Juegos con sílabas
Lo que vas a aprender
- Reconocer la sílaba inicial y la sílaba final de una palabra.
- Armar una cadena de palabras en la que la última sílaba de una es la primera de la siguiente.
- Decir un trabalenguas en voz alta, con claridad y con un volumen que se oiga en el salón.
- Inventar una cadena de palabras o un trabalenguas y decirlo ante la clase.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Con las sílabas también se juega. Puedes armar cadenas de palabras, inventar trabalenguas y retar a tus amigos a decirlos sin enredarse.
Para jugar bien, tienes que oír cuál es la primera sílaba y cuál es la última de cada palabra. Hoy vas a leer una retahíla y dos trabalenguas, y al final vas a inventar tu propio juego para decirlo ante la clase.
Explicación
Lectura · retahila
La cadena del pato
El pato encontró un tomate,
el tomate cayó en la tela,
la tela envolvió una lata,
la lata sonó en la taza,
la taza rodó hasta el zapato
¡y en el zapato se metió el pato!Pato, tomate, tela, lata,
taza, zapato y otra vez tomate.
Quien la diga sin parar
se gana un aplauso del salón.
Lectura · retahila
Dos trabalenguas para el recreo
Trinidad trenza tres trenzas en el tren de Tunja. Si Trinidad trenza tres trenzas en el tren de ida, ¿cuántas trenzas trenzará Trinidad en el tren de vuelta?
Rosendo corre con su carro de guitarras por la carretera de la sierra. Si el carro de Rosendo corre y corre, ¿quién le cierra la barrera al carro de Rosendo?
La primera y la última sílaba
Para jugar con las sílabas, primero hay que separarlas. Di «zapato» con palmadas: za - pa - to. La primera palmada es la sílaba inicial: za. La última palmada es la sílaba final: to.
Así puedes ver qué palabras empiezan igual (tomate, toro, tortuga) y cuáles terminan igual (zapato, pato, gato).
Palabras encadenadas
En una cadena, cada palabra empieza con la sílaba con que terminó la anterior. Mira la cadena del pato: pa-to, to-ma-te, te-la, y así sigue. Es como un tren: el último vagón de una palabra se engancha con el primero de la siguiente.
Si una palabra no empieza con la sílaba que toca, la cadena se rompe y hay que buscar otra. Para no equivocarte, di en voz alta la última sílaba antes de pensar la palabra que sigue.
Ojo con el último verso de la primera estrofa: «¡y en el zapato se metió el pato!». Ahí no hay enganche, sino otro juego: pato está escondido dentro de za-pa-to. Zapato y pato terminan igual, y por eso suenan bonito juntos. Eso es una rima.
Los trabalenguas
Un trabalenguas repite muchas veces el mismo sonido o sonidos parecidos. Por eso la lengua se enreda cuando lo dices rápido. En el de Rosendo se repite el sonido fuerte de la r: al comienzo se escribe con una r (Rosendo) y entre vocales con rr (carro, sierra). ¿Qué sonido se repite en el de Trinidad? Lo vas a descubrir en la práctica.
Para decir bien un trabalenguas:
- Primero dilo despacio, sílaba por sílaba.
- Después repítelo un poco más rápido, sin comerte ninguna sílaba.
- Habla con un volumen que se oiga en todo el salón y mira a quienes te escuchan.
- Si te enredas, ríete y vuelve a empezar: así es el juego.
Inventar tu propio juego
Puedes inventar una cadena o un trabalenguas. Para la cadena, escoge una palabra, sepárala y busca otra que empiece con su última sílaba. Para el trabalenguas, escoge un sonido difícil, como pl, br o rr, y busca nombres, cosas y acciones que lo tengan. Al final lo vas a decir delante de tus compañeros, con voz clara y con gestos que ayuden a entenderlo.
Ejemplo resuelto
Cómo se engancha la cadena
¿Por qué después de «pato» viene «tomate» en la retahíla?
Ver la solución paso a paso
El primer verso dice: «El pato encontró un tomate».
Separo la primera palabra: pa - to. Su sílaba final es to.
Separo la siguiente: to - ma - te. Su sílaba inicial también es to. Las dos se enganchan.
Sigo con el segundo verso, «el tomate cayó en la tela»: tomate termina en te y tela empieza en te.
Respuesta: Porque pato termina en to y tomate empieza en to: la última sílaba de una es la primera de la otra.
Ejemplo resuelto
El sonido que enreda la lengua
¿Qué sonido se repite en el segundo trabalenguas?
Ver la solución paso a paso
Leo despacio el comienzo: «Rosendo corre con su carro de guitarras por la carretera de la sierra».
Separo algunas palabras: Ra-mi-ro, co-rre, ca-rro, ca-rre-te-ra, sie-rra.
En todas suena la r fuerte. En Rosendo va al comienzo y se escribe con una r; en las demás va entre vocales y se escribe rr.
Respuesta: Se repite el sonido fuerte de la r en muchas palabras seguidas. Por eso es difícil decirlo rápido.
Ejemplo resuelto
El plan para inventar una cadena
Inventa una cadena de cinco palabras que empiece con «mango».
Ver la solución paso a paso
Separo la palabra de inicio: man - go. Termina en go.
Busco una palabra que empiece con go: go - ta. Ahora termino en ta.
Busco una que empiece con ta: ta - pa. Termino en pa.
Sigo igual: pa - lo, y después lo - ma.
Reviso cada enganche diciendo en voz alta la última sílaba y la primera de la siguiente.
Respuesta: Mango, gota, tapa, palo, loma.
Práctica
Según la retahíla, ¿qué encontró el pato al comienzo?
El primer verso dice: «El pato encontró un tomate». La lata y el zapato aparecen después en la cadena.
Según la retahíla, ¿dónde sonó la lata?
El cuarto verso dice: «la lata sonó en la taza». La tela envolvió la lata antes, y el zapato viene después.
Al final de la cadena, el pato se metió en el zapato.
Es verdadero. El último verso de la primera estrofa dice: «¡y en el zapato se metió el pato!».
Según el primer trabalenguas, ¿dónde trenza Trinidad sus trenzas?
El primer trabalenguas dice que Trinidad trenza tres trenzas «en el tren de Tunja».
En el segundo trabalenguas, Rosendo lleva un carro cargado de flores.
Es falso. El segundo trabalenguas dice que Rosendo corre con «su carro de guitarras».
¿Por qué cuesta tanto decir rápido el trabalenguas de Trinidad?
Trinidad, trenza, tres, trenzas, tren: el sonido tr se repite una y otra vez, y la lengua se enreda.
La segunda estrofa dice «zapato y otra vez tomate». ¿Por qué después de zapato puede volver tomate?
Za-pa-to termina en to, y to-ma-te empieza con to: se enganchan. Por eso la cadena puede dar la vuelta y seguir sin parar.
Marcos quiere seguir la cadena así: «la taza rodó hasta el perro». ¿Qué pasaría con la cadena?
Taza termina en za. La palabra que sigue tiene que empezar con za, como zapato. Perro empieza con pe: la cadena se rompe.
¿Cómo se separa en sílabas la palabra «zapato»?
Cada sílaba lleva su vocal y una consonante delante: za-pa-to. Su sílaba inicial es za y la final es to.
¿Cuántas sílabas tiene la palabra «carretera»? Da una palmada por cada golpe de voz y escribe el número.
Ca-rre-te-ra: cuatro sílabas. La rr no se separa.
¿Cuál de estas cadenas está bien armada?
Me-sa termina en sa y sa-la empieza con sa; sa-la termina en la y la-na empieza con la. En las otras, las sílabas no se enganchan.
¿Cuál de estas palabras empieza igual que «tomate»?
To-ma-te empieza con to, y to-ro también. Ga-to tiene to, pero al final: esa sílaba sirve para encadenar gato con tomate, no para empezar igual.
Reto
Completa el trabalenguas de Trinidad.
Reto
Separa y pon cada palabra en su canasta.
Reto
Une cada palabra con la que sigue en la cadena.
Cierre
En resumen
Cada palabra tiene una sílaba inicial y una sílaba final; para encontrarlas, se separa la palabra con palmadas.
En una cadena de palabras, cada una empieza con la última sílaba de la anterior: pato, tomate, tela.
Dos palabras riman cuando terminan igual, como zapato y pato; empiezan igual cuando comparten la primera sílaba, como tomate y toro.
Un trabalenguas repite un mismo sonido muchas veces, y por eso enreda la lengua.
Un trabalenguas se dice primero despacio y después más rápido, con voz clara y sin comerse sílabas.
Vocabulario
- Trabalenguas
Juego de palabras que repite sonidos parecidos para que sea difícil decirlo rápido sin equivocarse.
- Retahíla
Texto corto para decir en voz alta, en el que una cosa lleva a la otra, como una cadena.
- Palabras encadenadas
Palabras en fila en las que la última sílaba de una es la primera de la que sigue: pa-to, to-ma-te.
- Sílaba inicial
La primera sílaba de una palabra. En «zapato» es za.
- Sílaba final
La última sílaba de una palabra. En «zapato» es to.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Diga una palabra (por ejemplo, «mesa») y pida a un alumno que diga otra que empiece con la última sílaba. Sigan la cadena por filas hasta que alguien se quede sin palabra.
- Lectura · 8 min — Lea la retahíla en voz alta, marcando con la mano cada enganche. Después la clase la dice en coro, cada vez más rápido. Lea los trabalenguas despacio y luego invite a voluntarios.
- Explicación · 10 min — Con los dos primeros ejemplos, muestre en el tablero la sílaba final y la inicial de cada pareja. Con el tercero, arme una cadena nueva con la clase.
- Práctica · 12 min — Preguntas y retos. En el dominó, pida que digan en voz alta la sílaba que engancha cada pareja.
- Producción oral · 10 min — Cada alumno inventa una cadena de al menos cinco palabras o un trabalenguas corto, lo ensaya con su compañero y lo dice ante la clase. Evalúe con la rúbrica.
Preguntas para el salón
- ¿Cuál es la última sílaba de esa palabra? ¿Qué palabra empieza con ella?
- ¿Qué sonido se repite en este trabalenguas?
- ¿Se oyó bien desde el fondo del salón? ¿Qué gesto te ayudó a contarlo?
Errores típicos
- Enganchar con la última letra y no con la última sílaba (pato, oso). Pida que separe la palabra con palmadas y diga en voz alta la última palmada completa: to, no o.
- Decir el trabalenguas tan rápido que se comen sílabas. Pida que lo diga primero sílaba por sílaba, dando una palmada en cada una, y que suba la velocidad poco a poco.
- Hablar muy bajo o mirando al suelo cuando se presenta ante la clase. Acuerde una señal (la mano en la oreja) para pedir más volumen y pida que mire a sus compañeros al decirlo.
Tarea sugerida
Jugar en la casa a las palabras encadenadas con alguien de la familia y escribir en el cuaderno la cadena más larga que lograron. Enseñarle a esa persona uno de los trabalenguas de la clase.