave llega a la raya del 18 y el del agua tibia a la raya del 34. ¿Cuántos grados más caliente está el agua tibia?
Ver la solución paso a paso
Leemos de frente la punta de cada líquido rojo: 18 °C y 34 °C.
Para comparar, restamos la temperatura menor de la mayor: $34 - 18$
El agua tibia está $16$ grados más caliente.
Respuesta: El agua tibia está 16 °C más caliente que la de la llave.
Ejemplo resuelto
El agua tibia se enfría
Mira la tabla. Al servirla, el agua tibia marcaba 34 °C. A los 10 minutos marcaba 30 °C. ¿Cuántos grados bajó?
Ver la solución paso a paso
La temperatura bajó, porque el número se hizo más pequeño.
Restamos la segunda lectura de la primera: $34 - 30$
Bajó $4$ grados en esos primeros minutos.
Respuesta: Bajó 4 °C. El agua tibia se fue enfriando en el salón.
Ejemplo resuelto
El balde y el vasito
Pedro llena un balde con agua de la llave. Con la misma agua llena un vasito. Mete un termómetro en cada uno. ¿Cuál marca más?
Ver la solución paso a paso
Las dos aguas salieron de la misma llave: están igual de frías.
El termómetro no mide cuánta agua hay. Mide qué tan caliente o fría está.
Respuesta: Los dos termómetros marcan lo mismo. Tienen la misma temperatura.
Práctica
Juan metió una mano en agua con hielo y otra en agua tibia. Después metió las dos en agua de la llave. Una mano la sintió tibia y la otra fría. ¿Qué nos enseña esto?
Es la misma agua, con una sola temperatura. La mano que venía del hielo la siente tibia y la que venía del agua tibia la siente fría. Por eso se usa el termómetro.
Sara mete un termómetro en una olla grande con agua de la llave, y otro en una taza con agua de la misma llave. ¿Qué marcan?
El termómetro dice qué tan caliente o fría está el agua, no cuánta agua hay. Las dos aguas salieron de la misma llave: tienen la misma temperatura.
Tomás va a medir la temperatura de un vaso de agua. ¿Qué hace bien?
El bulbo va dentro del agua, sin tocar el fondo. Se espera a que el líquido se quede quieto y se lee con los ojos a la altura de la punta del líquido.
Luisa saca el termómetro del agua tibia y lo mete en agua con hielo. ¿Qué le pasa al líquido rojo?
Cuando el bulbo se enfría, el líquido baja por el tubo. Cuando se calienta, sube. El color no cambia.
Mira los termómetros del grupo de Mariana. ¿Qué temperatura marca el del agua con hielo?
La punta del líquido rojo llega a la raya del 4: marca 4 °C. Está muy fría, pero no llega a 0 °C.
Mira los termómetros del grupo de Mariana. ¿Cuántos grados más caliente está el agua de la llave que el agua con hielo?
El agua de la llave marca 18 °C y el agua con hielo 4 °C. De 18 quitamos 4: 14 grados.
Mira los termómetros del grupo de Mariana. ¿Verdadero o falso? El agua tibia está 30 °C más caliente que el agua con hielo.
El agua tibia marca 34 °C y el agua con hielo 4 °C. 34 − 4 = 30: es verdadero.
Mira la tabla del agua tibia. ¿Cuántos grados bajó desde que la sirvieron hasta la última lectura?
Al servirla marcaba 34 °C. En la última lectura marcaba 25 °C. 34 − 25 = 9: bajó 9 grados.
Mira la tabla del agua tibia. ¿Cuántos grados bajó entre los 10 y los 20 minutos?
A los 10 minutos marcaba 30 °C y a los 20 minutos 27 °C. 30 − 27 = 3 grados. El 57 sale de sumar.
Ana mide agua de la llave: el termómetro marca 18 °C. El adulto le agrega un poco de agua tibia y ahora marca 26 °C. ¿Cuántos grados subió?
Pasó de 18 °C a 26 °C. De 26 quitamos 18: subió 8 grados.
Reto
Abre el candado con los termómetros y la tabla.
Mira los tres termómetros y la tabla del agua tibia.
Reto
Completa lo que aprendimos del termómetro.
Elige la palabra que completa cada espacio.
Cierre
En resumen
La temperatura dice qué tan caliente o frío está algo.
La mano engaña. La temperatura se mide con un termómetro, en grados Celsius (°C).
En el termómetro de líquido, el líquido rojo sube cuando se calienta y baja cuando se enfría.
Se lee con el bulbo dentro del agua, cuando el líquido se queda quieto, mirando de frente.
Para saber cuántos grados subió o bajó el agua, se resta la lectura menor de la mayor.
Vocabulario
- Temperatura
Lo que dice qué tan caliente o qué tan frío está algo. El agua con hielo tiene una temperatura baja.
- Termómetro
El instrumento que mide la temperatura. Puede tener un líquido rojo que sube y baja, o una pantalla con números.
- Grado Celsius
La medida de la temperatura que usamos en Colombia. Se escribe °C. El agua se congela a 0 °C.
- Bulbo
La bolita de abajo del termómetro, donde está guardado el líquido rojo. Es la parte que se mete en el agua.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte quién ha sentido el agua de la ducha «helada» o la sopa «hirviendo». Pregunte cómo podríamos decir qué tan fría o caliente está con un número.
- Explicación · 12 min — Haga la prueba de los tres platones. Usted calienta el agua tibia y la prueba con su mano antes; nunca agua caliente. Muestre un termómetro de alcohol (rojo) y sus partes. Resuelva los tres ejemplos.
- Práctica · 23 min — Por grupos, con usted, miden el agua con hielo, la de la llave y la tibia. Cada grupo anota sus tres lecturas. Si alcanza el tiempo, dejan el termómetro en el agua tibia y la miden cada diez minutos. Luego las preguntas y los retos.
- Cierre · 5 min — Compare las lecturas de los grupos con las de la figura. Pregunte por qué no salen iguales: el agua de cada platón y el momento de leer cambian un poco.
Preguntas para el salón
- ¿Por qué tu mano sintió distinta la misma agua de la llave?
- Si dejamos el agua con hielo en la mesa toda la mañana, ¿qué crees que le pasará al líquido rojo? ¿Por qué?
- ¿Para qué le sirve a una panadera medir la temperatura del horno con un termómetro y no con la mano?
Errores típicos
- Creer que donde hay más agua el termómetro marca más. Mida con dos termómetros un balde y un vaso con agua de la misma llave: marcan lo mismo. El termómetro dice qué tan caliente está, no cuánto hay.
- Confiar en la mano para decir la temperatura. Repita la prueba de los tres platones y luego mida el platón de la llave con el termómetro.
- Leer el termómetro fuera del agua, sin esperar o mirándolo desde arriba. Pida que un niño lo lea mal y otro bien, y comparen. Recuerde los cuatro pasos.
- Pensar que el líquido sube cuando le entra frío. Pase el termómetro del agua tibia al agua con hielo y pida que digan, en voz alta, si el líquido sube o baja.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar en la casa dónde se usa la temperatura: la nevera, el pronóstico del tiempo en la radio o la televisión. Dibujar uno de esos lugares y contar para qué sirve allí saber la temperatura. No usar termómetros de líquido plateado.