La temperatura, el suelo y el aire
Lo que vas a aprender
- Explicar cómo la temperatura cambia lo que hacen algunos animales y plantas del ecosistema.
- Comparar suelos distintos y decir en cuál crece mejor una planta.
- Explicar que las plantas y los animales necesitan aire, y que las raíces se ahogan en un suelo encharcado.
- Comparar en una tabla el crecimiento de dos matas en dos suelos.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
En la mañana, una lagartija se queda quieta sobre la pared caliente del patio. Al mediodía ya no está: se metió en una grieta a la sombra.
¿Por qué hace eso? ¿Y por qué una mata crece bien en una tierra y mal en otra? Hoy vas a ver cómo la temperatura, el suelo y el aire cambian la vida del ecosistema.
Explicación
La temperatura
La lagartija necesita el calor del sol para moverse rápido. Por la mañana hace frío, y ella se calienta al sol sobre una piedra o una pared. Al mediodía el sol calienta mucho, y ella busca la sombra.
Las vacas del potrero también se echan bajo un árbol al mediodía. Y en la tierra fría, una madrugada de mucho frío puede caer una helada: las hojas de la papa se queman y se ponen negras.
El grupo de Juan miró con su docente la pared del patio a cuatro horas del día. Midió la temperatura con el termómetro (datos inventados):
| Hora | Temperatura en el patio |
|---|---|
| 7 a. m. | 16 °C |
| 9 a. m. | 20 °C |
| 12 m. | 28 °C |
| 3 p. m. | 24 °C |
Lagartijas que el grupo de Juan vio tomando el sol en la pared del patio a cada hora (datos inventados). Miraron de lejos, sin tocarlas.
El suelo
- La tierra oscura con hojas podridas es suave y guarda agua. Allí viven las lombrices, que hacen túneles y mezclan la tierra. Las hojas que se pudren la vuelven buena para las plantas.
- El suelo arenoso tiene granos gruesos. El agua se escurre rápido y se seca pronto.
- El suelo arcilloso es pegajoso. Se encharca con la lluvia y queda duro cuando se seca.
Experiencia con tu docente. Sembraron un fríjol en un vaso con tierra oscura y otro en un vaso con arena. Les dieron la misma agua y la misma luz. Cada semana midieron la mata con la regla (datos inventados). Lávate las manos después de tocar la tierra.
| Semana | Tierra oscura (cm) | Arena (cm) |
|---|---|---|
| 1 | 4 | 3 |
| 2 | 9 | 6 |
| 3 | 15 | 9 |
| 4 | 22 | 12 |
El aire
Todos los seres vivos necesitan aire: los animales y también las plantas. Las raíces toman el aire que hay entre los granos del suelo. Si la tierra se encharca, el agua llena esos espacios y las raíces se ahogan. Por eso las materas tienen huecos abajo.
El viento, que es aire en movimiento, también lleva semillas lejos: las semillas con pelusa del diente de león y las semillas con alas del guayacán.
Ideas que confunden
«Las plantas no necesitan aire.» Sí lo necesitan. Sus raíces se ahogan sin aire.
«El frío y el calor no les importan a los animales.» Sí les importan: la lagartija busca el sol en la mañana y la sombra al mediodía.
Ejemplo resuelto
Las dos matas de fríjol
Mira la tabla de los vasos. ¿Cuántos cm creció la mata de la arena de la semana 1 a la semana 4? ¿Y la de la tierra oscura?
Ver la solución paso a paso
La mata de la arena medía 3 cm en la semana 1 y 12 cm en la semana 4. Restamos: $12 - 3$
La mata de la arena creció $9$ cm.
La mata de la tierra oscura medía 4 cm y llegó a 22 cm: $22 - 4$
Creció $18$ cm. Las dos tuvieron la misma agua y la misma luz: lo único distinto fue el suelo.
Respuesta: La mata de la arena creció 9 cm y la de la tierra oscura 18 cm. La tierra oscura con hojas podridas fue mejor para el fríjol.
Ejemplo resuelto
La lagartija de la mañana
Mira la tabla y la gráfica. ¿Por qué había más lagartijas al sol a las 9 a. m. que al mediodía?
Ver la solución paso a paso
A las 9 a. m. el patio estaba a 20 °C. El sol calentaba, pero no demasiado.
Las lagartijas salieron a calentarse al sol para poder moverse rápido.
Al mediodía el patio llegó a 28 °C. Ya hacía mucho calor, y casi todas se escondieron en la sombra.
Respuesta: Porque la temperatura cambió. En la mañana buscan el sol para calentarse; al mediodía buscan la sombra para no calentarse de más.
Ejemplo resuelto
La matera sin huecos
Pedro sembró una mata en una olla vieja sin huecos y la regó mucho todos los días. Las hojas se pusieron amarillas y las raíces se pudrieron. ¿Qué pasó, si agua no le faltó?
Ver la solución paso a paso
El agua no tenía por dónde salir. La tierra quedó encharcada.
El agua llenó los espacios entre los granos de tierra, donde antes había aire.
Las raíces necesitan aire. Sin aire, se ahogaron y se pudrieron.
Respuesta: La mata se ahogó: le sobró agua y le faltó aire. Las plantas también necesitan aire, y las materas llevan huecos para que el agua sobrante salga.
Práctica
¿Por qué la lagartija se pone al sol por la mañana?
En la mañana hace frío. La lagartija se calienta con el sol para poder moverse rápido y buscar comida.
Después de muchos días de lluvia, el maíz de una parte de la huerta tiene las raíces podridas. Esa parte quedó encharcada. ¿Por qué se dañó?
Las raíces toman aire de los espacios del suelo. En un suelo encharcado, el agua ocupa esos espacios y las raíces se ahogan.
¿En qué suelo crecerá mejor una mata de fríjol?
La tierra oscura guarda agua y tiene aire entre sus granos. Las hojas que se pudren la vuelven buena para las plantas.
En una finca de tierra fría cae una helada de madrugada. ¿Qué le pasa al cultivo de papa?
La helada es un frío muy fuerte. Daña las hojas, que se queman y se ponen negras. La temperatura sí les importa a las plantas.
Mira la tabla de los vasos. En la semana 4, ¿cuántos cm más medía la mata de la tierra oscura que la de la arena?
En la semana 4, la mata de la tierra oscura medía 22 cm y la de la arena 12 cm. 22 − 12 = 10 cm más.
Mira la tabla de los vasos. ¿Cuántos cm creció la mata de la arena de la semana 2 a la semana 3?
En la semana 2 medía 6 cm y en la semana 3 medía 9 cm. 9 − 6 = 3 cm. El 15 sale de sumar.
Mira la tabla de la temperatura. ¿Cuántos grados subió la temperatura del patio de las 7 a. m. a las 9 a. m.?
A las 7 a. m. había 16 °C y a las 9 a. m. 20 °C. 20 − 16 = 4 grados.
Un diente de león del potrero suelta sus semillas, que tienen pelitos como un paracaídas. Al otro mes salen dientes de león al otro lado de la quebrada. ¿Qué factor abiótico llevó las semillas?
Las semillas con pelitos son livianas. El viento, que es aire en movimiento, las lleva lejos de la planta. Así las plantas llegan a lugares nuevos del ecosistema.
Mira la gráfica de las lagartijas. ¿Cuántas lagartijas menos había al sol a las 12 m. que a las 9 a. m.?
A las 9 a. m. había 6 lagartijas al sol y a las 12 m. solo 1. 6 − 1 = 5 menos: al mediodía hacía mucho calor y se fueron a la sombra.
Mira la gráfica. ¿Verdadero o falso? A las 3 p. m. había más lagartijas al sol que a las 9 a. m.
A las 3 p. m. había 3 lagartijas al sol y a las 9 a. m. había 6. Había más a las 9 a. m.: es falso.
Reto
¿Qué factor abiótico es? Lleva cada caso a su canasta.
Piensa si el caso habla del frío o el calor, de la tierra, o del aire y el viento.
Reto
Encuentra en la sopa de letras seis palabras de la lección.
Busca SUELO, AIRE, LOMBRIZ, ARENA, HELADA y SOMBRA.
Cierre
En resumen
La temperatura cambia lo que hacen los animales: la lagartija busca el sol en la mañana y la sombra al mediodía.
Una helada puede quemar las hojas de un cultivo.
El suelo no es igual en todas partes; en la tierra oscura con hojas podridas una mata crece mejor que en la arena.
Las plantas y los animales necesitan aire. En un suelo encharcado, las raíces se ahogan.
El viento lleva semillas lejos.
Vocabulario
- Suelo
La capa de tierra donde crecen las plantas. Tiene granos de tierra, arena o piedritas, y entre ellos hay aire y agua.
- Suelo arenoso
Un suelo con mucha arena. El agua se escurre rápido y se seca pronto.
- Suelo encharcado
Un suelo con tanta agua que no le queda espacio para el aire.
- Helada
Un frío muy fuerte de madrugada que quema las hojas de las plantas.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte dónde se ponen los perros o las vacas al mediodía y por qué. Pregunte si las plantas necesitan aire; anote las respuestas.
- Explicación · 15 min — Lea el texto con la tabla de temperatura, la gráfica de las lagartijas y la tabla de los vasos. Muestre en tres vasos tierra oscura, arena y arcilla; que la toquen y se laven las manos. Resuelva los tres ejemplos.
- Práctica · 20 min — Siembre con el grupo un fríjol en tierra oscura y otro en arena, con la misma agua y la misma luz, para medirlos cada semana. Si hay lagartijas en el patio, obsérvenlas de lejos, sin tocarlas ni perseguirlas. Luego preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Pregunte por qué las materas tienen huecos abajo y qué le pasaría a una mata en una olla sin huecos.
Preguntas para el salón
- ¿Por qué crees que las lombrices salen a la superficie cuando llueve muchos días?
- Si un día amanece frío y nublado, ¿a qué hora crees que saldrán las lagartijas?
- ¿Cómo podrías comprobar que el suelo tiene aire? (Pista: echa agua en un vaso con tierra seca y mira las burbujas.)
Errores típicos
- Creer que las plantas no necesitan aire. Eche agua despacio en un vaso con tierra seca: salen burbujas, que son el aire del suelo. Ese aire es el que toman las raíces.
- Pensar que toda la tierra es igual. Que toquen y miren tierra oscura, arena y arcilla, y comparen las matas de la tabla.
- Creer que más agua siempre es mejor para una planta. Use el ejemplo de la matera sin huecos: el suelo encharcado ahoga las raíces.
- Pensar que la temperatura no cambia lo que hacen los animales. Use la gráfica de las lagartijas y pregunte dónde se echan los perros al mediodía.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar las materas de la casa o del barrio: ¿tienen huecos abajo? Tocar la tierra de dos materas y decir cuál está más húmeda o más seca. Lavarse las manos al terminar.