Parentesco y biodiversidad
Lo que vas a aprender
- Contar en una tabla cuántas categorías taxonómicas comparten dos organismos.
- Concluir cuál de dos parejas de organismos tiene un parentesco más cercano.
- Explicar que compartir categorías indica parentesco y no que un organismo venga del otro.
- Distinguir el número de especies del número de individuos al hablar de biodiversidad.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
En tu familia hay parientes más cercanos y más lejanos. Tus hermanos comparten contigo a tus padres; tus primos, a tus abuelos. Entre los seres vivos pasa algo parecido: unos son parientes muy cercanos, como el jaguar y el puma, y otros muy lejanos, como el maíz y la gallina.
La clasificación que estudiaste en esta unidad sirve para medir ese parentesco. Y sirve también para algo más grande: reconocer y contar la enorme variedad de seres vivos del planeta, la biodiversidad. Colombia es uno de los países más biodiversos del mundo, y para cuidar esa riqueza primero hay que saber qué especies hay.
Antes de empezar repasa el orden de las categorías: dominio, reino, filo (o división), clase, orden, familia, género y especie.
Explicación
Comparar en una tabla
Esta tabla clasifica a seis organismos: el ser humano, el mono aullador rojo de nuestras selvas, el cerdo, el bocachico del río Magdalena, la gallina y el maíz.
| Categoría | Humano | Mono aullador | Cerdo | Bocachico | Gallina | Maíz |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dominio | Eukarya | Eukarya | Eukarya | Eukarya | Eukarya | Eukarya |
| Reino | Animales | Animales | Animales | Animales | Animales | Plantas |
| Filo o división | Cordados | Cordados | Cordados | Cordados | Cordados | Angiospermas |
| Clase | Mamíferos | Mamíferos | Mamíferos | Peces óseos | Aves | Monocotiledóneas |
| Orden | Primates | Primates | Artiodáctilos | Caraciformes | Galliformes | Poales |
| Familia | Homínidos | Atélidos | Suidos | Proquilodóntidos | Fasiánidos | Poáceas |
| Género | Homo | Alouatta | Sus | Prochilodus | Gallus | Zea |
| Especie | Homo sapiens | Alouatta seniculus | Sus scrofa | Prochilodus magdalenae | Gallus gallus | Zea mays |
Para saber cuántas categorías comparten dos organismos, se comparan sus columnas desde arriba, fila por fila, y se cuentan las filas iguales hasta encontrar la primera diferente. Como cada categoría está dentro de la anterior, una vez que dos organismos se separan ya no vuelven a coincidir más abajo: si el humano y el cerdo son de órdenes distintos, también son de familias, géneros y especies distintos.
Más categorías, parentesco más cercano
La regla es sencilla: cuantas más categorías comparten dos organismos, más cercano es su parentesco.
- El humano y el mono aullador comparten cinco categorías: llegan juntos hasta el orden Primates.
- El humano y el cerdo comparten cuatro: los dos son mamíferos, pero de órdenes distintos.
- El bocachico y la gallina comparten tres: los dos son cordados y, además, vertebrados, con columna vertebral; pero uno es pez y la otra es ave.
- El maíz y la gallina solo comparten el dominio Eukarya: los dos tienen células con núcleo, pero uno es planta y la otra, animal.
Así, el humano es pariente más cercano del mono aullador que del cerdo, y mucho más cercano del cerdo que del maíz.
Parientes, no padres e hijos
Hay una confusión muy común: creer que si dos organismos son parientes cercanos, uno viene del otro. No es así. El ser humano no viene del mono aullador, ni el mono aullador del humano. Son como dos primos: se parecen y comparten parte de su familia, pero ninguno es el padre del otro. Cada uno es una especie distinta, con su propio nombre científico.
Tampoco hay que fijarse solo en el aspecto o en el lugar donde viven. El delfín rosado y el bocachico viven en el río, pero el delfín es un mamífero: comparte la clase con el ser humano y no con el pez.
La clasificación y la biodiversidad
La biodiversidad es la variedad de seres vivos: cuántas especies distintas hay en un lugar y en qué ecosistemas viven. En Colombia hay páramos con frailejones, selvas con monos y jaguares, ríos con bocachicos y delfines rosados, y mares con ballenas y corales. Cada uno tiene especies que no viven en los otros.
Cuando se mide la biodiversidad de un lugar se cuentan especies, no individuos. Un potrero con cien vacas tiene muchos animales, pero una sola especie de mamífero. Un pedazo de bosque con unos pocos animales de muchas especies distintas es más diverso.
La clasificación permite reconocer esa variedad:
- Da a cada especie un nombre científico único, para que nadie la confunda con otra aunque en cada región tenga un nombre común distinto.
- Ayuda a saber si un organismo encontrado es de una especie ya conocida o de una especie nueva, que entonces se describe y recibe su nombre.
- Muestra qué especies son parientes, y así se entiende mejor cómo es cada grupo.
- Permite hacer listas de las especies de cada lugar, que sirven para decidir qué hay que proteger.
Categorías que comparte cada pareja de la tabla, de las ocho que hay: humano y mono aullador, 5; humano y cerdo, 4; bocachico y gallina, 3; maíz y gallina, 1. Cuanto más alta la barra, más cercano el parentesco.
Lleva cada organismo de la tabla a la caja más pequeña que lo contiene. Los que quedan juntos en una caja chica, como el humano y el mono aullador, comparten más categorías: son parientes más cercanos que el humano y el cerdo.
Ejemplo resuelto
¿El mono aullador o el cerdo?
Usa la tabla de los seis organismos. ¿Cuántas categorías comparte el humano con el mono aullador y cuántas con el cerdo? ¿Cuál de los dos es su pariente más cercano?
Ver la solución paso a paso
Humano y mono aullador: coinciden el dominio, el reino, el filo, la clase y el orden. En la familia se separan (Homínidos y Atélidos).
$$1 + 1 + 1 + 1 + 1$$
$$5$$
Humano y cerdo: coinciden el dominio, el reino, el filo y la clase. En el orden se separan (Primates y Artiodáctilos).
$$1 + 1 + 1 + 1$$
$$4$$
Comparamos los dos conteos:
$$5 > 4$$
El mono aullador comparte una categoría más con el humano. Es su pariente más cercano, aunque ninguno de los dos viene del otro.
Respuesta: El humano comparte 5 categorías con el mono aullador y 4 con el cerdo: el mono aullador es su pariente más cercano.
Ejemplo resuelto
Pez y ave, maíz y gallina
En la tabla, el bocachico y la gallina comparten 3 de las 8 categorías, y el maíz y la gallina solo 1. ¿Qué porcentaje de las categorías comparte cada pareja?
Ver la solución paso a paso
Bocachico y gallina: dividimos las categorías compartidas entre las ocho que hay y multiplicamos por cien.
$$\frac{3 \cdot 100}{8}$$
$$\frac{75}{2}$$
$$37{,}5$$
Maíz y gallina:
$$\frac{1 \cdot 100}{8}$$
$$\frac{25}{2}$$
$$12{,}5$$
El pez y el ave comparten más que el maíz y la gallina: los dos son animales cordados. El maíz y la gallina solo coinciden en tener células con núcleo.
Respuesta: El bocachico y la gallina comparten el 37,5 % de las categorías; el maíz y la gallina, el 12,5 %.
Ejemplo resuelto
¿Qué patio es más diverso?
En un muestreo inventado, en el que cada nombre corresponde a una sola especie, en el patio A se contaron 30 hormigas arrieras y 10 mirlas. En el patio B se contaron 5 hormigas arrieras, 4 mariposas, 3 lagartijas, 3 lombrices de tierra, 2 mirlas, 2 caracoles y 1 colibrí. ¿Cuántos individuos hay en cada patio? ¿Cuál tiene más biodiversidad?
Ver la solución paso a paso
Individuos del patio A:
$$30 + 10$$
$$40$$
Individuos del patio B:
$$5 + 4 + 3 + 3 + 2 + 2 + 1$$
$$20$$
El patio A tiene más individuos. Pero la biodiversidad se mide en especies: el patio A tiene dos especies y el patio B, siete.
$$7 > 2$$
El patio B, con menos animales, es el más diverso, porque tiene más especies distintas.
Respuesta: El patio A tiene 40 individuos de 2 especies y el B, 20 individuos de 7 especies: el B tiene más biodiversidad.
Práctica
Usa la tabla de los seis organismos. ¿Cuántas categorías comparten el mono aullador y el cerdo?
Comparten dominio, reino, filo y clase: los dos son mamíferos. En el orden se separan: Primates y Artiodáctilos.
En la tabla, ¿cuántas categorías comparten el bocachico y la gallina?
Comparten dominio, reino y filo: los dos son cordados. En la clase se separan: uno es pez y la otra, ave.
En la tabla, ¿cuántas categorías comparten el maíz y el cerdo?
Solo comparten el dominio Eukarya: los dos tienen células con núcleo. Desde el reino se separan, porque el maíz es planta y el cerdo, animal. No es cero: todos los seres de la tabla son eucariotas.
¿Verdadero o falso? En la tabla, el cerdo comparte más categorías con el humano que con la gallina.
Con el humano comparte cuatro, porque los dos son mamíferos; con la gallina, tres, hasta el filo de los cordados.
El humano y el cerdo comparten 4 de las 8 categorías. ¿Qué porcentaje de las categorías comparten?
4 ÷ 8 = 0,5, que por cien da el 50 %: la mitad de las categorías.
¿Verdadero o falso? Dos organismos que comparten 6 de las 8 categorías comparten más del 70 % de ellas.
6 ÷ 8 = 0,75, es decir, el 75 %, que es más que el 70 %. Es el caso del jaguar y el puma, que llegan juntos hasta la familia.
En un recorrido por el parque se registran 12 mirlas, 3 colibríes y 5 azulejos. ¿Cuántos individuos se registraron en total?
Se suman todos los animales vistos: 12 + 3 + 5 = 20 individuos.
En ese mismo recorrido, con 12 mirlas, 3 colibríes y 5 azulejos, ¿cuántas especies de aves se registraron, si todas las mirlas son de la misma especie, y lo mismo los colibríes y los azulejos?
Para la biodiversidad se cuentan las especies de aves, no los individuos: mirlas, colibríes y azulejos son 3 especies. El 20 es el número de individuos.
El humano y el mono aullador comparten más categorías que el humano y el cerdo. ¿Qué se puede concluir?
Compartir más categorías indica un parentesco más cercano, no que uno venga del otro. El humano y el cerdo también son parientes, pero más lejanos, y el mono aullador es otra especie: Alouatta seniculus.
En un bosque de Colombia, una bióloga encuentra una rana que no coincide con ninguna especie conocida. ¿Qué hace la clasificación con ella?
Una especie nueva se describe y recibe su propio nombre científico; además se ubica en las categorías según lo que comparte con otras ranas. Así la clasificación ayuda a reconocer la biodiversidad.
Reto
Une cada pareja con la última categoría que comparte.
Usa la tabla de los seis organismos; el jaguar y el puma están en la tabla de la primera lección.
Reto
¿Comparte la clase con el ser humano?
El ser humano es un mamífero. No te dejes llevar por el lugar donde vive cada animal.
Reto
El crucigrama del parentesco.
Lee cada pista y escribe la palabra. No lleva tildes.
Cierre
En resumen
Para saber cuántas categorías comparten dos organismos se comparan sus clasificaciones desde el dominio hacia abajo, hasta la primera diferencia.
Cuantas más categorías comparten dos organismos, más cercano es su parentesco: el humano es más cercano al mono aullador que al cerdo.
Ser parientes cercanos no quiere decir que uno venga del otro: son como primos, cada uno de su propia especie.
La biodiversidad se mide por el número de especies distintas, no por el número de individuos.
La clasificación permite nombrar cada especie sin confusión, reconocer especies nuevas y saber qué hay que proteger.
Vocabulario
- Parentesco
Qué tan cercanos son dos organismos en la clasificación: cuantas más categorías comparten, más cercano es su parentesco.
- Biodiversidad
La variedad de seres vivos de un lugar o del planeta: cuántas especies distintas hay y los ecosistemas donde viven.
- Individuo
Cada organismo por separado: cada mirla, cada hormiga, cada árbol.
- Primates
Orden de mamíferos al que pertenecen los monos y el ser humano.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte quiénes son parientes más cercanos en una familia, los hermanos o los primos, y por qué. Relacione la respuesta con compartir los padres o solo los abuelos, y anuncie que entre los seres vivos se mide algo parecido con la clasificación.
- Explicación · 15 min — Trabaje la tabla de los seis organismos en el tablero: compare columnas desde arriba y cuente. Insista en que parentesco cercano no es descendencia directa. Cierre con la diferencia entre individuos y especies.
- Práctica · 20 min — Preguntas en parejas. El dominó y las canastas se pueden proyectar. Si hay tiempo, que cada grupo arme una tabla como la de la lección con dos animales de la región y cuente las categorías comunes.
- Cierre · 5 min — Pida a cada estudiante una frase que explique para qué sirve clasificar a los seres vivos en un país tan biodiverso como Colombia.
Preguntas para el salón
- Si el humano y el mono aullador son parientes cercanos, ¿quiere decir que el humano viene del mono? ¿Por qué no?
- Un potrero con cien vacas y un pedazo de bosque con veinte animales de diez especies: ¿cuál es más diverso?
- ¿Por qué le sirve a un país saber qué especies viven en cada región?
Errores típicos
- Concluir que el organismo con más categorías en común «viene» del otro. Use la comparación con los primos: comparten abuelos, pero ninguno es hijo del otro.
- Contar las coincidencias saltándose filas, o seguir contando después de la primera diferencia. Pida recorrer la tabla desde el dominio con el dedo y detenerse en la primera fila distinta.
- Medir la biodiversidad por el número de individuos. Compare en el tablero los dos patios del ejemplo y pregunte cuántas especies distintas hay en cada uno.
Tarea sugerida
Escoger dos animales de la región, buscar con un adulto su clasificación de dominio a especie, ponerla en una tabla como la de la lección y escribir cuántas categorías comparten y qué se concluye sobre su parentesco.