Factores bióticos y abióticos
Lo que vas a aprender
- Diferenciar los factores bióticos de los abióticos en un ecosistema de la región, como la quebrada, el potrero o la huerta escolar.
- Explicar que un factor abiótico es algo que nunca ha estado vivo, y que una hoja seca o un tronco caído son bióticos.
- Contar los factores bióticos y abióticos de una lista y los seres vivos de una gráfica.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Imagina la quebrada de la vereda. Hay agua que corre y piedras redondas. Hay pececitos, una garza que espera quieta y musgo verde en las orillas.
Todo eso vive junto y se necesita. Hoy vas a aprender a separar lo que tiene vida de lo que nunca la tuvo. Es el primer paso para entender cómo funciona un lugar.
Explicación
El ecosistema
Un ecosistema es un lugar con sus seres vivos y con todo lo que no tiene vida. La quebrada, el potrero y la huerta de la escuela son ecosistemas.
En un ecosistema hay dos clases de cosas: los factores bióticos y los factores abióticos.
Los factores bióticos
Los factores bióticos son los seres vivos: las plantas, los animales y los hongos. La garza, la hormiga, el pasto y el guayabo son bióticos.
Las plantas también son seres vivos, aunque no caminen. Nacen, crecen y necesitan agua.
También son bióticas las partes y los restos de un ser vivo: una hoja seca, un tronco caído, una pluma o una guayaba que se cayó del árbol.
Los factores abióticos
Los factores abióticos son las cosas que nunca han estado vivas. Los principales son cinco: la luz, el agua, la temperatura (qué tan caliente o frío está el lugar), el suelo (la tierra, la arena y las piedras) y el aire. Ojo: las hojas podridas, las raíces y los bichos que hay en la tierra son bióticos.
Para decidir, hazte esta pregunta: ¿esto está vivo, o fue parte de algo vivo? Si la respuesta es sí, es biótico. Si nunca estuvo vivo, es abiótico.
La quebrada del grupo de Camila. Busca lo que está vivo o fue parte de algo vivo, y lo que nunca estuvo vivo.
Esta es la lista que hizo el grupo de Camila en esa quebrada (datos inventados):
agua, piedras, arena, luz del sol, aire, garza, pececitos, renacuajos, musgo, helecho, hoja seca y tronco caído.
Y esta es la lista del grupo de Luis en el potrero de la finca (datos inventados):
pasto, vaca, garcita bueyera, saltamontes, guayabo, guayaba caída, suelo, luz del sol, aire y agua del charco.
Ideas que confunden
«Abiótico es lo que está muerto.» No. Abiótico es lo que nunca estuvo vivo. La piedra no está muerta: nunca tuvo vida. La hoja seca sí estuvo viva: es biótica.
«El tronco caído ya no es un ser vivo, entonces es abiótico.» No. Fue parte de un árbol. Además, en él viven hongos, musgo e insectos.
«Las plantas no son seres vivos, porque no se mueven.» No. Las plantas nacen, crecen y necesitan agua y luz. Son bióticas.
Toca en la quebrada todo lo que está vivo o fue parte de algo vivo.
Ejemplo resuelto
Contar en la lista de la quebrada
El grupo de Camila anotó 12 cosas en la quebrada (mira su lista). ¿Cuántas son bióticas y cuántas son abióticas?
Ver la solución paso a paso
Buscamos lo que está vivo o fue parte de algo vivo: la garza, los pececitos, los renacuajos, el musgo, el helecho, la hoja seca y el tronco caído.
Los contamos: son $7$ factores bióticos.
Lo demás nunca estuvo vivo. Para saber cuántas cosas son, quitamos los bióticos del total: $12 - 7$
Son $5$ factores abióticos: el agua, las piedras, la arena, la luz del sol y el aire.
Respuesta: En la lista hay 7 factores bióticos y 5 abióticos.
Ejemplo resuelto
La hoja seca y el tronco caído
Mateo dice: «La hoja seca y el tronco caído están muertos. Entonces son abióticos, como la piedra». ¿Tiene razón?
Ver la solución paso a paso
Hacemos la pregunta: ¿fue parte de algo vivo? La hoja seca creció en un árbol vivo. El tronco era el tallo de un árbol.
La piedra nunca nació, nunca creció y nunca comió. Nunca estuvo viva.
Además, la hoja seca y el tronco sirven de comida y de casa a lombrices, hongos y cucarrones.
Respuesta: No tiene razón. La hoja seca y el tronco caído son bióticos, porque fueron parte de un ser vivo. La piedra es abiótica, porque nunca estuvo viva.
Ejemplo resuelto
La piedra con musgo
En la orilla de la quebrada hay una piedra cubierta de musgo verde. ¿Es biótica o abiótica?
Ver la solución paso a paso
Ahí hay dos cosas juntas, no una. Las miramos por separado.
La piedra nunca estuvo viva: es un factor abiótico. Es parte del suelo.
El musgo es una plantica que crece sobre la piedra: es un factor biótico.
Respuesta: La piedra es abiótica y el musgo es biótico. El musgo vive sobre la piedra porque allí encuentra agua y luz.
Observa el patio con tu docente
Sal con tu docente al patio o a la huerta. Anota en dos columnas lo biótico y lo abiótico que veas.
Cuidado: mira sin tocar. No toques animales, ni insectos, ni plantas que no conoces. No metas la mano en huecos ni debajo de las piedras. Camina siempre cerca de tu docente.
El grupo de Andrés contó los seres vivos de la huerta escolar. Esta es su gráfica (datos inventados):
Seres vivos que contó el grupo de Andrés en la huerta escolar (datos inventados).
Práctica
¿Cuál de estas cosas de la quebrada es un factor abiótico?
El agua nunca ha estado viva: es abiótica. El musgo y el renacuajo están vivos. La hoja seca fue parte de un árbol: es biótica.
En el potrero hay una hoja seca en el suelo. ¿Qué es?
Abiótico no quiere decir muerto. La hoja seca estuvo viva en el árbol, así que es biótica. Además, las lombrices se la comen.
¿Por qué la piedra de la quebrada es un factor abiótico?
La piedra no se murió: nunca tuvo vida. No nació ni creció. Por eso es abiótica. Ser dura o estar en el agua no decide nada: el caracol es duro y el pez vive en el agua.
Marca los factores abióticos del potrero.
Marca todas las que apliquen.
La luz, el aire, la temperatura y el suelo nunca han estado vivos. La guayaba caída fue parte del guayabo y el saltamontes está vivo: son bióticos.
Mira la lista del potrero del grupo de Luis. ¿Cuántas cosas de la lista son factores bióticos?
Son bióticos el pasto, la vaca, la garcita bueyera, el saltamontes, el guayabo y la guayaba caída: 6. La guayaba caída cuenta, porque fue parte del guayabo.
La profe saca con una pala un poco de tierra de la huerta y la pone en un plato. Marca lo que es biótico.
Marca todas las que apliquen.
La lombriz está viva; la hoja podrida y la raíz fueron o son parte de una planta. Las piedritas y la arena nunca estuvieron vivas: son abióticas. Por eso en la tierra hay cosas de las dos clases.
Mira la gráfica de la huerta. ¿Cuántos caracoles más que abejas contó el grupo de Andrés?
Contaron 14 caracoles y 6 abejas. De 14 quitamos 6: son 8 caracoles más.
Mira la gráfica de la huerta. ¿Cuántos animales contó el grupo de Andrés? Ojo: las matas de fríjol son plantas.
Los animales son los caracoles, las lombrices y las abejas: 14 + 8 + 6 = 28. Las matas de fríjol no son animales, pero sí son seres vivos.
Mira la gráfica de la huerta. ¿Cuántos seres vivos contó el grupo de Andrés en total, contando también las plantas?
Las plantas también son seres vivos. Sumamos todo: 14 + 8 + 6 + 12 = 40 seres vivos.
Mira la gráfica de la huerta. ¿Verdadero o falso? El grupo contó más matas de fríjol que lombrices.
Contaron 12 matas de fríjol y 8 lombrices. 12 es mayor que 8: es verdadero.
Reto
¿Biótico o abiótico? Lleva cada cosa a su canasta.
Pregúntate: ¿está vivo, o fue parte de algo vivo? Si nunca estuvo vivo, es abiótico.
Reto
Abre el candado con las listas y la gráfica.
Busca cada dato en las listas de la quebrada y del potrero, o en la gráfica de la huerta.
Cierre
En resumen
Un ecosistema es un lugar con sus seres vivos y con todo lo que no tiene vida.
Los factores bióticos son los seres vivos y lo que fue parte de ellos, como una hoja seca o un tronco caído.
Los factores abióticos son lo que nunca ha estado vivo: la luz, el agua, la temperatura, el suelo y el aire.
Abiótico no quiere decir muerto. Para decidir, pregunta si está vivo o si fue parte de algo vivo.
Las plantas también son seres vivos, aunque no se muevan.
Vocabulario
- Ecosistema
Un lugar con sus seres vivos y con todo lo que no tiene vida, juntos. La quebrada y el potrero son ecosistemas.
- Factor biótico
Un ser vivo o algo que fue parte de un ser vivo: la garza, el pasto, la hoja seca.
- Factor abiótico
Algo que nunca ha estado vivo: la luz, el agua, la temperatura, el suelo y el aire.
- Musgo
Una plantica muy pequeña y suave que crece pegada a las piedras y a los troncos húmedos.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Ponga en la mesa una piedra, una hoja seca, una hoja verde de una mata del salón y un vaso con agua. Pregunte cuáles están vivas o lo estuvieron. Anote las respuestas sin corregir todavía.
- Explicación · 15 min — Lea el texto con el dibujo de la quebrada y las dos listas. Resuelva los tres ejemplos. Repita la pregunta clave: ¿está vivo, o fue parte de algo vivo?
- Práctica · 20 min — Salga con el grupo al patio o a la huerta. Cada niño anota en dos columnas lo biótico y lo abiótico. Nadie toca animales ni plantas desconocidas, ni mete la mano bajo piedras. De vuelta en el salón, preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Vuelva a los objetos de la mesa y clasifíquelos con el grupo. Pregunte por la hoja seca: ¿por qué no es abiótica?
Preguntas para el salón
- ¿Por qué decimos que la piedra no está muerta?
- En el patio, ¿encontraste algo que estuviera vivo y no vivo a la vez, como la piedra con musgo?
- ¿El frío de la mañana es biótico o abiótico? ¿Por qué?
Errores típicos
- Creer que abiótico es lo que está muerto. Compare la hoja seca con la piedra. Pregunte cuál nació y creció alguna vez. Abiótico es lo que nunca estuvo vivo.
- Clasificar una hoja seca o un tronco caído como abióticos. Muestre que la hoja seca tiene la forma y las venitas de una hoja viva: salió de un árbol. Cuente que en el tronco viven hongos e insectos.
- Dejar las plantas fuera de los seres vivos porque no se mueven. Recuerde que la mata de fríjol nace, crece y se seca sin agua. Eso solo le pasa a un ser vivo.
- Olvidar la temperatura y el aire porque no se ven. Pida que sientan el aire con la mano frente a la boca y el sol en la piel. No se ven, pero están en el ecosistema.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar el jardín, el parque o una matera de la casa sin tocar animales. Dibujar tres cosas bióticas y tres abióticas, y escribir debajo de cada una por qué.