Si cambia un factor abiótico
Lo que vas a aprender
- Describir relaciones entre los seres vivos y los factores abióticos de un ecosistema de la región.
- Predecir qué les pasa a las plantas y a los animales cuando cambia un factor abiótico, y explicar por qué.
- Leer una tabla de antes y después de una sequía y comparar los datos.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Este año casi no llovió en la vereda. La quebrada quedó convertida en unos charcos. En el patio de la escuela talaron el mango grande que daba sombra.
¿Qué les pasará a los peces, a las ranas, a las plantas de la sombra? Hoy vas a aprender a predecir qué pasa con los seres vivos cuando cambia un factor abiótico.
Explicación
Todo está conectado
En la quebrada, los seres vivos dependen de los factores abióticos:
- Los peces y los renacuajos viven en el agua. También toman el aire que va mezclado en ella.
- Los árboles de la orilla dan sombra. La sombra mantiene fresca la temperatura del agua.
- El suelo de la orilla sostiene las raíces de los helechos.
- La luz del sol hace crecer el pasto y las plantas de la orilla.
Por eso, si cambia un factor abiótico, cambia la vida de muchos seres vivos, no de uno solo.
Cómo predecir
Para predecir, sigue tres pasos:
- ¿Qué factor abiótico cambió?
- ¿Qué seres vivos lo necesitan?
- ¿Qué les pasará a esos seres vivos?
El grupo de Ana visitó la quebrada con su docente en abril, con lluvias, y en agosto, con sequía. El docente midió el charco con una vara marcada, desde la orilla. Nadie se metió al agua ni tocó los animales. Esto encontraron (datos inventados):
| Lo que medimos o contamos | Abril | Agosto |
|---|---|---|
| Hondo del charco grande (cm) | 45 | 12 |
| Temperatura del agua (°C) | 18 | 23 |
| Renacuajos en el charco | 30 | 4 |
| Ranas que se oyeron cantar | 15 | 3 |
| Matas de helecho verdes en la orilla | 20 | 8 |
Ejemplo resuelto
La sequía en la quebrada
Mira la tabla. De abril a agosto, el charco grande quedó mucho menos hondo. ¿Qué les pasó a los renacuajos?
Ver la solución paso a paso
Paso 1: cambió el agua. Sin lluvias, el charco bajó mucho.
Paso 2: los renacuajos necesitan el agua para vivir. Con tan poca agua, casi no quedó lugar para ellos.
Paso 3: los renacuajos de abril ya se volvieron ranitas, y las ranas ponen sus huevos cuando llueve: sin lluvia casi no nacieron renacuajos nuevos.
Respuesta: En agosto se contaron muchos menos renacuajos: los de abril ya eran ranitas, y con tan poca agua casi no hubo renacuajos nuevos.
Ejemplo resuelto
Talaron el mango
En un rincón del patio había un mango grande. Debajo crecían helechos y las gallinas se echaban a la sombra. Lo talaron. ¿Qué pasará?
Ver la solución paso a paso
Paso 1: cambiaron la luz y la temperatura. Ahora el sol da directo y el suelo se calienta más.
Paso 2: los helechos son plantas de sombra. Las gallinas buscaban la sombra al mediodía. Los pájaros hacían nidos en el árbol.
Paso 3: los helechos se secarán con tanto sol. Las gallinas buscarán otra sombra. Los pájaros tendrán que irse a otro árbol.
Respuesta: Al quitar el árbol cambian la luz y la temperatura. Los helechos se secan, y las gallinas y los pájaros se van a otro lugar.
Ejemplo resuelto
La lona sobre el pasto
En la finca dejaron una lona sobre el pasto durante dos semanas. ¿Cómo estará el pasto cuando la levanten?
Ver la solución paso a paso
Paso 1: la lona tapó la luz.
Paso 2: el pasto necesita luz para crecer verde.
Paso 3: debajo de la lona, el pasto estará amarillo y débil. Si se quita la lona, con los días vuelve a ponerse verde.
Respuesta: El pasto estará amarillo y débil, porque le faltó la luz. Cuando le vuelva a llegar el sol, se irá recuperando.
El grupo de Ana midió con el termómetro el suelo del rincón del mango al mediodía, antes y después de la tala (datos inventados):
Temperatura del suelo al mediodía en el rincón del patio, con el mango y sin el mango (datos inventados).
Ideas que confunden
«Los factores abióticos nunca cambian.» Sí cambian: llega la sequía, talan un árbol, se encharca el suelo, se tapa la luz.
«Si cambia algo abiótico, no pasa nada, porque no está vivo.» No. Los seres vivos necesitan la luz, el agua, la temperatura, el suelo y el aire. Si uno cambia, ellos cambian.
«Un cambio afecta a un solo ser vivo.» No. La sequía afectó a los renacuajos, a las ranas y a los helechos al mismo tiempo.
Práctica
Una sequía seca la quebrada y solo quedan charcos pequeños. ¿Qué es lo más probable que les pase a los peces?
Los peces necesitan el agua para vivir. Con poca agua, se apretujan en los charcos y muchos no sobreviven.
Talan los árboles altos que daban sombra a un cultivo de café. ¿Qué cambia primero?
Al quitar los árboles cambian la luz y la temperatura. El café de sombra recibe sol directo y más calor, y sus hojas pueden quemarse.
La huerta se encharcó durante tres semanas. ¿Qué predices para las matas y las lombrices?
En un suelo encharcado, el agua llena los espacios del aire. Las raíces se ahogan y las lombrices salen de la tierra.
Carlos dice: «Si cambia un factor abiótico, a los seres vivos no les pasa nada, porque lo abiótico no está vivo». ¿Qué le respondes?
Lo abiótico no está vivo, pero los seres vivos lo necesitan. Si cambia, cambian las plantas y los animales.
Mira la tabla de la quebrada. ¿Qué pasó con la temperatura del agua de abril a agosto, y por qué?
En agosto el agua estaba más caliente que en abril. Con poca agua y poca sombra, el charco se calienta más.
Mira la tabla de la quebrada. En octubre vuelven las lluvias. ¿Qué predices para el charco, los renacuajos y los helechos?
Volvió el agua, que es el factor que había cambiado. Con agua, las ranas ponen huevos en los charcos y nacen renacuajos, y la orilla húmeda deja crecer los helechos. Es lo que se vio en abril, con lluvias.
Mira la tabla de la quebrada. En abril había 20 matas de helecho verdes en la orilla y en agosto solo 8. ¿Por qué?
Cambió el agua: la quebrada bajó y la orilla se secó. Los helechos crecen en suelo húmedo y a la sombra; sin agua, muchos se secaron. Además, el agua estaba más caliente en agosto, no más fría.
Mira la tabla de la quebrada. ¿Verdadero o falso? En agosto se oyeron cantar más ranas que en abril.
Es falso: se oyeron más ranas en abril, con lluvias. En la sequía de agosto cantaron muy pocas.
Mira la gráfica del rincón del patio. ¿Cómo quedó el suelo después de que talaron el mango, y por qué?
Sin el mango, el suelo quedó más caliente. Sin sombra, el sol calienta el suelo directamente.
Reto
Une cada cambio con lo que les pasa a los seres vivos.
Piensa qué factor cambió y qué seres vivos lo necesitan.
Reto
Abre el candado con la tabla y la gráfica.
Busca cada dato en la tabla de la quebrada o en la gráfica del rincón del patio.
Cierre
En resumen
Los seres vivos de un ecosistema dependen de la luz, el agua, la temperatura, el suelo y el aire.
Los factores abióticos cambian: una sequía, un árbol talado, un suelo encharcado, una luz tapada.
Cuando un factor abiótico cambia, cambia la vida de muchas plantas y muchos animales.
Para predecir, pregunta: ¿qué cambió?, ¿quién lo necesita?, ¿qué le pasará?
Vocabulario
- Sequía
Un tiempo largo sin lluvia. La quebrada baja y el suelo se seca.
- Talar
Cortar un árbol desde abajo.
- Predecir
Decir lo que va a pasar antes de que pase, con una razón.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte qué pasó con la quebrada, el río o el parque la última vez que no llovió en mucho tiempo. Anote lo que digan de las plantas y los animales.
- Explicación · 15 min — Lea el texto y la tabla de la quebrada. Resuelva los tres ejemplos con los tres pasos de predecir escritos en el tablero.
- Práctica · 20 min — Si hay un rincón del patio con sombra y otro al sol, mida con el grupo la temperatura del suelo en los dos y comparen las plantas que crecen en cada uno; usted maneja el termómetro. Luego preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Cada niño dice una predicción con los tres pasos: qué cambió, quién lo necesita y qué le pasará.
Preguntas para el salón
- Si vuelven las lluvias después de la sequía, ¿qué crees que pasará con los renacuajos y las ranas?
- ¿Por qué el agua del charco estaba más caliente en agosto?
- Si en el patio sembramos un árbol donde estaba el mango, ¿qué cambiará en unos años?
Errores típicos
- Creer que los factores abióticos no cambian. Use la tabla de abril y agosto: el agua y la temperatura cambiaron en pocos meses.
- Pensar que si cambia un factor abiótico no les pasa nada a los seres vivos. Siga los tres pasos con un caso del barrio y pida que nombren quién necesita lo que cambió.
- Pensar que un cambio afecta a un solo ser vivo. Pida que, para cada cambio, nombren por lo menos dos seres vivos a los que les pasa algo.
- Predecir sin dar una razón. Pida siempre el porqué: «se seca porque necesita agua y ya no tiene».
Tarea sugerida
Con un adulto, buscar en el barrio o la vereda un lugar donde algo cambió (un árbol que cortaron, un charco que se secó, un lote que se encharcó). Dibujar el antes y el después, y escribir qué les pasó a las plantas o a los animales. Mirar sin tocar animales.