El Sol parece moverse en el cielo
Lo que vas a aprender
- Describir el recorrido del Sol en el cielo durante un día, de dónde aparece, cuándo está más alto y por dónde se oculta.
- Ubicar el oriente, el occidente, el norte y el sur desde el patio del colegio, usando el lado por donde sale el Sol.
- Explicar que el Sol parece moverse, pero que es la Tierra la que gira, y que el Sol no se apaga ni se esconde de verdad.
- Seguir el Sol sin mirarlo nunca de frente.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Mariana estudia en la escuela de una vereda de Boyacá. Cuando llega en la mañana, el Sol asoma por encima de la loma, detrás de la iglesia. Al salir de clase, en la tarde, el Sol ya está del otro lado, bajando hacia la cancha. Su abuelo dice: «El Sol camina todo el día por el cielo».
¿Será verdad que el Sol camina? En esta lección vas a seguir el Sol durante un día, a ubicar los puntos cardinales desde el patio y a descubrir por qué el Sol parece moverse.
Explicación
Primero, la regla de oro: nunca mirar el Sol
El Sol brilla tanto que daña los ojos, aunque lo mires solo un ratico. Nunca lo mires de frente: ni a simple vista, ni con una lupa, ni con binoculares, ni con gafas oscuras. Tampoco cuando está bajito y rojo en la tarde.
Entonces, ¿cómo lo seguimos? Hay dos trucos seguros:
- Ponerte de espaldas al Sol y señalar con el brazo hacia atrás, sin voltear la cara.
- Mirar el piso: la luz y las sombras te dicen de qué lado está el Sol.
Todas las salidas al patio de esta lección se hacen con el docente.
Por dónde aparece y por dónde se oculta
Si sales al patio varias veces en un día, verás siempre lo mismo:
- En la mañana, el Sol aparece por un lado del cielo, bajito, cerca del horizonte. Ese lado se llama oriente o este.
- Con las horas, sube. Cerca del mediodía está en lo más alto. Algunos días queda casi encima de tu cabeza.
- En la tarde, baja por el lado contrario y se oculta. Ese lado se llama occidente u oeste.
Mañana pasará lo mismo, y pasado mañana también. El Sol siempre aparece por el oriente y se oculta por el occidente.
Así se ve el recorrido del Sol si miras hacia el norte: aparece a tu derecha, por el oriente, sube hasta lo más alto cerca del mediodía y baja a tu izquierda, hacia el occidente.
Mueve la hora desde la mañana hasta la noche y sigue el Sol en el cielo del patio: aparece por el oriente, sube hasta lo más alto cerca del mediodía y baja hasta ocultarse por el occidente. Es un dibujo: el Sol de verdad no se mira nunca.
Los puntos cardinales desde el patio
El Sol te ayuda a ubicarte. Sal al patio en la mañana con el docente y haz esto:
- Mira tu sombra en el piso, sin levantar la vista. La sombra queda del lado contrario al Sol: en la mañana apunta hacia el occidente.
- Muévete hasta que tu sombra quede a tu lado izquierdo. Estira el brazo izquierdo en la misma dirección que la sombra: señala el occidente.
- Tu brazo derecho queda señalando el lado contrario, por donde salió el Sol: el oriente.
- Al frente tienes el norte, y a tu espalda, el sur.
Con una tiza, dibujen en el piso del patio una cruz grande y escriban las cuatro direcciones. Un compañero se para en el centro de la cruz y otro marca con tiza hacia dónde apunta su sombra. Si salen otra vez en la tarde, marquen la nueva sombra: ahora apunta hacia el lado contrario, el oriente. Después busquen algo del colegio en cada una: la tienda, la portería, la cancha o la huerta. Así, cuando alguien diga «la portería queda al sur», todos sabrán hacia dónde mirar.
El Sol solo parece moverse
Cuando vas en el bus por la carretera, los árboles y los postes parecen correr hacia atrás. Pero los árboles están quietos. El que se mueve eres tú, con el bus.
Con el Sol pasa algo parecido. Desde el patio, el Sol parece cruzar el cielo. Pero el Sol no le da vueltas a la Tierra. Es la Tierra la que gira sobre sí misma, como un trompo muy lento, y nos lleva con ella. Como el giro es suave y parejo, no lo sentimos. En la lección 3 lo vas a comprobar con una linterna y una pelota.
Decimos «el Sol sale» y «el Sol se pone» porque así se ha dicho siempre. Son palabras de costumbre. El Sol no sale de ningún lado ni se mete en ninguna parte.
¿Se apaga? ¿Se esconde detrás de la montaña?
Mucha gente cree que en la noche el Sol se apaga, o que se va a dormir detrás de la montaña. No es así. El Sol brilla siempre, de día y de noche.
En un pueblo de valle, el Sol desaparece detrás de la montaña un rato antes de la noche. Pero el cielo sigue claro, y la gente que vive arriba, en la loma, todavía lo ve. La montaña solo lo tapa para los de abajo. La noche llega después, cuando la Tierra ha girado lo suficiente para que nuestro lado quede de espaldas al Sol.
Lo más alto, cerca del mediodía
En Colombia, cerca del mediodía, el Sol está alto. Algunos días queda casi encima de la cabeza; otros días se corre hacia el norte o hacia el sur, según la época del año. Y ojo: el momento en que está más alto no cae siempre a las 12 en punto del reloj. Puede ser unos minutos antes o unos minutos después.
Las horas de un día cualquiera en Colombia, redondeadas. Primer punto: el Sol aparece, cerca de las 6 de la mañana. Segundo punto: está más alto, cerca de las 12. Tercer punto: se oculta, cerca de las 18, que son las 6 de la tarde. Cada arco es un salto de 6 horas: sube 6 y baja 6.
Ejemplo resuelto
¿Dónde queda el oriente en la escuela de Mariana?
Mariana ve el Sol en la mañana por encima de la loma, detrás de la iglesia. En la tarde lo ve bajando del lado de la cancha. ¿Hacia dónde queda la iglesia? ¿Y la cancha?
Ver la solución paso a paso
En la mañana, el Sol siempre aparece por el oriente. Como en la mañana está detrás de la iglesia, la iglesia queda hacia el oriente.
En la tarde, el Sol siempre baja por el occidente. Como en la tarde baja del lado de la cancha, la cancha queda hacia el occidente.
Si Mariana estira el brazo derecho hacia la iglesia, al frente tendrá el norte y a la espalda el sur.
Respuesta: La iglesia queda hacia el oriente y la cancha hacia el occidente.
Ejemplo resuelto
Cuándo sube y cuándo baja
Mira la recta de las horas. ¿En qué parte del día va subiendo el Sol, cuándo está más alto y en qué parte del día va bajando?
Ver la solución paso a paso
En la mañana, desde que aparece por el oriente, el Sol va subiendo: cada vez está más alto en el cielo.
Cerca del mediodía llega a lo más alto de su recorrido.
En la tarde va bajando hacia el occidente, hasta que se oculta y empieza la noche.
Respuesta: Sube en la mañana, está más alto cerca del mediodía y baja en la tarde. Sube más o menos el mismo tiempo que baja.
Ejemplo resuelto
El Sol que se esconde temprano
Valentina vive en un pueblo de valle. Desde su casa ve que el Sol desaparece detrás de la montaña antes del atardecer. Su primo vive arriba, en la loma, y lo sigue viendo un buen rato más. ¿El Sol se apagó cuando Valentina dejó de verlo?
Ver la solución paso a paso
Si el Sol se hubiera apagado, el primo tampoco lo vería. Pero el primo lo sigue viendo desde la loma.
Además, en la casa de Valentina el cielo sigue claro un rato: todavía llega luz del Sol.
Lo que pasó es que la montaña tapó el Sol para la casa de Valentina, que está abajo. El Sol siguió su camino hacia el occidente.
Respuesta: No se apagó. La montaña lo tapó para Valentina, y su primo lo siguió viendo un rato más desde la loma.
Lo que cree el salón
El docente de cuarto preguntó: «¿Por qué el Sol sale y se pone?». Cada estudiante votó por una idea. La gráfica muestra los votos (datos inventados). Mira bien: la idea con más votos no es la correcta. En ciencias no gana la idea más votada. Gana la que explica lo que observamos.
Votos del salón de cuarto (datos inventados). La idea correcta es «La Tierra gira», y no es la que más votos tiene.
Ejemplo resuelto
Leer los votos del salón
Mira la gráfica de los votos. ¿Qué idea votó más gente? ¿Es la correcta?
Ver la solución paso a paso
La barra más alta es la de «El Sol da vueltas»: es la idea que más estudiantes votaron.
La idea correcta es «La Tierra gira», la barra de otro color, y no es la más alta.
Entonces la idea más votada no es la correcta. Lo que hace verdadera una idea son las observaciones y los modelos, no los votos.
Respuesta: La más votada fue «El Sol da vueltas», pero la correcta es «La Tierra gira». Muchos votos no hacen que una idea sea verdad.
Práctica
Andrés dice: «El Sol le da vueltas a la Tierra. Por eso sale en la mañana y se pone en la tarde». ¿Qué le respondes?
Es como los árboles que parecen correr cuando vas en el bus: el que se mueve eres tú. La Tierra gira, y desde el patio el Sol parece cruzar el cielo.
Son las 4 de la tarde de un día sin nubes. ¿Dónde está el Sol?
En la tarde, después del mediodía, el Sol va bajando hacia el occidente, por donde se ocultará. A las 4 todavía no se ha ocultado.
Lucía dice: «En la noche no hay Sol porque se apaga hasta el otro día». ¿Cuál es la mejor respuesta?
El Sol nunca se apaga ni se mete en la montaña. La montaña puede taparlo un rato para los que viven abajo, pero la noche llega cuando la Tierra gira y nuestro lado queda de espaldas al Sol.
En el patio, Felipe estira el brazo derecho hacia el lado por donde salió el Sol. ¿Qué tiene al frente?
El brazo derecho señala el oriente y el izquierdo el occidente. Al frente queda el norte y a la espalda el sur.
Son las 3 de la tarde de un día sin nubes. ¿Qué está haciendo el Sol en su recorrido?
Después del mediodía el Sol va bajando hacia el occidente, hasta ocultarse al final de la tarde.
Son las 8 de la mañana y Felipe está en el patio, sin mirar el Sol. ¿Hacia dónde apunta su sombra en el piso?
En la mañana el Sol está bajito, hacia el oriente. La sombra siempre queda del lado contrario a la luz: apunta hacia el occidente. En la tarde será al revés.
¿Cuál de estas frases describe bien el recorrido del Sol en un día?
Todos los días se repite: el Sol aparece por el oriente, sube, está más alto cerca del mediodía y baja hasta ocultarse por el occidente. No se queda quieto ni se apaga: es la Tierra la que gira.
En el pueblo de Valentina, la montaña tapa el Sol más temprano que en la loma. ¿Por qué en la loma lo siguen viendo?
El Sol no se apagó en el valle: la montaña lo tapó. Desde la loma, más arriba, la montaña no alcanza a taparlo, y lo siguen viendo un rato más.
Reto
¿Dónde está el Sol? Lleva cada momento a su canasta.
En la mañana el Sol está hacia el oriente, cerca del mediodía está alto y en la tarde está hacia el occidente.
Reto
Une cada idea equivocada con la idea correcta.
Piensa en qué se mueve de verdad y en si el Sol deja de brillar.
Reto
Encuentra las palabras del recorrido del Sol.
Busca las palabras en horizontal y en vertical.
Cierre
En resumen
El Sol aparece en la mañana por el oriente, sube hasta lo más alto cerca del mediodía y se oculta en la tarde por el occidente.
Con el brazo derecho hacia el oriente, el izquierdo señala el occidente, al frente queda el norte y a la espalda el sur.
El Sol solo parece moverse; es la Tierra la que gira sobre sí misma y nos lleva con ella.
El Sol no se apaga ni duerme detrás de la montaña; la montaña solo lo tapa a los que viven abajo.
El Sol nunca se mira de frente, ni a simple vista ni con lupa ni con gafas oscuras.
Vocabulario
- Oriente
El lado por donde aparece el Sol en la mañana. También se llama este.
- Occidente
El lado por donde se oculta el Sol en la tarde. También se llama oeste.
- Puntos cardinales
Las cuatro direcciones que sirven para ubicarse en cualquier lugar: norte, sur, oriente y occidente.
- Horizonte
La línea lejana donde el cielo parece tocar la tierra, el mar o las montañas.
- Movimiento aparente
Un movimiento que parece real pero no lo es: lo que se mueve es quien mira, como los árboles que parecen correr cuando vas en el bus.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte por qué el Sol sale y se pone, y haga la votación de la gráfica con el propio salón. Guarde los resultados para volver a ellos en la lección 3.
- Explicación · 15 min — Recorrido del Sol con la figura del cielo. Antes de salir, repase la regla de oro: nadie mira el Sol, ni de reojo, ni con gafas oscuras.
- Práctica · 20 min — Salida al patio con el docente: cada estudiante ubica el oriente sin mirar el Sol, por el lado contrario a su sombra, estira los brazos y nombra los cuatro puntos. Marcan con tiza la sombra de un compañero parado en el centro de la cruz. En grupos, dibujan con tiza la cruz de los puntos cardinales y escriben qué lugar del colegio queda en cada uno. Luego, preguntas y retos.
- Cierre · 5 min — Vuelva a la votación del inicio. Pregunte si alguien cambiaría su voto y por qué. No dé todavía la explicación completa: queda para la maqueta de la lección 3.
Preguntas para el salón
- Si el Sol se apagara en la noche, ¿por qué los que viven en la loma lo siguen viendo cuando en el valle ya no?
- ¿Qué cosas parecen moverse cuando vas en el bus, aunque estén quietas?
- ¿Por qué crees que decimos «el Sol sale», si no sale de ningún lado?
Errores típicos
- Creer que el Sol le da vueltas a la Tierra porque sale y se pone. Use el ejemplo del bus y los árboles que parecen correr. Anuncie que en la lección 3 lo comprobarán con una linterna y una pelota.
- Creer que la noche llega porque el Sol se apaga o se esconde detrás de la montaña. Use el caso del valle y la loma: la montaña tapa el Sol para unos y no para otros. Si se apagara, nadie lo vería.
- Creer que el Sol está más alto exactamente a las 12 en punto y justo encima de la cabeza. Diga que el momento más alto varía unos minutos según el lugar y la época, y que en Colombia algunos días queda casi encima y otros se corre bastante al norte o al sur, según la época. En la lección 2 lo verán con las sombras.
- Mirar el Sol para ubicarlo. Enseñe los dos trucos seguros, de espaldas al Sol y mirando el piso, y practíquelos en el salón antes de salir.
Tarea sugerida
Con un adulto, desde la ventana o el patio de la casa, y sin mirar el Sol, anotar qué casa, árbol o loma queda hacia el oriente y cuál hacia el occidente. Dibujar el recorrido del Sol sobre ese paisaje.