Ciencias Naturales 4.º

La Luna, nuestro satélite

45 min · DBA 4

Lo que vas a aprender
  • Explicar que la Luna gira alrededor de la Tierra y que da una vuelta en unas cuatro semanas.
  • Explicar que la Luna no tiene luz propia y que brilla porque refleja la luz del Sol.
  • Reconocer que siempre hay una mitad de la Luna iluminada, la que mira hacia el Sol.
  • Reconocer que la Luna se puede ver de noche y también de día.

Para qué

¿Para qué sirve esto?

Mariana sale de su casa en Tunja para ir al colegio. El cielo está azul y el Sol ya alumbra. De pronto grita: «¡Mamá, la Luna se equivocó de hora! ¡Todavía está en el cielo!».

Su hermanito le dice: «La Luna es una lámpara del cielo. Se prende de noche y se apaga de día, pero hoy se le olvidó». ¿Tiene razón? En esta lección vas a descubrir qué es la Luna, de dónde sale su luz y por qué a veces la vemos de día.

Explicación

La Luna da vueltas alrededor de la Tierra

La Luna es una bola enorme de roca. Es más pequeña que la Tierra y está muy lejos de nosotros. No está quieta: da vueltas alrededor de la Tierra, siempre por el mismo camino. Ese camino se llama órbita.

Un cuerpo que da vueltas alrededor de un planeta se llama satélite. La Luna es el satélite de la Tierra. Por eso decimos que es «nuestro satélite».

La Luna se demora unas cuatro semanas en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra. Es casi lo que dura un mes. Ojo: no confundas este viaje con el giro de la Tierra sobre su eje, que estudiaste antes. La Tierra gira sobre sí misma una vez cada día. La Luna, en cambio, tarda casi un mes en darle la vuelta a la Tierra.

La Luna no tiene luz propia

Hay objetos que producen su propia luz: el Sol, las demás estrellas, un bombillo encendido, una linterna con pilas, una luciérnaga. Decimos que tienen luz propia.

Otros objetos no producen luz. Los vemos porque les llega luz de otro lado y la devuelven hacia nuestros ojos: tu cuaderno, una pared blanca, tu cara, un balón. Decimos que reflejan la luz. Si apagas todas las luces de un cuarto sin ventanas, el cuaderno deja de verse. No se dañó: es que ya no le llega luz para reflejar.

La Luna es de este segundo grupo. No tiene luz propia. Brilla porque la alumbra el Sol y ella refleja esa luz hacia la Tierra. La luz de la Luna es, en realidad, luz del Sol que rebota en la Luna.

Sol luz propia Luna refleja la luz luz reflejada Tierra

El Sol tiene luz propia y alumbra la Luna. La Luna no produce luz: la mitad que mira al Sol se ilumina y refleja parte de esa luz hacia la Tierra. La otra mitad de la Luna queda a oscuras. El dibujo no está a escala.

Compruébalo en el salón

Necesitan una linterna de pilas y una pelota blanca o de icopor.

  1. Oscurezcan el salón lo más que se pueda: cierren la puerta, corran las cortinas o tapen las ventanas con cartón. Despejen el paso entre los puestos.
  2. Un estudiante sostiene la pelota quieta. La pelota es la Luna.
  3. El docente apunta la linterna a la pelota. La linterna es el Sol.
  4. Miren la pelota desde el lado de la linterna: brilla y se ve clarita. Los que están detrás de la pelota, del otro lado, ¿qué ven?
  5. El docente apaga la linterna. ¿Qué pasa con la pelota?

Si el salón no queda bien oscuro, comparen: ¿cuánto brilla la pelota con la linterna prendida y cuánto con la linterna apagada?

Cuidados: la práctica se hace con el docente. Nadie apunta la linterna a los ojos de otro y nadie corre con el salón oscuro. No se usan velas ni fuego: solo linterna de pilas.

Al apagar la linterna, la pelota se ve mucho menos, o casi desaparece. La pelota no tenía luz propia: solo devolvía la luz de la linterna. Con la Luna pasa lo mismo. Si el Sol dejara de alumbrarla, no la veríamos.

Siempre hay una mitad iluminada

Fíjate otra vez en la pelota alumbrada. Los que estaban del lado de la linterna la vieron clarita. Los que estaban detrás vieron la pelota oscura. La linterna solo le da de un lado: la mitad que mira a la linterna está iluminada y la otra mitad queda a oscuras.

A la Luna le pasa igual: siempre tiene una mitad iluminada, la que mira hacia el Sol. Es como la Tierra, que tiene día en la mitad que mira al Sol y noche en la otra. Mientras la Luna da vueltas alrededor de la Tierra, la mitad iluminada va cambiando de lugar sobre la Luna, pero siempre es la que da hacia el Sol. Pruébalo en la escena de abajo.

SolTierraluna nuevaluna crecientecuarto crecientegibosa crecienteluna llenagibosa menguantecuarto menguanteluna menguantesin escala

Arrastra la Luna por su órbita alrededor de la Tierra. Pongas donde la pongas, la mitad de la Luna que mira hacia el Sol está iluminada y la otra mitad está oscura. Los nombres que aparecen son las formas con que la vemos desde la Tierra: los aprenderás en las próximas lecciones.

La Luna también se ve de día

Como la Tierra gira sobre su eje, la Luna sale por el oriente y se oculta por el occidente, igual que el Sol. Pero la Luna no sale todos los días a la misma hora que el Sol. Algunos días está en el cielo en la tarde. Otros días se ve en la mañana, como la vio Mariana. Y unos días casi no se ve, porque queda muy cerca del Sol.

Entonces, la Luna no es una lámpara que se prende de noche. Está en el cielo de día o de noche, según el día del mes. De noche la notamos más porque el cielo está oscuro y su luz reflejada resalta. De día el cielo está muy claro, y por eso la Luna se ve pálida.

Cuidados para observar: mira la Luna siempre con un adulto. Si la buscas de día, ponte de espaldas al Sol o debajo de un techo. Nunca mires el Sol, ni a simple vista ni con lupa, binóculos o gafas oscuras: daña los ojos.

La Tierra y la Luna en el sistema solar

La Luna da vueltas alrededor de la Tierra, y la Tierra, con su Luna, da vueltas alrededor del Sol. El Sol es una estrella: tiene luz propia. A su alrededor giran ocho planetas, cada uno por su propia órbita. Juntos forman el sistema solar.

Del más cercano al Sol al más lejano, los planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La Tierra es el tercero. Una frase para recordar el orden: «Mi Vieja Tía Marta Jamás Supo Usar Nada»: cada palabra empieza con la letra de un planeta.

La Luna no está en esa lista: no es un planeta, es el satélite de la Tierra. Los planetas tampoco tienen luz propia: como la Luna, brillan porque los alumbra el Sol.

Lleva cada ficha a su lugar Sol Dibujo sin escala Fichas1Mercurio2Venus3Tierra4Marte5Júpiter6Saturno7Urano8Neptuno

Lleva cada planeta a su órbita, en orden desde el Sol, y toca «Comprobar». El dibujo no está a escala: en el cielo de verdad las órbitas están mucho más separadas, y cada vez más a medida que se alejan del Sol.

Ejemplo resuelto

La pelota en el salón oscuro

En la práctica, la pelota blanca brilla mientras la linterna la alumbra. ¿Qué pasa si el docente apaga la linterna? ¿Qué nos enseña eso sobre la Luna?

Ver la solución paso a paso
  1. Con la linterna prendida, la luz llega a la pelota, rebota en ella y llega a nuestros ojos. Por eso vemos la pelota clarita.

  2. Al apagar la linterna, ya no llega luz a la pelota. No hay luz que rebote, y la pelota casi desaparece.

  3. La pelota no produce luz: solo devuelve la que recibe. La Luna hace lo mismo con la luz del Sol.

Respuesta: La pelota deja de verse porque no tiene luz propia. La Luna tampoco: brilla porque refleja la luz del Sol.

Ejemplo resuelto

Un giro de la Tierra y una vuelta de la Luna

¿Qué se demora más: la Tierra en girar una vez sobre su eje, o la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra?

Ver la solución paso a paso
  1. La Tierra gira una vez sobre su eje cada día: de un amanecer al siguiente.

  2. La Luna se demora unas cuatro semanas en dar una vuelta alrededor de la Tierra: casi un mes.

  3. Un mes tiene muchos días. Mientras la Luna da una sola vuelta, la Tierra alcanza a girar muchas veces sobre su eje.

Respuesta: Se demora más la vuelta de la Luna: casi un mes, mientras que el giro de la Tierra dura un día.

Ideas que hay que corregir

  • «La Luna tiene luz propia, como un bombillo.» No. La Luna refleja la luz del Sol, como la pelota reflejaba la luz de la linterna.
  • «La Luna solo sale de noche.» No. Muchos días se ve en la mañana o en la tarde, con el cielo azul.
  • «La Luna está quieta y es la Tierra la que se le acerca.» No. La Luna da vueltas alrededor de la Tierra, en unas cuatro semanas.
  • «Una mitad de la Luna nunca recibe luz.» No. La mitad iluminada es la que mira al Sol, y esa mitad va cambiando mientras la Luna da la vuelta.

Práctica

Mariana ve la Luna brillar en la noche. ¿De dónde sale esa luz?

El hermanito de Mariana dice: «La Luna es una lámpara que se prende de noche y se apaga de día». ¿Qué le respondes?

Marca los objetos que tienen luz propia.

Marca todas las que apliquen.

¿Qué parte de la Luna está iluminada?

En la práctica del salón, ¿qué representa cada objeto?

Juan dice: «La Luna gira alrededor de la Tierra una vez cada día, igual que la Tierra gira sobre su eje». ¿Tiene razón?

Mientras la Luna da una vuelta completa alrededor de la Tierra, ¿qué hace la Tierra?

Mariana vio la Luna de día a comienzos de mayo. ¿Más o menos cuándo volverá la Luna a estar en el mismo lugar de su órbita alrededor de la Tierra?

¿Cuál de estas listas tiene los planetas más cercanos al Sol en orden, del más cercano al más lejano?

Reto

¿Tiene luz propia o refleja la luz? Lleva cada objeto a su canasta.

Piensa: si apagas todas las demás luces, ¿el objeto sigue brillando?

Reto

Encuentra en la sopa las palabras de la Luna.

Las palabras van sin tildes.

Cierre

En resumen

  • La Luna es el satélite de la Tierra porque da vueltas alrededor de ella, por un camino llamado órbita.

  • La Luna se demora unas cuatro semanas en dar una vuelta alrededor de la Tierra.

  • La Luna no tiene luz propia; brilla porque refleja la luz del Sol.

  • Siempre hay una mitad de la Luna iluminada, la que mira hacia el Sol.

  • La Luna se ve de noche y también muchos días con el cielo azul.

Vocabulario

Satélite

Un cuerpo que da vueltas alrededor de un planeta. La Luna es el satélite de la Tierra.

Órbita

El camino que sigue la Luna al dar vueltas alrededor de la Tierra.

Luz propia

La luz que produce un objeto por sí mismo, como el Sol, un bombillo o una luciérnaga.

Reflejar la luz

Devolver la luz que llega de otro lado, como una pared blanca alumbrada por una linterna.

Guía para el docente

Tiempos

Preguntas para el salón

Errores típicos

Tarea sugerida

Con un adulto, buscar la Luna durante tres días, en la mañana o al anochecer, sin mirar nunca el Sol. Dibujarla cada vez y anotar la fecha, si era de día o de noche y si estaba nublado.