Antes de escribir, consultar
Lo que vas a aprender
- Nombrar fuentes que se pueden consultar antes de escribir (un libro, una persona que sabe, una cartelera).
- Tomar de cada fuente el dato que sirve y anotarlo con el nombre de la fuente.
- Decidir qué fuente sirve para cada pregunta y descubrir qué dato falta.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Piensa en un tema que te guste: los perros, el fútbol, la cocina de tu abuela. Seguro sabes cosas de él. Pero si tuvieras que escribir un texto para el periódico mural, ¿te alcanzaría con lo que sabes?
Casi nunca alcanza. Por eso, quien escribe bien primero consulta: busca datos en libros, les pregunta a personas que saben y mira las carteleras. Después escribe.
Hoy vas a ver cómo dos niños de cuarto consultaron dos fuentes antes de escribir sobre el sombrero vueltiao, y vas a aprender a hacer lo mismo.
Explicación
¿Qué es una fuente?
Una fuente es el lugar o la persona de donde sacas un dato. Igual que el agua sale de una fuente, los datos salen de algún lado. Hay tres fuentes que tienes muy cerca:
- Un libro de la biblioteca. Sirve para datos que no cambian: qué es una planta, dónde crece, cómo se hace algo. Está escrito con cuidado y lo puedes leer varias veces.
- Una persona que sabe. Un artesano, la enfermera del puesto de salud, un abuelo que vivió muchos años en la vereda. Sirve para lo que esa persona hizo, vio o aprendió. Para consultarla le haces una entrevista: preguntas preparadas antes.
- Una cartelera. La de la escuela, la de la junta, la de la iglesia. Sirve para datos de ahora: fechas, horarios, avisos. Lo que dice una cartelera cambia cada semana.
Ninguna fuente lo sabe todo. Un libro no cuenta cómo aprendió a tejer tu vecina, y tu vecina tal vez no sabe en qué departamentos crece la planta. Por eso conviene consultar más de una.
Cómo consultar sin perderse
Consultar no es copiar todo lo que encuentras. Es buscar lo que necesitas. Sigue estos pasos:
- Escribe tus preguntas. Antes de abrir un libro o de visitar a alguien, anota qué quieres saber: «¿de qué está hecho?», «¿cuánto se demora?».
- Elige la fuente para cada pregunta. Pregúntate quién o qué puede saber eso. Lo que alguien vivió, a esa persona; lo que no cambia, al libro; lo de esta semana, a la cartelera.
- Toma solo el dato que sirve. Si la pregunta es dónde crece la planta, no anotes la página entera: anota el lugar.
- Anota de dónde salió. En tu ficha de datos escribe la pregunta, el dato y la fuente. Así, si alguien te pregunta «¿quién te dijo eso?», puedes responder.
- Mira qué falta. Al final, revisa tus preguntas. Si alguna quedó sin dato, necesitas otra fuente.
Cuando entrevistes a alguien, preséntate, di para qué son las preguntas, escucha sin interrumpir y da las gracias al final.
La entrevista y el texto de la caña flecha son inventados para esta lección: doña Ofelia, Emiro y Luz Dary no son personas reales, y el texto de la caña flecha imita el de un libro de la biblioteca, con datos de manual escolar.
Lectura · entrevista
Entrevista a una tejedora de sombrero vueltiao
Emiro y Luz Dary, de cuarto, van a escribir sobre el sombrero vueltiao para el periódico mural. Antes de escribir, entrevistaron a doña Ofelia Mendoza, que teje sombreros desde que era niña.
Emiro: Doña Ofelia, ¿cómo aprendió a tejer?
Ofelia: Aprendí mirando a mi abuela. Ella se sentaba en el patio por las tardes y yo le pasaba las tiras. A los diez años ya hacía mis primeras trenzas.
Luz Dary: ¿Cuánto se demora en hacer un sombrero?
Ofelia: Depende. Uno sencillo me toma más o menos una semana. Uno fino, de trenza muy delgada, puede tomar un mes o más, porque las tiras son finitas y hay que contarlas una por una.
Emiro: ¿Cómo hace los dibujos negros del sombrero?
Ofelia: Se llaman pintas. Salen de cruzar tiras blancas con tiras negras al trenzar. Yo tejo una pinta que mi abuela llamaba «el caminito», y así la sigo llamando.
Luz Dary: ¿De dónde sale la caña flecha? ¿Cómo crece?
Ofelia: Eso se lo explica mejor un libro. Yo compro la fibra ya cortada en el mercado del pueblo. Lo que sí les digo es que una buena fibra no se rompe cuando uno la dobla.
Emiro: Muchas gracias, doña Ofelia.
Lectura · expositivo
La caña flecha
La caña flecha es una planta alta, parecida a una caña, que crece en lugares húmedos, cerca de los ríos y las ciénagas. Para las artesanías se cultiva sobre todo en Córdoba y Sucre.
De sus hojas se sacan tiras delgadas de fibra. Las tiras se secan al sol para que queden blancas. Para tener tiras negras, se dejan varios días en barro mezclado con hojas de algunas plantas, hasta que toman ese color.
Con las tiras blancas y negras se tejen trenzas largas. Al cruzar los colores aparecen dibujos, que los artesanos llaman pintas. Después, las trenzas se cosen dando vueltas, desde el centro de la copa hasta el borde del ala. De esas vueltas viene el nombre de sombrero vueltiao.
El sombrero vueltiao es una artesanía del pueblo zenú, un pueblo indígena de Córdoba y Sucre. Hoy se usa en fiestas y desfiles, y se reconoce en todo el país.
Ejemplo resuelto
Elegir la fuente para cada pregunta
Valeria va a escribir sobre la panela para la feria de la escuela. Tiene tres preguntas. ¿A qué fuente lleva cada una?
Ver la solución paso a paso
Primera pregunta: ¿de qué planta sale la panela? Es un dato que no cambia. Lo busca en un libro de la biblioteca.
Segunda pregunta: ¿qué se siente trabajar en un trapiche? Eso solo lo sabe alguien que lo vivió. Le hace una entrevista a su tío, que trabaja en el trapiche de la vereda.
Tercera pregunta: ¿qué día es la feria de la escuela? Es un dato de ahora. Lo busca en la cartelera de la entrada.
Cada pregunta fue a la fuente que podía saberlo. Si le hubiera preguntado al libro la fecha de la feria, no la habría encontrado.
Respuesta: Lo que no cambia, al libro; lo que alguien vivió, a esa persona; lo de esta semana, a la cartelera.
Ejemplo resuelto
La ficha de datos de la entrevista
Luz Dary anotó en su ficha lo que dijo doña Ofelia sobre el tiempo de trabajo. ¿Cómo quedó la ficha?
Ver la solución paso a paso
Escribe la pregunta: ¿cuánto se demora en hacer un sombrero?
Busca en la entrevista solo lo que responde esa pregunta. Doña Ofelia dice: «Uno sencillo me toma más o menos una semana».
Y agrega lo del sombrero fino: «puede tomar un mes o más».
No copia lo de la abuela ni lo de las pintas, porque no responde esa pregunta. Eso irá en otras fichas.
Al final escribe la fuente: entrevista a doña Ofelia Mendoza, tejedora.
Respuesta: Pregunta: ¿cuánto se demora? Dato: el sencillo, una semana; el fino, un mes o más. Fuente: entrevista a doña Ofelia.
Ejemplo resuelto
Descubrir el dato que falta
Andrés quiere escribir sobre la quebrada de su vereda. Leyó un libro y entrevistó a su abuelo. ¿Le falta algo?
Ver la solución paso a paso
Revisa sus preguntas: ¿de dónde nace la quebrada?, ¿cómo era hace muchos años?, ¿cuándo es la próxima jornada de limpieza?
El libro le dio dónde nace la quebrada. El abuelo le contó cómo era cuando él era niño.
La fecha de la jornada no está en ninguna de las dos fuentes: el libro no sabe de esta semana y el abuelo no la recordaba.
Esa pregunta necesita otra fuente. La cartelera de la junta de acción comunal puede tenerla.
Respuesta: Le falta la fecha de la jornada de limpieza. Debe buscarla en la cartelera de la junta.
Práctica
Según la entrevista, ¿cómo aprendió a tejer doña Ofelia?
Doña Ofelia dice: «Aprendí mirando a mi abuela». El mercado es donde compra la fibra, y el libro es la fuente que ella recomienda para otra pregunta.
Doña Ofelia corta ella misma la caña flecha cerca de la ciénaga.
Es falso. Ella dice: «Yo compro la fibra ya cortada en el mercado del pueblo». La ciénaga aparece en el otro texto, como el lugar húmedo donde crece la planta.
Según el párrafo 2 del texto «La caña flecha», ¿para qué se ponen las tiras al sol?
El texto dice: «Las tiras se secan al sol para que queden blancas». Las negras se dejan en barro. Lo de que no se rompan al doblarlas lo dice doña Ofelia sobre una buena fibra, no sobre el sol.
Según el párrafo 3 del texto «La caña flecha», el nombre de sombrero vueltiao viene de las vueltas que se dan al coser las trenzas.
Es verdadero. Las trenzas «se cosen dando vueltas» y el texto dice: «De esas vueltas viene el nombre de sombrero vueltiao».
Según el párrafo 1 del texto «La caña flecha», ¿cerca de dónde crece la planta? Marca dos.
Marca todas las que apliquen.
Crece en lugares húmedos, «cerca de los ríos y las ciénagas». El patio es donde tejía la abuela y el mercado es donde doña Ofelia compra la fibra.
Emiro quiere escribir en qué departamentos se cultiva la caña flecha. ¿Qué fuente le da ese dato?
Ese dato está en el texto de la biblioteca. Doña Ofelia sabe tejer, pero ella misma dice que lo de la planta lo explica mejor un libro.
Emiro y Luz Dary juntaron las dos fuentes. ¿Qué dato NO les dio ninguna de las dos?
Para saber el precio necesitan otra fuente: preguntarle a quien los vende en el mercado, por ejemplo.
¿Por qué Emiro y Luz Dary hicieron bien en entrevistar a doña Ofelia, además de leer el libro?
Cada fuente da algo distinto: el libro, la planta y el nombre; doña Ofelia, su experiencia de tejedora. Juntas dan un texto más completo.
Quieres saber a qué hora abre la biblioteca del pueblo esta semana. ¿Qué fuente conviene consultar?
El horario de esta semana es un dato de ahora, y eso está en la cartelera. El libro de historia no lo trae, y tu abuelo recuerda el horario de hace muchos años.
Encontraste un dato que te sirve en una fuente. ¿Qué conviene anotar en tu ficha?
Con la pregunta, el dato y la fuente sabes para qué sirve lo que anotaste y puedes decir de dónde lo sacaste. Copiar toda la página no ayuda: hay que tomar solo lo que responde.
Reto
Completa lo que dice el texto de la biblioteca.
Reto
El crucigrama de las fuentes.
Lee cada pista y escribe la palabra. No lleva tildes.
Cierre
En resumen
Antes de escribir, consulto fuentes: un libro, una persona que sabe o una cartelera.
Cada pregunta va a la fuente que puede saberla: lo que no cambia, al libro; lo vivido, a la persona; lo de ahora, a la cartelera.
De cada fuente tomo solo el dato que sirve y anoto de dónde salió.
Si una pregunta queda sin dato, busco otra fuente.
Vocabulario
- Fuente
Lugar o persona de donde sacamos un dato: un libro, una persona que sabe del tema, una cartelera.
- Entrevista
Conversación en la que alguien hace preguntas preparadas a una persona que sabe de un tema.
- Ficha de datos
Hoja o tarjeta donde se anota la pregunta, el dato que se encontró y de qué fuente salió.
- Caña flecha
Planta alta parecida a una caña, de cuyas hojas se sacan las tiras para tejer el sombrero vueltiao.
- Pinta
Dibujo que aparece en la trenza del sombrero al cruzar tiras blancas y negras.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte qué harían si tuvieran que escribir sobre un tema que no conocen bien. Anote en el tablero a quién o a qué acudirían.
- Explicación · 10 min — Presente las tres fuentes y los pasos para consultar. Resuelva en voz alta el ejemplo de la panela.
- Lectura · 10 min — Lean la entrevista en parejas, uno con las preguntas y otro con las respuestas. Después lean el texto de la biblioteca.
- Práctica · 15 min — Preguntas y retos. Arme en el tablero una tabla con tres columnas: pregunta, dato, fuente.
- Cierre · 5 min — Cada grupo elige un tema para su próximo texto, escribe tres preguntas y dice a qué fuente llevaría cada una.
Preguntas para el salón
- ¿A qué persona de tu familia o de tu vereda le harías una entrevista? ¿Sobre qué?
- ¿Qué sabe doña Ofelia que no está en el libro? ¿Y qué está en el libro que ella no sabe?
- ¿Dónde buscarías el precio de un sombrero vueltiao?
Errores típicos
- Copiar párrafos enteros de un libro en lugar de tomar el dato que responde la pregunta. Pida que primero escriba la pregunta y que subraye en el texto solo la parte que la responde.
- Consultar una sola fuente y creer que ya está todo. Revise con el alumno la lista de preguntas: marque cuáles quedaron sin dato y pregunte qué otra fuente podría tenerlo.
- Anotar los datos sin decir de dónde salieron. Exija la columna de la fuente en la ficha. Pregunte: ¿quién te dijo eso? ¿en qué libro lo leíste?
- Llegar a la entrevista sin preguntas preparadas. Antes de la entrevista, cada alumno escribe tres o cuatro preguntas y las revisa con un compañero.
Tarea sugerida
Entrevistar a una persona de la familia o de la vereda sobre un oficio o una tradición, con tres preguntas preparadas, y llenar la ficha de datos: pregunta, dato y fuente.