Escribir y revisar: tilde de hiato y tilde diacrítica

50 min · DBA 8

Lo que vas a aprender

Escribir un texto a partir de su plan y revisar que cada párrafo agregue una idea nueva.
Poner la tilde que marca el hiato en la i o la u tónica junto a una vocal abierta (día, baúl).
Distinguir con la tilde diacrítica tú y tu, él y el, mí y mi, sí y si, té y te, más y mas.
Revisar su propio texto con una lista y pasarlo en limpio.

Para qué

¿Para qué sirve esto?

En la lección anterior hiciste el plan de un texto. Hoy lo vas a escribir y, sobre todo, lo vas a revisar. Ningún escritor publica su primer borrador: lo lee otra vez, cambia lo que no avanza y corrige la ortografía.

Hay tildes pequeñas que cambian mucho. No es lo mismo «el» que «él», ni «tu» que «tú». Y una palabra como «día» sin su tilde se lee mal. Hoy vas a aprender dos tildes que se revisan al final: la del hiato y la diacrítica.

Explicación

Del plan al borrador, y del borrador a la revisión

Con tu plan al lado, escribe un párrafo por cada renglón: la introducción, los párrafos del desarrollo y el cierre. No te detengas en la ortografía mientras escribes el borrador; lo importante es que las ideas salgan en el orden del plan.

Después, revisa en dos pasadas:

Las ideas. ¿Cada párrafo dice algo nuevo? ¿Las palabras de enlace tienen sentido? ¿El texto cumple su intención (contar, enseñar, convencer)?
La ortografía. Mayúsculas, puntos y tildes. Hoy nos fijamos en dos tildes especiales.

La tilde que marca el hiato

Ya sabes que en un diptongo dos vocales van en la misma sílaba: tie-rra, cuen-to. Eso pasa cuando se juntan una vocal cerrada (i, u) sin fuerza y otra vocal.

Pero a veces la i o la u es la que suena más fuerte, la sílaba tónica. Entonces las dos vocales se separan: dí-a, ba-úl, pa-ís, o-í-do. Para mostrar que se separan, la i o la u lleva tilde, aunque las reglas de agudas y graves no la pidieran. «Dia» sería una grave terminada en vocal, que no lleva tilde; pero «día» la lleva porque la tilde avisa del hiato. Esa tilde siempre va en la i o en la u, nunca en la otra vocal.

Cuando se juntan dos vocales abiertas (a, e, o), como en le-er, po-e-ta o te-a-tro, también hay hiato, pero esa tilde especial no hace falta: se aplican las reglas de siempre.

La tilde diacrítica

Casi todos los monosílabos, las palabras de una sílaba, se escriben sin tilde: sol, pan, fue, dio, vio, pie. Pero hay parejas de monosílabos que se escriben igual y significan distinto. Para no confundirlas, una de las dos lleva tilde: es la tilde diacrítica.

tú es la persona a quien le hablas: «tú vienes»; tu dice de quién es algo: «tu cuaderno».
él es una persona: «él canta»; el acompaña a un nombre: «el perro».
mí va después de palabras como a, para, de: «para mí»; mi dice de quién es algo: «mi casa».
sí es la respuesta afirmativa: «dijo que sí»; si pone una condición o una duda: «si llueve, no salimos», «pregúntale si viene».
té es la bebida: «un té caliente»; te se refiere a la persona: «te llamo mañana».
más dice cantidad: «quiero más arroz»; mas, sin tilde, quiere decir «pero» y casi no se usa.

Hoy trabajamos estas seis parejas. Hay otras, como sé y se o dé y de, que verás más adelante.

Un truco: cambia la palabra por otra. Si en lugar de «el» puedes decir «ella», va con tilde: «él» (él canta, ella canta). Si puedes decir «la», va sin tilde: «el» (el perro, la perra).

Ejemplo resuelto

Revisar las tildes de un borrador

Simón escribió en su borrador: «El dia que mi tio Raul volvio de otro pais, el nos trajo un baul con regalos para mi y para tu hermana». Revisa las tildes.

Ver la solución paso a paso

Busco las vocales juntas. En «dia» la i suena fuerte: dí-a. Hay hiato y la i lleva tilde: día. Lo mismo en «tio»: tío.
En «Raul», «pais» y «baul» la vocal fuerte es la cerrada: Ra-úl, pa-ís, ba-úl. Las tres llevan tilde en la u o en la i: Raúl, país, baúl.
«Volvio» no tiene hiato: vol-vio. La i y la o van juntas. Pero es aguda terminada en vocal: por la regla de siempre lleva tilde, volvió.
Paso a los monosílabos. El primer «El» acompaña a «día»: es artículo y va sin tilde. El segundo, «el nos trajo», es una persona; puedo decir «ella nos trajo»: va él.
«Para mi» va después de «para»: es mí, con tilde. En «tu hermana», «tu» dice de quién es la hermana: va sin tilde.

Respuesta: El día que mi tío Raúl volvió de otro país, él nos trajo un baúl con regalos para mí y para tu hermana.

Un texto ya revisado

Ahora lee una carta que una estudiante envió al periódico de su colegio. Es una carta modelo: ya pasó por el borrador y por las dos revisiones. La estudiante, su colegio y el periódico son inventados para esta lección. Fíjate en cómo está organizada (lugar y fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma) y en las tildes de las palabras con hiato y de los monosílabos.

Lectura · carta

Un baúl de libros para el descanso

Sahagún, 14 de marzo de 2026
Queridos compañeros del periódico Tinta Fresca:
Me llamo Yuranis Pertuz y estoy en quinto. Les escribo porque tengo una propuesta para el descanso. Todos los días, cuando suena el timbre, la mitad del colegio corre a la cancha y la otra mitad se queda sentada en las escaleras, sin nada que hacer. Yo era de las de la escalera.
El año pasado mi abuelo me regaló un baúl viejo de madera. Él lo tenía guardado desde que era joven, lleno de revistas y de libros de cuentos. Un día le pregunté si me dejaba llevar algunos al colegio, y me dijo que sí. Desde entonces leo en el descanso debajo del almendro, con mi primo Raúl y otros niños. Ya somos más de diez.
Mi propuesta es esta: que el colegio tenga un baúl de libros en el patio. Cada estudiante podría traer un libro que ya leyó y llevarse otro para leer. Y a ti, que vas a leer esta carta en el periódico: si tú tienes en tu casa un libro que nadie abre, piensa en todos los que podrían leerlo aquí.
Algunos dirán que leer en el descanso es aburrido. A mí también me lo parecía. Pero un cuento bien leído hace reír, y cuando alguien lo lee en voz alta, los que están cerca afinan el oído. La semana pasada, Raúl leyó la historia de un pez que vivía en un río de otro país, y hasta doña Rocío, la de la tienda escolar, salió a oír el final.
Doña Rocío nos ofreció guardar el baúl en la tienda por las tardes, para que no se moje si llueve. Y dijo que el día que lo estrenemos nos invita a un té de limoncillo.
¿Te imaginas un patio donde cada uno tenga algo que hacer? Les pido que publiquen esta carta para que más compañeros se animen. Si la idea les parece buena, podemos empezar el próximo lunes con los libros del baúl de mi abuelo: ya tenemos más de treinta.
Con cariño,
Yuranis Pertuz, quinto grado

Ejemplo resuelto

Las parejas sí y si, té y te en la carta

Busca en la carta de Yuranis los monosílabos sí, si, té, te y más, y explica por qué llevan tilde o no.

Ver la solución paso a paso

En el párrafo 4 aparecen los dos de la pareja: «le pregunté si me dejaba llevar algunos» y «me dijo que sí». El primero expresa una duda, lo que Yuranis quería saber: va sin tilde. El segundo es la respuesta afirmativa del abuelo: lleva tilde.
En el párrafo 7, «para que no se moje si llueve» pone una condición: si llueve, el baúl se moja. Va sin tilde.
En el párrafo 7 también está «un té de limoncillo». Es la bebida: lleva tilde.
En el párrafo 8, «¿Te imaginas un patio…?» se refiere a la persona que lee la carta: es el pronombre, sin tilde.
«Ya somos más de diez» y «ya tenemos más de treinta» hablan de cantidad: más lleva tilde. En la carta no hay ningún “mas” que quiera decir “pero”.

Respuesta: Sí (respuesta), té (bebida) y más (cantidad) llevan tilde; si (condición o duda) y te (la persona) van sin tilde.

La lista para revisar tu texto

Antes de pasar tu texto en limpio, léelo una vez por cada pregunta:

¿Cada párrafo agrega una idea nueva, como decía el plan?
¿El texto tiene la forma que conviene a su intención?
¿Las palabras con la i o la u fuerte junto a otra vocal llevan su tilde (día, país, baúl)?
¿Los monosílabos de las parejas están bien: tú o tu, él o el, mí o mi, sí o si, té o te, más o mas?

Cuidado con un error muy común: ponerle tilde a todos los monosílabos. «Fue», «dio», «vio», «pie» y «sol» no la llevan nunca, porque no tienen pareja con la que confundirse.

Cierre

En resumen

Se escribe el borrador con el plan al lado y se revisa en dos pasadas: las ideas y la ortografía.
Cuando la i o la u suena fuerte junto a otra vocal, se separan y la i o la u lleva tilde: día, baúl, país.
Casi todos los monosílabos van sin tilde; la llevan los de las parejas que se confunden.
Tú, él, mí, sí, té y más llevan tilde; tu, el, mi, si, te y mas tienen otro significado.

Vocabulario

Hiato: Dos vocales juntas que se pronuncian en sílabas distintas, como en dí-a o le-er.
Tilde diacrítica: Tilde que distingue dos palabras que se escriben igual pero significan distinto, como tú y tu.
Monosílabo: Palabra de una sola sílaba, como sol, fue, mi o él.
Revisar: Volver a leer lo escrito para corregir las ideas, el orden y la ortografía antes de pasarlo en limpio.
Limoncillo: Planta de hojas largas y olor a limón con la que se prepara una bebida caliente.

Guía para el docente

Tiempos

Inicio · 5 min — Escriba en el tablero «el canta» y «él canta», «tu casa» y «tú casa». Pregunte cuál está bien y por qué.
Explicación · 10 min — Explique la tilde de hiato con palmadas (dí-a, ba-úl) y la diacrítica con el truco de cambiar por «ella» o «la». Resuelvan el borrador de Simón.
Lectura · 10 min — Lean la carta de Yuranis. Señalen sus partes: lugar y fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma. Subrayen las palabras con tilde de hiato y los monosílabos con tilde.
Práctica · 10 min — Preguntas y retos. En los huecos, pida que digan en voz alta el truco que usaron.
Producción · 15 min — Cada alumno escribe el texto que planeó en la lección anterior, lo revisa con la lista de cuatro preguntas y lo pasa en limpio. Evalúe con la rúbrica.

Preguntas para el salón

¿Por qué crees que el idioma necesita la tilde diacrítica?
¿Qué pasaría si escribieras «mi hermano dijo que si» sin tildes? ¿Se entiende igual?
¿Qué cambió en tu texto entre el borrador y la versión en limpio?

Errores típicos

Poner la tilde del hiato en la vocal abierta («diá», «paìs»). Recuerde que la tilde que marca el hiato va siempre en la i o en la u, la vocal que suena fuerte.
Ponerle tilde a todos los monosílabos («fué», «dió», «vió»). Haga en el tablero la lista de las seis parejas de hoy y aclare que hay otras pocas (sé y se, dé y de) que verán más adelante. Fue, dio y vio no tienen pareja: nunca llevan tilde.
Confundir «él» y «el» porque los dos van antes de un verbo o de un nombre. Use el truco: si se puede cambiar por «ella», lleva tilde; si se puede cambiar por «la», no.
Revisar solo la ortografía y no si las ideas avanzan. Pida dos pasadas separadas: primero las ideas con el plan al lado, después la ortografía.

Tarea sugerida

Buscar en un periódico, una revista o un empaque cinco palabras con tilde de hiato y tres monosílabos con tilde diacrítica, y escribir una oración con cada uno.