Concordancia: quién hace y cuántos son
Lo que vas a aprender
- Escribir el verbo de acuerdo con quien hace la acción (la vaca come, las vacas comen).
- Escribir el artículo y el adjetivo de acuerdo con el sustantivo (los perros bravos).
- Encontrar en una carta el saludo, el cuerpo y la despedida.
- Hacer el plan de una carta y escribirla cuidando la concordancia.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Lee estas dos oraciones: «La vaca comen pasto» y «La vaca come pasto». ¿Cuál suena bien? La segunda. En la primera, las palabras no están de acuerdo.
Cuando las palabras van de acuerdo, quien lee te entiende sin esfuerzo. Hoy vas a leer la carta de un niño de la costa. Y vas a planear y escribir tu propia carta.
Explicación
El verbo va con quien hace
En una oración, alguien hace algo. El verbo es la palabra que dice lo que hace. El verbo cambia según quién lo hace y cuántos son.
- La vaca come. Las vacas comen.
- El pelícano vuela. Los pelícanos vuelan.
- Yo juego. Nosotros jugamos.
Si es uno, el verbo dice uno. Si son varios, el verbo dice varios. A eso se le llama concordancia. Un truco: pregunta «¿quién lo hace?». La respuesta te dice cómo va el verbo. Si en la oración dice «mi papá y yo», son dos y uno de ellos soy yo: se dice salimos.
El artículo y el adjetivo van con el sustantivo
El sustantivo nombra algo: perro, concha, playa. Las palabras que lo acompañan van de acuerdo con él.
- El perro bravo. Los perros bravos.
- La concha blanca. Las conchas blancas.
Si el sustantivo es uno, el y bravo dicen uno. Si son varios, los y bravos dicen varios. También cambian si la palabra es de las que van con la o con el: la concha blanca, el perro blanco.
Una carta tiene partes
La carta de Esteban tiene las partes que ya conoces. Arriba van el lugar y la fecha. Después viene el saludo. Luego el cuerpo, donde cuenta lo que quiere contar. Al final vienen la despedida y la firma, con el nombre de quien escribe.
Lectura · carta
Carta de Esteban a su prima Natalia
Puerto Caracolí, 20 de junio
Querida prima Natalia:
¿Cómo estás? Espero que tú y mis tíos estén bien allá en la montaña. Aquí todos estamos contentos, porque ya empezaron las vacaciones.
Te cuento que en la playa hace mucho calor. Por las tardes, mi papá y yo salimos a pescar en la canoa. Los pelícanos vuelan bajito sobre el agua y la brisa mueve las palmeras. Ayer mi hermana atrapó un pargo rojo enorme.
Mi abuela dice que en tu vereda las mañanas son frías y que las vacas comen pasto entre la neblina. ¿Es verdad que tú ordeñas la vaca mansa? Yo nunca he ordeñado una vaca.
En diciembre vamos a visitarlos. Llevaré unas conchas blancas para ti y tú me enseñarás a ordeñar.
Te mando un abrazo grande,
Tu primo Esteban
Ejemplo resuelto
Revisar la concordancia en la carta
¿Por qué Esteban escribió «Los pelícanos vuelan» y no «Los pelícanos vuela»?
Ver la solución paso a paso
Busco la oración en el párrafo 4: «Los pelícanos vuelan bajito sobre el agua».
Pregunto: ¿quién vuela? Los pelícanos. Son varios.
Si son varios, el verbo dice varios: vuelan. En la misma oración, «la brisa mueve»: la brisa es una, por eso mueve.
Respuesta: Porque los pelícanos son varios, y el verbo tiene que decir varios: vuelan.
Ejemplo resuelto
El plan de una carta
Antes de escribir, Esteban hizo un plan. ¿Cómo se ve ese plan?
Ver la solución paso a paso
¿A quién le escribo? A mi prima Natalia. Por eso saludo con cariño: «Querida prima Natalia».
¿Qué le cuento? Cómo es la playa, que salimos a pescar y lo que atrapó mi hermana. También le pregunto por su vereda y, para terminar, le cuento que vamos a visitarlos en diciembre.
¿Cómo me despido? Con cariño: «Te mando un abrazo grande». Y firmo con mi nombre.
Cuando termino, reviso: ¿cada verbo va con quien hace la acción? ¿Las palabras que acompañan a cada sustantivo dicen uno o varios, como él?
Respuesta: El plan responde tres preguntas: a quién escribo, qué le cuento y cómo me despido. Después se revisa la concordancia.
Práctica
¿En qué párrafo saluda Esteban a su prima?
El saludo está en el párrafo 2: «Querida prima Natalia». El párrafo 1 trae el lugar y la fecha, y el 7 la despedida.
¿Con qué palabras se despide Esteban?
La despedida está en el párrafo 7: «Te mando un abrazo grande». Las otras dos son del comienzo de la carta.
Según el párrafo 4, ¿qué atrapó la hermana de Esteban?
El párrafo 4 dice: «Ayer mi hermana atrapó un pargo rojo enorme». Las conchas son las que Esteban va a llevar.
Esteban ya sabe ordeñar una vaca.
Es falso. En el párrafo 5 Esteban dice: «Yo nunca he ordeñado una vaca». Por eso quiere que su prima le enseñe.
Por las tardes, Esteban y su papá salen a pescar en la canoa.
Es verdadero. El párrafo 4 dice: «Por las tardes, mi papá y yo salimos a pescar en la canoa».
¿Cómo es el clima de la vereda de Natalia, comparado con el del pueblo de Esteban?
En la playa de Esteban hace mucho calor. En la montaña de Natalia las mañanas son frías. La vereda es más fría.
¿Por qué Esteban le va a llevar conchas blancas a Natalia?
En la montaña no hay mar. Esteban le lleva un regalo de la playa, y ella le enseñará a ordeñar, algo de su vereda.
¿Cuál de estas oraciones está bien escrita?
Los perros bravos ladran. Son varios perros: los, perros, bravos y ladran dicen varios.
Completa: Nosotros ___ fútbol en el recreo.
Nosotros jugamos. Juego va con yo y juegan va con ellos.
¿Qué palabras van bien con «las gallinas»?
Las gallinas están gordas. Son varias, por eso el verbo y la palabra que las describe dicen varias.
Reto
Completa la carta de Esteban con las palabras que van de acuerdo.
Reto
¿Es uno o son varios? Lleva cada grupo de palabras a su canasta.
Cierre
En resumen
El verbo va de acuerdo con quien hace la acción: la vaca come, las vacas comen.
Con yo y con nosotros también cambia: yo juego, nosotros jugamos.
El artículo y el adjetivo van de acuerdo con el sustantivo: los perros bravos.
Una carta tiene lugar y fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.
Antes de escribir se hace un plan: a quién, qué le cuento y cómo me despido.
Vocabulario
- Concordancia
Cuando las palabras de una oración van de acuerdo: si es una sola cosa o varias, todas lo dicen igual.
- Verbo
La palabra que dice lo que alguien hace: come, vuela, jugamos.
- Sustantivo
La palabra que nombra una persona, un animal o una cosa: vaca, prima, canoa.
- Pargo
Pez de mar, casi siempre rojo, que se pesca en las costas de Colombia.
- Ordeñar
Sacar la leche de la vaca apretando sus ubres con las manos.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Escriba «La vaca comen pasto» en el tablero y pregunte qué suena raro. Corrijan juntos.
- Lectura · 10 min — Lea la carta en voz alta. Pida que señalen el saludo, el cuerpo y la despedida, y que digan el número de cada párrafo.
- Explicación · 10 min — Trabaje la concordancia con oraciones de la carta: cambie uno por varios y pida que corrijan el verbo y el adjetivo.
- Práctica · 10 min — Preguntas y retos. En los huecos, pida que digan quién hace la acción antes de escoger.
- Producción · 10 min — Cada alumno llena el plan (a quién, qué le cuento, cómo me despido) y escribe una carta corta a un familiar que viva lejos. Revisa la concordancia al terminar.
Preguntas para el salón
- ¿Quién hace la acción? ¿Es uno o son varios?
- ¿En qué párrafo está el saludo? ¿Y la despedida?
- ¿A quién le vas a escribir? ¿Qué le quieres contar?
Errores típicos
- Escribir el verbo en uno cuando son varios (los pelícanos vuela). Pida que pregunte «¿quién vuela?» y que cuente si es uno o son varios.
- Poner el artículo en varios y el adjetivo en uno (las conchas blanca). Pida que lea en voz alta las tres palabras juntas y que todas digan varios.
- Escribir la carta sin saludo o sin despedida. Antes de escribir, que llene el plan. Al terminar, que marque con colores cada parte.
Tarea sugerida
Pasar en limpio la carta escrita en clase, leerla en voz alta a alguien de la casa y revisar juntos si todos los verbos van de acuerdo con quien hace la acción.