La sílaba tónica: agudas, graves y esdrújulas
Lo que vas a aprender
- Reconocer de oído la sílaba tónica de una palabra.
- Clasificar una palabra como aguda, grave o esdrújula según el lugar de su sílaba tónica.
- Contar las sílabas desde el final para ubicar la sílaba tónica.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Di en voz alta «papa» y después «papá». Son las mismas letras, pero no son la misma palabra. La primera es un alimento y la segunda es una persona. Lo único que cambia es la sílaba que suena más fuerte.
Hoy vas a aprender a oír esa sílaba fuerte y a clasificar las palabras según dónde va. Eso te va a servir en las próximas clases para saber cuándo se escribe la tilde. Vas a practicar con un poema que suena a plaza de mercado. El poema y sus personas son inventados para esta lección.
Explicación
Lectura · poema
Sábado de plaza
Los sábados, antes de que salga el sol,
bajo con mi tío Eladio a la plaza de mercado.
Hay neblina encima de los toldos
y huele a café recién colado.Doña Nayibe pregona: «¡Limón, limón jugoso!»,
y acomoda sus limones como soldaditos verdes.
Don Teódulo le contesta desde el otro puesto:
«¡Guayaba madura, guayaba rosada!».El plátano duerme colgado en su racimo,
la papaya abierta parece un atardecer,
y en un rincón, la guanábana espinosa
se queda quieta como un erizo de monte.El maracuyá tiene la cáscara arrugada,
como las manos de mi abuela Celmira,
pero por dentro guarda un sol amarillo
que en el jugo se vuelve dulce y ácido.Mi tío pregunta, regatea y paga;
yo cargo la canasta, que pesa y pesa,
y por el camino de regreso a casa
voy repitiendo los nombres como una canción.Limón, guayaba, plátano, maracuyá:
los voy cantando como doña Nayibe,
y aunque el sábado se acaba temprano,
la plaza entera me sigue sonando en la boca.
La sílaba que suena más fuerte
Ya sabes separar las palabras en sílabas. Ahora fíjate en algo más: cuando dices una palabra, no todas sus sílabas suenan igual. Siempre hay una que se dice con más fuerza que las otras. Esa es la sílaba tónica. Las demás se llaman sílabas átonas.
Di despacio «canasta»: ca - nas - ta. La sílaba «nas» suena más fuerte. Esa es la tónica. Ahora di «papá»: pa - pá. Aquí la fuerza cae en la última sílaba.
Un truco para encontrarla
Imagina que llamas a la palabra desde lejos, como si fuera una persona al otro lado de la plaza. Al gritar, la sílaba tónica se alarga sola: «canaaasta», «tomaaate». Nadie grita «caaanasta».
Otro truco es mover la fuerza a propósito y oír si la palabra suena rara. Si dices «ca-nas-TA» o «CA-nas-ta», enseguida notas que así no se dice. La forma que suena natural es la que tiene la tónica en su sitio.
Algunas palabras traen una rayita encima de una vocal, como «limón» o «plátano». Esa rayita se llama tilde y siempre está en la sílaba tónica. Pero muchas palabras no la tienen, como «guayaba» o «sabor», y también tienen una sílaba tónica. Por eso hay que aprender a encontrarla con el oído. Cuándo se escribe la tilde lo vas a ver en las próximas dos clases.
Contar desde el final
Para clasificar una palabra, primero la separas en sílabas. Después cuentas las sílabas desde el final: la última, la penúltima (la que va antes de la última) y la antepenúltima (la que va antes de la penúltima).
- Si la tónica es la última sílaba, la palabra es aguda: sa-bor, ca-fé, ven-de-dor.
- Si la tónica es la penúltima, la palabra es grave (también se dice llana): mer-ca-do, to-ma-te.
- Si la tónica es la antepenúltima, la palabra es esdrújula: sá-ba-do, rá-ba-no.
Se cuenta desde el final porque así la regla sirve para palabras cortas y largas. «Sabor» tiene dos sílabas y «vendedor» tiene tres, pero las dos son agudas: en las dos la fuerza cae en la última.
Las palabras de una sola sílaba
Palabras como «sol», «pan» o «miel» tienen una sola sílaba. No tienen penúltima ni antepenúltima, así que no se clasifican en agudas, graves o esdrújulas. Se llaman monosílabas y se estudian aparte.
Cuidado con el diptongo
Si una palabra tiene diptongo, las dos vocales van en la misma sílaba, y así se cuentan. «Ciudad» se separa ciu-dad: tiene dos sílabas y la tónica es la última, así que es aguda. Si partes mal el diptongo, cuentas una sílaba de más y te equivocas al clasificar.
Ejemplo resuelto
Una palabra con tilde
¿Qué clase de palabra es «limón»?
Ver la solución paso a paso
Busco la palabra en el poema. Está en la estrofa 2: «¡Limón, limón jugoso!».
La separo en sílabas: li - món. Tiene dos sílabas.
La llamo como si estuviera lejos: limooón. La sílaba que se alarga es «món». Además, la tilde está ahí.
Cuento desde el final: «món» es la última sílaba. Si la tónica es la última, la palabra es aguda.
Respuesta: Limón es aguda: su sílaba tónica, «món», es la última.
Ejemplo resuelto
Una palabra sin tilde
¿Qué clase de palabra es «guayaba»?
Ver la solución paso a paso
La palabra está en la estrofa 2: «¡Guayaba madura, guayaba rosada!».
La separo en sílabas: gua - ya - ba. La u y la a forman diptongo y van juntas, así que son tres sílabas y no cuatro.
No tiene tilde, así que la busco con el oído. Pruebo GUA-ya-ba y gua-ya-BA: suenan raro. La forma natural es gua-YA-ba.
Cuento desde el final: «ba» es la última y «ya» es la penúltima. La tónica es la penúltima, así que es grave.
Respuesta: Guayaba es grave: su sílaba tónica, «ya», es la penúltima.
Ejemplo resuelto
La fuerza bien atrás
¿Qué clase de palabra es «plátano»?
Ver la solución paso a paso
La palabra está en la estrofa 3: «El plátano duerme colgado en su racimo».
La separo en sílabas: plá - ta - no. El grupo pl va junto en la misma sílaba.
La digo con fuerza: pláaatano. La sílaba fuerte es «plá», la primera, y ahí está la tilde.
Cuento desde el final: «no» es la última, «ta» la penúltima y «plá» la antepenúltima. La tónica es la antepenúltima, así que es esdrújula.
Respuesta: Plátano es esdrújula: su sílaba tónica, «plá», es la antepenúltima.
Práctica
Según la estrofa 1, ¿con quién baja a la plaza la voz que habla en el poema?
La estrofa 1 dice: «bajo con mi tío Eladio a la plaza de mercado». La abuela Celmira y doña Nayibe aparecen en otras estrofas, pero no van con quien habla.
Según la estrofa 2, ¿qué pregona don Teódulo desde su puesto?
Don Teódulo contesta: «¡Guayaba madura, guayaba rosada!». El limón jugoso lo pregona doña Nayibe, y el plátano no se pregona en el poema.
Según la estrofa 4, el maracuyá tiene la cáscara lisa y brillante.
Es falso. La estrofa 4 dice que «El maracuyá tiene la cáscara arrugada», como las manos de la abuela Celmira.
Según la estrofa 5, la voz del poema es la que carga la canasta.
Es verdadero. El tío pregunta, regatea y paga, y quien habla dice: «yo cargo la canasta, que pesa y pesa».
El poema dice que el maracuyá «por dentro guarda un sol amarillo». ¿Qué quiere decir?
Por fuera el maracuyá es arrugado, pero adentro tiene una pulpa amarilla que da un jugo dulce y ácido. Por eso el poema lo compara con un sol.
¿Cómo se siente la voz del poema con la ida a la plaza?
Quien habla vuelve cantando los nombres de las frutas y siente que la plaza le sigue sonando: le gustó la ida y la quiere recordar.
Marca las palabras del poema que son agudas.
Marca todas las que apliquen.
Li-món, ma-ra-cu-yá y ca-fé tienen la tónica en la última sílaba. Gua-ya-ba es grave y plá-ta-no es esdrújula.
¿Cuál de estas palabras del poema es esdrújula?
Gua-ná-ba-na tiene la tónica en «ná», la antepenúltima. Ra-ci-mo es grave (tónica «ci») y rin-cón es aguda (tónica «cón»).
¿Cuál de estas palabras del poema es grave?
Pa-pa-ya tiene la tónica en la penúltima, «pa». Re-cién es aguda y á-ci-do es esdrújula.
¿Cuántas sílabas tiene la palabra «maracuyá»? Escribe el número.
Ma-ra-cu-yá tiene cuatro sílabas. La tónica es «yá», la última: por eso es aguda.
¿Qué es la sílaba tónica de una palabra?
La sílaba tónica es la que suena más fuerte. No siempre es la primera (en ca-fé es la última), y muchas tónicas no llevan tilde, como «ya» en guayaba.
¿Por qué la palabra «sol» no se clasifica en aguda, grave o esdrújula?
Sol es monosílaba: no tiene penúltima ni antepenúltima sílaba con qué comparar. Que lleve tilde o no, no cambia la clase de una palabra.
Reto
Cada palabra del poema a su canasta.
Reto
Encuentra la que no es como las otras.
Reto
Completa los versos del poema.
Cierre
En resumen
En toda palabra de dos o más sílabas hay una que suena más fuerte: la sílaba tónica.
Para encontrarla, llama la palabra como si estuviera lejos: la tónica se alarga sola.
Las sílabas se cuentan desde el final: si la tónica es la última, la palabra es aguda; si es la penúltima, grave; si es la antepenúltima, esdrújula.
Las palabras de una sola sílaba no se clasifican en agudas, graves o esdrújulas.
Vocabulario
- Sílaba tónica
La sílaba que suena más fuerte en una palabra. En «guayaba» es «ya».
- Palabra aguda
Palabra cuya sílaba tónica es la última, como «limón» o «sabor».
- Palabra grave
Palabra cuya sílaba tónica es la penúltima, como «papaya». También se llama llana.
- Palabra esdrújula
Palabra cuya sílaba tónica es la antepenúltima, como «plátano».
- Pregonar
Anunciar en voz alta lo que se vende, como hacen los vendedores en la plaza de mercado.
- Regatear
Discutir el precio de algo para que el vendedor lo deje más barato.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Diga «papa» y «papá», y «sábana» y «sabana», y pregunte qué cambia. Anote en el tablero la sílaba que cada alumno oye más fuerte.
- Lectura · 10 min — Lea el poema en voz alta, con ritmo de pregón. Después, por estrofas, la clase lo lee a coro y alarga las sílabas fuertes de los nombres de las frutas.
- Explicación · 12 min — Arme en el tablero tres columnas (última, penúltima, antepenúltima) y ubique en ellas palabras del poema, contando siempre desde el final. Muestre una palabra sin tilde (guayaba) para que no confundan tónica con tilde.
- Práctica · 13 min — Preguntas y retos. En las de clasificar, pida que digan la palabra en voz alta y señalen con el dedo la sílaba fuerte antes de responder.
- Cierre · 5 min — Cada alumno pregona, como doña Nayibe, una fruta o una verdura que no esté en el poema; la clase dice si es aguda, grave o esdrújula.
Preguntas para el salón
- Si la llamas desde lejos, ¿qué sílaba se alarga?
- ¿Contaste desde el principio o desde el final?
- ¿Esa palabra tiene diptongo? ¿Cuántas sílabas te quedan, entonces?
- ¿Una palabra sin tilde puede tener sílaba tónica?
Errores típicos
- Creer que la sílaba tónica es siempre la que lleva tilde, y que las palabras sin tilde no tienen tónica. Trabaje palabras sin tilde (guayaba, sabor, mercado) y pida que las griten desde lejos: la tónica aparece igual.
- Contar las sílabas desde el principio y llamar penúltima a la segunda. Pida que señalen primero la última sílaba y cuenten hacia atrás. En palabras de tres sílabas la segunda coincide, pero en guanábana o maracuyá se nota la diferencia.
- Partir el diptongo (gu-a-ya-ba) y contar una sílaba de más, con lo que la clasificación sale corrida. Recuerde la regla de len-3: dos vocales en un solo golpe van juntas. Pida que digan la palabra a velocidad normal.
- Clasificar monosílabos como agudos (sol, pan). Pregunte cuántas sílabas tiene: si es una, no hay penúltima ni antepenúltima y no se clasifica.
Tarea sugerida
Escribir una lista de diez frutas, verduras o cosas que se vendan en la plaza de mercado del barrio o del pueblo, separarlas en sílabas, subrayar la sílaba tónica y escribir al lado si son agudas, graves o esdrújulas.