¿Quién habla en la radio?

45 min · DBA 1

Lo que vas a aprender

Reconocer en un guion de radio el rol de cada persona por lo que dice y lo que hace.
Explicar qué aporta cada rol a un programa y qué le faltaría al programa sin él.
Distinguir al presentador del reportero, y al entrevistado del oyente que llama.

Para qué

¿Para qué sirve esto?

Cuando oyes la radio, oyes muchas voces. Una saluda, otra cuenta lo que pasa en la calle, otra vende algo y otra llama desde su casa. No todas hacen lo mismo. Cada voz tiene un rol: un oficio dentro del programa.

Si sabes qué rol cumple cada voz, entiendes mejor lo que oyes: sabes quién informa, quién opina, quién quiere venderte algo y quién pregunta como tú. Hoy vas a leer el guion de un programa de una emisora comunitaria y vas a reconocer cada rol.

Explicación

Los roles de un programa de radio

En la lección anterior viste que el emisor es quien produce el mensaje. En un programa de radio hay varios emisores, y cada uno tiene un rol distinto. Estos son los más comunes:

El presentador o la presentadora conduce el programa desde la cabina. Saluda a la audiencia, dice el nombre del programa y de la emisora, presenta a los demás, les da la palabra y anuncia las pausas. Es como el anfitrión de una casa: recibe a todos y organiza la visita.
El reportero o la reportera trabaja para la emisora, pero no está en la cabina. Va al lugar donde pasan las cosas: el estadio, el hospital, la carretera. Desde allí cuenta lo que ve, lo que oye y hasta lo que huele, para que la gente se imagine el lugar.
El entrevistado es la persona a la que se le hacen preguntas. Se escoge porque sabe del tema o porque vivió el hecho. Su voz le da al programa algo que el reportero no tiene: la experiencia de quien estuvo ahí.
El locutor de cuñas lee los anuncios. Su voz cambia: es más rápida, más alegre, repite el nombre de lo que se vende. Su mensaje no informa, sino que busca que la gente compre o vaya a un lugar.
El oyente que llama es alguien de la audiencia que sale al aire por teléfono. No trabaja para la emisora. Pregunta, opina, pide una canción o manda saludos.

Una misma persona puede cumplir dos roles en momentos distintos. Un reportero también hace entrevistas, y una presentadora a veces lee una cuña. Por eso el rol se reconoce por lo que hace en ese momento, no por el nombre de la persona.

Cómo reconocer un rol en un guion

Un guion es el texto que organiza el programa. Dice quién habla, qué dice y en qué orden. Entre paréntesis trae lo que se oye y no son palabras: la música, una pausa, un ruido.

Para reconocer el rol de alguien, fíjate en tres pistas:

Dónde está. El presentador habla desde la cabina; el reportero, desde la calle.
Qué tipo de frases usa. El presentador saluda, presenta y despide («Están escuchando…», «Vamos a una pausa»). El reportero describe un lugar. El entrevistado responde preguntas. El locutor de cuñas repite un nombre y promete algo. El oyente se presenta y pregunta.
A quién le habla. El presentador le habla a toda la audiencia. El reportero, al presentador y a la audiencia. El entrevistado, a quien le pregunta.

Piensa en lo que pasaría si faltara un rol. Sin presentador, nadie sabría qué programa es ni cuándo cambia de tema. Sin reportero, el programa no podría salir de la cabina. Cada rol tiene un trabajo, y el programa los necesita juntos.

Ejemplo resuelto

Los roles en la transmisión de un partido

En la radio del colegio transmiten la final del torneo. Se oyen estas frases: «Muy buenas tardes, amigos, bienvenidos a la final». «Desde la orilla de la cancha les cuento que el árbitro ya tiene el pito en la boca». «Profe Gladys, usted que entrena al equipo de quinto, ¿cómo lo ve?». «Lo veo con ganas, vamos a ganar». ¿Qué rol cumple cada voz?

Ver la solución paso a paso

La primera frase saluda a toda la audiencia y da la bienvenida al programa. Es la voz que conduce: el presentador.
La segunda dice dónde está, «desde la orilla de la cancha», y cuenta lo que ve. Está en el lugar de los hechos: es el reportero.
La tercera es una pregunta a la profesora Gladys, que entrena al equipo y sabe del partido. La hace el mismo reportero, que ahora entrevista.
La cuarta responde con lo que piensa quien vive el partido de cerca. Es el entrevistado.

Respuesta: Presentador, la voz que saluda; reportero, la que habla desde la cancha y pregunta; entrevistada, la entrenadora que responde.

Lectura · dialogo

Amanecer en la vereda: guion de un programa de Onda Guadual Estéreo

(Sábado, siete de la mañana. Suena la música de entrada del programa.)
Rosmira (presentadora): ¡Buenos días, Santa Rita del Guadual! Están escuchando «Amanecer en la vereda», por Onda Guadual Estéreo, la emisora comunitaria del municipio. Yo soy Rosmira Quintero y hoy tenemos una buena noticia desde la plaza. Fredy, ¿me escuchas?
Fredy (reportero): Fuerte y claro, Rosmira. Estoy en la plaza de mercado, donde desde las seis de la mañana llegan los campesinos con sus bultos. Hoy se hace el primer mercado de la mora del año. Hay toldos azules en toda la plaza y huele a fruta madura.
Fredy (reportero): Aquí tengo a doña Herminia Salcedo, que bajó de la vereda Los Arrayanes. Doña Herminia, ¿cuánta mora trajo?
Herminia (entrevistada): Trajimos doce canastillas, mijo. Este año la cosecha salió buena porque llovió a tiempo. Lo malo es el camino: el carro se nos quedó dos veces en el barro.
Fredy (reportero): ¿Y qué le pide a la gente que nos escucha?
Herminia (entrevistada): Que venga a comprar aquí, directo. Así el campesino gana un poquito más y la gente paga menos.
Fredy (reportero): Ya lo oyeron. Te devuelvo la señal, Rosmira.
Rosmira (presentadora): Gracias, Fredy. Vamos a una pausa y volvemos con las llamadas de ustedes.
Wilson (locutor de cuñas): ¿Se le dañó la manguera? ¿Necesita semillas o un buen azadón? Almacén El Surco, en la esquina del parque, tiene todo para su finca. Almacén El Surco: lo que la tierra le pide.
Rosmira (presentadora): Seguimos en «Amanecer en la vereda». Entra una llamada. ¿Aló, con quién hablo?
Leidiana (oyente): Hola, Rosmira, habla Leidiana, de la vereda La Cristalina. Quería preguntar hasta qué hora va a estar el mercado, porque mi papá apenas está ordeñando.
Rosmira (presentadora): Buena pregunta, Leidiana. Fredy, ¿hasta qué hora?
Fredy (reportero): Hasta el mediodía, Rosmira. Y que no se demore, que la mora buena se acaba temprano.
Leidiana (oyente): Ay, gracias. Y saludos a mi abuela, que nunca se pierde el programa.
Rosmira (presentadora): Saludos para la abuela de Leidiana. Y para todos ustedes: nos oímos el próximo sábado.
Guion inventado para esta lección: el municipio, la emisora, el programa, el almacén y las personas no son reales.

Ejemplo resuelto

¿Qué hace la presentadora?

Rosmira habla varias veces en el guion. ¿Qué hace cada vez, y por qué eso muestra que es la presentadora?

Ver la solución paso a paso

Al comienzo, en el párrafo 2, saluda a todo el municipio y dice dónde estamos: «Están escuchando “Amanecer en la vereda”, por Onda Guadual Estéreo». Eso es presentar el programa.
En el mismo párrafo le da la palabra a otro: «Fredy, ¿me escuchas?». Ella decide quién habla.
En el párrafo 9 anuncia un cambio: «Vamos a una pausa y volvemos con las llamadas de ustedes». Organiza el orden del programa.
Al final, en el párrafo 16, se despide de la audiencia: «nos oímos el próximo sábado». Abre y cierra el programa, como la anfitriona que recibe y despide.

Respuesta: Rosmira saluda, presenta el programa, da la palabra, anuncia la pausa y despide. Conduce todo desde la cabina: es la presentadora.

Cierre

En resumen

En un programa de radio cada voz tiene un rol: presentador, reportero, entrevistado, locutor de cuñas y oyente que llama.
El presentador conduce desde la cabina; el reportero cuenta desde el lugar de los hechos.
El entrevistado aporta lo que sabe o vivió; el locutor de cuñas busca que compremos; el oyente pregunta u opina.
El rol se reconoce por lo que la persona hace en ese momento: dónde está, qué frases usa y a quién le habla.

Vocabulario

Presentador: Quien conduce el programa desde la cabina: saluda, dice el nombre del programa, da la palabra a los demás y despide.
Reportero: Quien va al lugar donde pasan las cosas y cuenta por la radio lo que ve y lo que le dicen.
Entrevistado: La persona a la que se le hacen preguntas porque sabe del tema o vivió el hecho.
Cuña: Un anuncio corto que se oye en la radio entre una parte del programa y otra.
Oyente: Quien escucha el programa. Cuando llama a la emisora y sale al aire, también participa.
Guion: El texto que organiza un programa: quién habla, qué dice y en qué orden.

Guía para el docente

Tiempos

Inicio · 5 min — Ponga dos minutos de un programa de la emisora local, o imite usted varias voces. Pregunte cuántas voces distintas oyeron y qué hacía cada una.
Explicación · 10 min — Escriba los cinco roles en el tablero con una frase típica de cada uno. Use el ejemplo del partido del colegio para practicar las tres pistas: dónde está, qué frases usa, a quién le habla.
Lectura · 10 min — Reparta los roles entre cinco alumnos y pida que lean el guion en voz alta, como si fuera el programa. Quien lea a Wilson debe cambiar la voz en la cuña.
Práctica · 15 min — Preguntas y retos. Antes de las inferenciales, pregunte qué pasaría con el programa si faltara cada rol.
Cierre · 5 min — Pregunte qué rol les gustaría tener en la emisora del colegio y por qué.

Preguntas para el salón

¿Cómo te das cuenta de que Fredy no está en la cabina?
¿Por qué la voz de Wilson suena distinta de las demás?
Si fueras Leidiana, ¿qué otra pregunta le harías a Fredy?

Errores típicos

Creer que el reportero y el entrevistado son lo mismo porque los dos están en la plaza. Muestre que Fredy pregunta y doña Herminia responde. El reportero trabaja para la emisora; la entrevistada es la persona que vivió el hecho.
Pensar que el oyente que llama trabaja en la emisora. Recuerde que Leidiana se presenta («habla Leidiana, de la vereda La Cristalina») y llama desde su casa: es parte de la audiencia.
Tomar la cuña como una noticia más. Pregunte qué quiere la cuña que hagamos. Una noticia cuenta lo que pasó; una cuña quiere que vayamos a comprar.

Tarea sugerida

Escuchar diez minutos de un programa de radio en casa y anotar en el cuaderno cuántas voces hablaron y qué rol cumplía cada una, con una frase que dijo cada voz.