La luz y el agua en el ecosistema
Lo que vas a aprender
- Explicar que el tallo de las plantas crece hacia la luz y que unas crecen mejor al sol y otras a la sombra.
- Describir cómo el día y la noche cambian lo que hacen los animales del ecosistema.
- Describir lo que les pasa a las plantas y a los animales en la temporada de lluvias y en la temporada seca.
- Leer una gráfica de días de lluvia y comparar dos meses.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
En abril, el potrero de la finca está verde y la quebrada suena fuerte. En enero, el pasto se pone amarillo y la quebrada casi no lleva agua.
La luz y el agua de un ecosistema no son siempre iguales. Cambian del día a la noche y de un mes a otro. Hoy vas a ver cómo las plantas y los animales cambian con ellas.
Explicación
Las plantas crecen hacia la luz
Las plantas necesitan luz para crecer. Por eso, si la luz llega de un solo lado, el tallo crece torcido hacia ese lado. Lo has visto en las matas de la ventana.
Experiencia con tu docente. Abran una ventanita en un lado de una caja de zapatos. Metan una mata pequeña de fríjol en su matera y tapen la caja. Rieguen un poquito cada dos días. En unos días, el tallo se dobla hacia la ventanita: crece torcido hacia la luz. El docente abre y cierra la caja. Lávate las manos después de tocar la tierra.
Plantas de sol y plantas de sombra
En el mismo patio, unas plantas crecen al sol, como el pasto y el girasol. Otras crecen mejor a la sombra de los árboles, como el helecho. En muchas fincas, el café se siembra debajo de árboles más altos, que le dan sombra.
El día y la noche
La luz también cambia lo que hacen los animales. De día salen el colibrí, la mariposa y la lagartija. De noche salen el murciélago, la lechuza, la chucha y la luciérnaga. El ecosistema no se duerme de noche: trabajan otros animales.
Días con lluvia en cada mes, en una vereda de la montaña. Las barras azul oscuro son la temporada de lluvias. Registro inventado.
Lluvias y sequía
En muchas regiones de Colombia hay meses de mucha lluvia y meses secos. Mira la gráfica: en enero y febrero casi no llovió. En abril y mayo llovió casi todos los días.
En la temporada de lluvias, el pasto está verde, la quebrada va crecida, las ranas cantan y hay renacuajos en los charcos.
En la temporada seca, el pasto se pone amarillo y la quebrada baja. Las vacas caminan más para llegar al bebedero. Los pájaros bajan al último charco a beber.
Cuidado: nunca te acerques a una quebrada crecida. Mírala de lejos y con un adulto.
Ideas que confunden
«La luz y el agua siempre son iguales.» No. Cambian del día a la noche y de un mes a otro.
«Si llueve menos, a los seres vivos no les pasa nada.» No. Las plantas se secan y los animales tienen que buscar agua en otro lado.
«Las plantas no se mueven ni sienten nada.» No caminan, pero doblan el tallo hacia la luz.
Ejemplo resuelto
Abril contra febrero
Mira la gráfica. ¿Cuántos días más llovió en abril que en febrero? ¿Cómo estaría el potrero en cada mes?
Ver la solución paso a paso
En la gráfica, abril tiene 17 días con lluvia y febrero tiene 4. Restamos: $17 - 4$
En abril llovió $13$ días más que en febrero.
En abril, con tanta agua, el pasto estaría verde y la quebrada crecida. En febrero, el pasto estaría seco y la quebrada baja.
Respuesta: Llovió 13 días más en abril. En abril el potrero estaría verde; en febrero, seco.
Ejemplo resuelto
La mata de la caja
Sofía dejó su mata de fríjol en la caja con una ventanita a la derecha. Una semana después, el tallo está torcido hacia la derecha. Su hermano dice que la mata se dañó. ¿Qué pasó de verdad?
Ver la solución paso a paso
Dentro de la caja está oscuro. La única luz entra por la ventanita de la derecha.
La planta necesita luz. Su tallo creció hacia el lado de donde llega la luz.
Si giramos la caja, la ventanita queda al otro lado. Con los días, el tallo se dobla otra vez hacia la luz.
Respuesta: La mata no se dañó. Su tallo creció torcido hacia la luz. Así responde una planta a la luz del ecosistema.
Ejemplo resuelto
Cuando la quebrada baja
En enero, la quebrada de la finca casi no lleva agua. ¿Qué les pasa al pasto, a las vacas y a las garzas?
Ver la solución paso a paso
El agua es un factor abiótico. Sin lluvia, la tierra se seca y el pasto se pone amarillo.
Las vacas tienen menos pasto verde. Caminan más lejos para comer y para llegar al bebedero.
Las garzas buscan los charcos que quedan, porque allí se juntan los pececitos.
Respuesta: Al bajar el agua cambia todo: el pasto se seca, y las vacas y las garzas cambian los lugares a donde van.
Práctica
Una mata de la ventana tiene el tallo doblado hacia el vidrio. ¿Por qué?
La luz entra por un solo lado. La planta la necesita para crecer, y por eso el tallo crece hacia allá.
¿Cuál de estos animales de la finca sale a buscar comida de noche?
El murciélago sale de noche. El colibrí, la mariposa y la lagartija buscan comida de día, con la luz del sol.
Llega la temporada seca al potrero. ¿Qué es lo más probable que pase?
Sin lluvia, el suelo se seca y el pasto también. La quebrada baja, y las vacas y los pájaros tienen que buscar el agua que queda.
Juan dice: «La luz y el agua de un ecosistema son siempre iguales». ¿Tiene razón?
Lo abiótico también cambia: hay día y noche, meses de lluvia y meses secos. Cuando cambia, las plantas y los animales cambian lo que hacen.
Mira la gráfica de la lluvia. ¿Cuántos días más llovió en mayo que en enero?
Mayo tiene 19 días con lluvia y enero 3. De 19 quitamos 3: son 16 días más.
Mira la gráfica. ¿Cuántos días más llovió en marzo que en febrero?
Marzo tiene 10 días con lluvia y febrero 4. 10 − 4 = 6 días más. El 14 sale de sumar.
Mira la gráfica. ¿Cuántos días con lluvia hubo en total en abril y mayo juntos?
Abril tiene 17 y mayo 19. 17 + 19 = 36 días con lluvia. Es la temporada de lluvias de esta vereda.
Mira la gráfica. ¿Cuántos días menos llovió en junio que en mayo?
Mayo tiene 19 días con lluvia y junio 8. 19 − 8 = 11 días menos: en junio empieza a secarse el potrero.
Mira la gráfica. ¿En qué mes estaría más seco el pasto del potrero de esa vereda?
En enero llovió solo 3 días. Sin agua, el suelo se seca y el pasto se pone amarillo. En abril y mayo, con muchos días de lluvia, el pasto está verde.
Mira la gráfica. ¿Verdadero o falso? En febrero llovió más días que en marzo.
Febrero tiene 4 días con lluvia y marzo 10. Llovió más en marzo: es falso.
Reto
Une cada cambio de la luz o del agua con lo que pasa en el ecosistema.
Piensa qué hacen las plantas y los animales cuando cambia la luz o el agua.
Reto
Completa lo que aprendimos de la luz y el agua.
Elige la palabra que completa cada espacio.
Cierre
En resumen
Las plantas necesitan luz y doblan el tallo hacia donde llega.
Unas plantas crecen mejor al sol y otras a la sombra de los árboles.
La luz cambia lo que hacen los animales: unos salen de día y otros de noche.
En la temporada de lluvias el pasto está verde y la quebrada crecida; en la temporada seca el pasto se seca y los animales buscan agua.
La luz y el agua cambian, y cuando cambian, las plantas y los animales también cambian.
Vocabulario
- Temporada de lluvias
Los meses del año en que llueve muchos días. El pasto está verde y la quebrada va crecida.
- Temporada seca
Los meses en que casi no llueve. El pasto se seca y la quebrada baja.
- Planta de sombra
Una planta que crece mejor con poca luz, debajo de los árboles, como el helecho.
- Animal nocturno
Un animal que sale a buscar comida de noche, como el murciélago o la lechuza.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte cómo se ve el potrero o el parque en los meses de lluvia y en los secos. Anote lo que digan de las plantas y de los animales.
- Explicación · 15 min — Lea el texto y la gráfica de la lluvia. Resuelva los tres ejemplos. Si puede, muestre una mata de la ventana con el tallo doblado.
- Práctica · 20 min — Monte con el grupo la caja con ventanita y la mata de fríjol; usted abre y cierra la caja cada dos días y los niños dibujan el tallo. Mientras tanto, preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Pregunte qué animales del barrio salen de noche y qué cambia en la quebrada en los meses secos.
Preguntas para el salón
- ¿Por qué crees que el café crece bien debajo de árboles más altos?
- Si en tu vereda no lloviera en tres meses, ¿qué cambiaría en las plantas y los animales?
- ¿Qué animales has oído o visto de noche cerca de tu casa?
Errores típicos
- Creer que la luz y el agua de un ecosistema no cambian. Use la gráfica de la lluvia y pregunte por el día y la noche. Lo abiótico cambia todo el tiempo.
- Pensar que si llueve menos no pasa nada con los seres vivos. Recuerde el pasto amarillo de los meses secos y las vacas que caminan al bebedero.
- Creer que las plantas no responden a nada. Muestre la mata de la caja: el tallo se dobló hacia la luz en pocos días. Gire la caja y vean cómo se dobla otra vez.
- Pensar que de noche el ecosistema se detiene. Nombre los animales nocturnos de la región: murciélago, lechuza, chucha, luciérnaga.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar una mata de la casa que esté cerca de una ventana y dibujar hacia dónde se doblan sus hojas y su tallo. Anotar también si esta semana llovió o no, y cómo estaban las plantas de la calle.