Movimiento uniformemente acelerado
Lo que vas a aprender
- Reconocer un movimiento uniformemente acelerado porque su velocidad cambia lo mismo en cada segundo.
- Usar v = v₀ + at, x = x₀ + v₀t + at²/2 y v² = v₀² + 2aΔx, eligiendo la que sirve según los datos.
- Calcular el tiempo y la distancia de frenado y de arranque de un vehículo.
- Decidir si un móvil frena o se acelera comparando el signo de su velocidad con el de su aceleración.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Cuando un semáforo cambia a verde, una moto arranca y en pocos segundos ya va rápido. Cuando un perro se atraviesa en la vía, el conductor de un carro frena y el carro recorre todavía unos metros antes de quedar quieto. En los dos casos la velocidad cambia, y el movimiento rectilíneo uniforme ya no alcanza para describirlo.
En esta lección vas a estudiar el caso en que la velocidad cambia al mismo ritmo todo el tiempo. Con tres ecuaciones vas a poder responder preguntas muy concretas: cuánto tarda un vehículo en detenerse, cuántos metros necesita para frenar o qué velocidad tiene después de arrancar durante un rato. Son las mismas cuentas que hay detrás de las distancias de seguridad entre vehículos.
Antes de empezar recuerda la velocidad media, el cambio de velocidad (velocidad final menos inicial), la ecuación x = x₀ + vt y cómo se despeja una incógnita que está al cuadrado.
Explicación
Aceleración constante
La aceleración dice cuánto cambia la velocidad por cada unidad de tiempo: $a = \dfrac{\Delta v}{\Delta t}$. Si la velocidad está en m/s y el tiempo en s, la aceleración queda en m/s², que se lee «metros por segundo al cuadrado» y quiere decir «metros por segundo, cada segundo».
Un movimiento es uniformemente acelerado (MUA) cuando ocurre en línea recta y su aceleración es constante. Entonces la velocidad cambia lo mismo en cada segundo: una aceleración de 3 m/s² quiere decir que la velocidad sube 3 m/s en cada segundo. Si empezamos a contar el tiempo cuando la velocidad es $v_0$, después de un tiempo $t$ es
$$v = v_0 + a\,t$$
El desplazamiento
¿Cuánto avanza el móvil mientras su velocidad cambia? Como la velocidad crece (o decrece) de manera uniforme en el tiempo, su velocidad media en el intervalo es el punto medio entre la inicial y la final, $\dfrac{v_0 + v}{2}$. Ojo: esto solo vale cuando la aceleración es constante. En general, como viste antes, la velocidad media no es el promedio de dos velocidades. Multiplicando esa velocidad media por el tiempo y reemplazando $v$:
$$\Delta x = v_0\,t + \frac{a\,t^2}{2} \qquad\text{o sea}\qquad x = x_0 + v_0\,t + \frac{a\,t^2}{2}$$
La posición ya no es una función afín del tiempo, sino cuadrática: su gráfica posición–tiempo es un trozo de parábola.
Una ecuación sin el tiempo
Muchas veces el tiempo no es dato ni interesa: queremos saber cuántos metros necesita un carro para frenar desde cierta velocidad. Si se despeja $t$ de la primera ecuación y se reemplaza en la segunda, sale una relación entre velocidades y desplazamiento:
$$v^2 = v_0^2 + 2\,a\,\Delta x$$
Para elegir la ecuación, escribe lo que sabes ($v_0$, $v$, $a$, $t$, $\Delta x$) y lo que te piden. Cada ecuación relaciona cuatro de esas cinco magnitudes: usa la que no tiene la que no conoces ni te piden.
Ejemplo resuelto
Una moto que arranca
Una moto está en reposo en un semáforo. Cuando cambia a verde arranca con aceleración constante de 2,5 m/s² durante 8 s. ¿Qué velocidad alcanza y cuántos metros avanza en ese tiempo?
Ver la solución paso a paso
Parte del reposo, así que $v_0 = 0$. La velocidad final sale de $v = v_0 + at$:
$$0 + 2{,}5 \cdot 8$$
La moto alcanza $20$ m/s.
El desplazamiento sale de $\Delta x = v_0 t + \tfrac{a t^2}{2}$:
$$0 \cdot 8 + \frac{2{,}5 \cdot 8^{2}}{2}$$
Son 2,5 · 64 ÷ 2:
$$\frac{2{,}5 \cdot 64}{2}$$
La moto avanza $80$ m.
Comprobamos con la tercera ecuación: el cuadrado de la velocidad final tiene que ser igual a $v_0^2 + 2a\Delta x$.
$$20^{2} = 0^{2} + 2 \cdot 2{,}5 \cdot 80$$
Respuesta: La moto alcanza 20 m/s y avanza 80 m en los 8 s.
Gráfica posición–tiempo de la moto: el eje horizontal es el tiempo, en segundos, y el vertical la posición, en metros, con el origen en el semáforo. Es un trozo de parábola: en cada segundo la moto avanza más que en el anterior. A los 8 s está en (8; 80).
Ejemplo resuelto
Un carro que frena
Un carro va a 24 m/s por una vía recta y el conductor frena con aceleración constante de −6 m/s², tomando como positivo el sentido del movimiento. ¿Cuánto tarda en detenerse y cuántos metros recorre mientras frena?
Ver la solución paso a paso
Se detiene cuando su velocidad es cero. Con $v = v_0 + at$:
$$24 + \left(-6\right)t = 0$$
Pasamos el término de $t$ al otro lado:
$$6t = 24$$
Tarda 4 s en detenerse.
$$t = 4$$
Para la distancia no hace falta el tiempo: usamos $v^2 = v_0^2 + 2a\Delta x$, con $v = 0$ y la incógnita $d$:
$$0^{2} = 24^{2} + 2 \cdot \left(-6\right)d$$
Como $24^2 = 576$, queda:
$$12d = 576$$
Recorre 48 m frenando.
$$d = 48$$
Con el tiempo de 4 s, la ecuación del desplazamiento da lo mismo:
$$24 \cdot 4 + \frac{\left(-6\right) \cdot 4^{2}}{2} = 48$$
Respuesta: El carro tarda 4 s en detenerse y recorre 48 m mientras frena.
¿Frena o se acelera?
Es tentador pensar que una aceleración negativa siempre quiere decir frenar. No es así. El signo de la aceleración dice hacia dónde cambia la velocidad, no si el móvil va más despacio. Lo que decide es comparar los dos signos:
- si la velocidad y la aceleración tienen el mismo signo, la rapidez aumenta: el móvil se acelera;
- si tienen signos contrarios, la rapidez disminuye: el móvil frena.
En el ejemplo del carro, la velocidad era positiva y la aceleración negativa: por eso frenaba. Pero un móvil que va en el sentido negativo y tiene aceleración negativa va cada vez más rápido.
La forma de la gráfica posición–tiempo
En el MRU la gráfica posición–tiempo era una recta, porque la pendiente, que es la velocidad, no cambiaba. En el MUA la velocidad cambia, y con ella la pendiente: la gráfica se curva. Si la aceleración es positiva, la pendiente va aumentando y la parábola se abre hacia arriba, como la de la moto. Si la aceleración es negativa, la pendiente va disminuyendo y la parábola se abre hacia abajo. El punto en que la curva queda momentáneamente horizontal es el instante en que la velocidad es cero.
Frenar no empieza enseguida
Cuando un conductor ve un peligro, pasa un tiempo antes de que su pie llegue al freno: es el tiempo de reacción. Durante ese tiempo el vehículo sigue con la misma velocidad, en MRU, y solo después empieza el frenado, en MUA. La distancia total para detenerse es la suma de los dos tramos. Por eso un conductor distraído o cansado necesita muchos más metros para parar, aunque sus frenos sean igual de buenos: el primer tramo crece con el tiempo de reacción, y el segundo crece con el cuadrado de la velocidad.
Ejemplo resuelto
Aceleración negativa que no frena
Un carrito de control remoto va en reversa por un pasillo recto a −5 m/s (el sentido positivo es hacia adelante) y tiene aceleración constante de −2 m/s². ¿Qué velocidad tiene 3 s después y cuánto se desplaza en ese tiempo?
Ver la solución paso a paso
La velocidad sale de $v = v_0 + at$:
$$-5 + \left(-2\right) \cdot 3$$
A los 3 s va a $-11$ m/s.
Su rapidez pasó de 5 m/s a 11 m/s: con velocidad y aceleración del mismo signo, el carrito se aceleró.
$$\left|-11\right| > \left|-5\right|$$
El desplazamiento sale de $\Delta x = v_0 t + \tfrac{a t^2}{2}$:
$$\left(-5\right) \cdot 3 + \frac{\left(-2\right) \cdot 3^{2}}{2}$$
Son −15 m más −9 m:
$$-15 - 9$$
Da $-24$ m: el carrito se desplaza 24 m hacia atrás.
Respuesta: A los 3 s va a −11 m/s, más rápido que al principio, y se ha desplazado −24 m (24 m hacia atrás).
Práctica
Un bus va a 4 m/s y acelera de manera constante a 1,5 m/s² durante 6 s. ¿Qué velocidad tiene al final, en m/s?
v = v₀ + at = 4 + 1,5 · 6 = 4 + 9 = 13 m/s.
Un tren parte del reposo con aceleración constante de 0,8 m/s². ¿Cuántos metros avanza en 10 s?
Δx = v₀t + at²/2 = 0 + 0,8 · 100 ÷ 2 = 40 m. Un error común es olvidar elevar el tiempo al cuadrado.
Una camioneta va a 30 m/s y frena con aceleración constante de −5 m/s². ¿Cuántos segundos tarda en detenerse?
Se detiene cuando 30 − 5t = 0, o sea t = 6 s: pierde 5 m/s en cada segundo y tenía 30 m/s. El −6 no tiene sentido como tiempo de frenado, y el 150 sale de multiplicar en vez de dividir.
Una moto va a 20 m/s y frena con aceleración constante de −4 m/s². ¿Cuántos metros recorre hasta detenerse?
Con v² = v₀² + 2aΔx y v = 0: 0 = 400 + 2 · (−4) · Δx, así que Δx = 400 ÷ 8 = 50 m.
Un carro arranca del reposo con aceleración constante de 3 m/s² y recorre 24 m. ¿Qué velocidad tiene al final de esos 24 m, en m/s?
v² = 0 + 2 · 3 · 24 = 144, así que v = √144 = 12 m/s. El 144 es v², no v; falta sacar la raíz.
Un ciclista pasa de 2 m/s a 8 m/s en 5 s, con aceleración constante y sin devolverse. ¿Cuántos metros avanza en ese tiempo?
Con aceleración constante la velocidad media es (2 + 8) ÷ 2 = 5 m/s, y en 5 s avanza 25 m. El 40 supone que fue todo el tiempo a 8 m/s, y el 10 que fue todo el tiempo a 2 m/s.
Un carro parte del reposo con aceleración constante de 4 m/s². ¿Cuántos segundos tarda en recorrer 50 m?
50 = 4t² ÷ 2 = 2t², así que t² = 25 y t = 5 s. La otra raíz, −5, no sirve: el tiempo se cuenta desde que arranca.
La velocidad de un bus pasa de 15 m/s a 5 m/s en 4 s, con aceleración constante. ¿Cuál es su aceleración, en m/s²?
a = Δv ÷ Δt = (5 − 15) ÷ 4 = −10 ÷ 4 = −2,5 m/s². Es negativa y la velocidad es positiva: el bus frena.
Un carrito va a −4 m/s y tiene aceleración constante de −2 m/s². ¿Verdadero o falso? A los 3 s su rapidez es mayor que al principio.
A los 3 s va a −4 − 6 = −10 m/s: su rapidez pasó de 4 m/s a 10 m/s. La aceleración negativa no lo frena, porque la velocidad también es negativa.
Un carro frena con aceleración constante de −5 m/s². Desde 20 m/s necesita cierta distancia para detenerse. ¿Verdadero o falso? Desde 40 m/s, con la misma aceleración, necesita exactamente el doble de distancia.
Desde 20 m/s necesita 400 ÷ 10 = 40 m, y desde 40 m/s necesita 1600 ÷ 10 = 160 m: el cuádruple, no el doble. La distancia de frenado depende del cuadrado de la velocidad.
Un carro va a 20 m/s. El conductor ve un obstáculo, tarda 0,5 s en reaccionar, sin cambiar la velocidad, y luego frena con aceleración constante de −5 m/s² hasta detenerse. ¿Cuántos metros recorre en total desde que ve el obstáculo?
Durante la reacción avanza 20 · 0,5 = 10 m, en MRU. Frenando recorre 20² ÷ (2 · 5) = 400 ÷ 10 = 40 m. En total son 10 + 40 = 50 m.
En los cuatro casos el sentido positivo es hacia adelante. ¿En cuál el móvil está frenando?
Frena cuando la velocidad y la aceleración tienen signos contrarios. En el segundo caso los dos son negativos y la rapidez aumenta; en el tercero los dos son positivos; en el cuarto la velocidad no cambia.
Reto
Une cada ecuación con lo que permite calcular, o cada cuenta con su resultado.
Toca una ficha y luego la que le corresponde. Fíjate en qué magnitud no aparece en cada ecuación.
Reto
Abre el candado del arranque y el frenado.
Cada pista da un dígito de la clave. Todas las aceleraciones son constantes.
Cierre
En resumen
En un movimiento uniformemente acelerado la aceleración es constante y la velocidad cambia lo mismo en cada segundo.
Las tres ecuaciones son v = v₀ + at, x = x₀ + v₀t + at²/2 y v² = v₀² + 2aΔx; se elige la que no tiene la magnitud que no se conoce ni se pide.
Solo con aceleración constante la velocidad media es el promedio entre la velocidad inicial y la final.
Un móvil frena cuando su velocidad y su aceleración tienen signos contrarios, y se acelera cuando tienen el mismo signo.
La distancia de frenado depende del cuadrado de la velocidad: al doble de velocidad, cuatro veces la distancia.
Vocabulario
- Aceleración
Lo que cambia la velocidad en cada unidad de tiempo, a = Δv/Δt. En el SI se mide en m/s².
- Movimiento uniformemente acelerado
Movimiento en línea recta con aceleración constante: la velocidad cambia lo mismo en tiempos iguales. Se abrevia MUA.
- Velocidad inicial
La velocidad v₀ del móvil en el instante t = 0.
- Distancia de frenado
Lo que recorre un vehículo desde que empieza a frenar hasta que se detiene.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte por qué en las vías se pide más distancia entre vehículos cuando van más rápido. Anote las hipótesis para volver a ellas al final.
- Explicación · 25 min — Aceleración constante; las tres ecuaciones y cómo elegir una; la moto que arranca con su gráfica; el carro que frena; el carrito en reversa para discutir el signo de la aceleración.
- Práctica · 20 min — Preguntas en parejas. El dominó y el candado pueden proyectarse para resolverlos en grupo.
- Cierre · 5 min — Vuelva a la pregunta inicial con la pregunta de los 20 m/s y los 40 m/s: la distancia se cuadruplica.
Preguntas para el salón
- ¿Puede un objeto tener velocidad cero y aceleración distinta de cero en el mismo instante? Piensen en una pelota lanzada hacia arriba.
- Si un carro tiene aceleración positiva, ¿siempre va cada vez más rápido? ¿De qué depende?
- ¿Por qué en el MUA sí se puede promediar la velocidad inicial y la final, y en un viaje por tramos no?
Errores típicos
- Creer que toda aceleración negativa es frenar. Use el carrito en reversa: pida que calculen la rapidez al principio y al final y que la comparen.
- Olvidar elevar el tiempo al cuadrado, o dividir entre 2 en el término equivocado, en Δx = v₀t + at²/2. Pida que escriban primero la ecuación con letras y que reemplacen dato por dato, con paréntesis.
- Dar v² como si fuera v al usar v² = v₀² + 2aΔx. Exija una línea final con la raíz y el resultado con su unidad.
- Poner la aceleración de frenado positiva cuando la velocidad es positiva. Pida que escriban el sentido positivo y que decidan el signo de a antes de reemplazar: si frena, a lleva el signo contrario al de v.
Tarea sugerida
Tomar de una señal de tránsito del barrio el límite de velocidad de una vía urbana (o, si no hay ninguna cerca, inventar uno razonable); suponer una aceleración de frenado de −5 m/s² y calcular el tiempo y la distancia de frenado a esa velocidad y al doble de esa velocidad. Explicar en dos frases qué dice el resultado sobre los límites de velocidad.