Matemáticas 10.º

Medidas de tendencia central y sus propiedades

50 min · DBA 9

Lo que vas a aprender
  • Calcular la media, la mediana, la moda y la media ponderada de un conjunto de datos.
  • Predecir cómo cambian las medidas de tendencia central al sumar una constante a todos los datos o al multiplicarlos por un número.
  • Explicar por qué la media es sensible a los datos atípicos y la mediana no, y elegir la medida adecuada.

Para qué

¿Para qué sirve esto?

Al final de cada periodo, tu nota en una asignatura no es el promedio simple de todas tus notas: el examen suele pesar más que un taller. Cuando un profesor decide subirle medio punto a todo el curso, todos los promedios cambian, pero ¿cambian todos igual? Y cuando un dato es muy distinto del resto, como el día de la feria en las ventas de la tienda escolar, ¿qué número describe mejor un día normal?

En 9.º aprendiste a calcular la media, la mediana y la moda. Ahora vas a usarlas con más criterio: a darle a cada dato el peso que le toca, a anticipar qué les pasa a esas medidas cuando todos los datos cambian de la misma manera y a escoger la que mejor cuenta lo que pasa.

Antes de empezar repasa cómo se ordenan datos y cómo se escribe un porcentaje como decimal (40 % es 0,4).

Explicación

Tres maneras de decir «lo típico»

Las tres medidas de tendencia central responden a la misma pregunta, cada una a su manera.

  • La media $\bar{x}$ es la suma de los datos dividida entre cuántos son. Es el punto de equilibrio: si pones los datos como pesas sobre una regla, la regla se equilibra en la media. Por eso las diferencias de los datos con la media, unas positivas y otras negativas, siempre suman cero.
  • La mediana es el dato del centro cuando los datos están ordenados (o el promedio de los dos centrales, si son una cantidad par). Deja la mitad de los datos a cada lado. No le importa qué tan lejos estén los extremos, solo de qué lado quedan.
  • La moda es el dato que más se repite. Es la única que sirve para datos cualitativos sin orden, como el color favorito. Con categorías que sí tienen orden, como las tallas S, M y L, también se puede hallar la mediana.

La media ponderada

A veces los datos no cuentan lo mismo. Si el examen vale el 50 % de la nota y el taller el 20 %, el examen debe influir más. La media ponderada multiplica cada dato $x_i$ por su peso $w_i$ y divide entre la suma de los pesos:

$$\bar{x}_w = \frac{w_1 x_1 + w_2 x_2 + \cdots + w_k x_k}{w_1 + w_2 + \cdots + w_k}$$

Cuando los pesos son porcentajes que suman 100 %, el denominador es 100 (o 1, si los escribes como decimales). La media de una tabla de frecuencias es también una media ponderada: cada valor pesa tantas veces como se repite.

Un error común es sacar el promedio simple de las notas y olvidar los pesos. Otro es dividir entre el número de notas en vez de dividir entre la suma de los pesos.

¿Qué pasa si todos los datos cambian igual?

Sumar una constante. Si a cada dato le sumas el mismo número $c$, toda la lista se corre $c$ unidades hacia la derecha. La media, la mediana y la moda se corren exactamente lo mismo: las tres aumentan en $c$. Lo que no cambia es qué tan separados están los datos entre sí; por eso, como verás en la próxima lección, la desviación no cambia.

Multiplicar por un número. Si cada dato se multiplica por $k$, como al pasar notas de una escala de 10 a una de 100 o horas a minutos, la media, la mediana y la moda también se multiplican por $k$. Y si haces las dos cosas, multiplicar por $k$ y después sumar $c$, cada medida de tendencia central pasa de $m$ a $k \cdot m + c$.

Estas propiedades ahorran trabajo: no hace falta recalcular todo después de un cambio de unidades o de una bonificación pareja.

Los datos atípicos

La media usa el valor de todos los datos, así que un solo dato muy alejado la arrastra hacia él. La mediana solo mira el orden: si el dato más grande crece todavía más, la mediana ni se entera. Por eso se dice que la mediana es una medida resistente y la media no.

¿Cuál usar, entonces?

  • Si los datos están repartidos de forma pareja, la media aprovecha toda la información y es la más usada.
  • Si hay atípicos o los datos se amontonan hacia un lado (como los ingresos de un barrio, donde unos pocos ganan muchísimo), la mediana describe mejor el caso típico.
  • Si los datos son categorías o interesa el valor más frecuente, la moda.

Lo más honesto suele ser dar más de una medida. Cuando la media y la mediana están muy separadas, eso mismo ya es una información valiosa: avisa que hay datos extremos.

Ejemplo resuelto

La nota definitiva con pesos

En Física, las evaluaciones valen 40 %, los laboratorios 35 % y el trabajo en clase 25 %. Camila tiene 3,5 en evaluaciones, 4,2 en laboratorios y 4,8 en trabajo en clase. ¿Cuál es su nota definitiva? Compárala con el promedio simple.

Ver la solución paso a paso
  1. Multiplicamos cada nota por su peso y dividimos entre la suma de los pesos: $\frac{40 \cdot 3{,}5 + 35 \cdot 4{,}2 + 25 \cdot 4{,}8}{40 + 35 + 25}$

  2. Hacemos los productos: $\frac{140 + 147 + 120}{100}$

  3. $\frac{407}{100}$

  4. $4{,}07$

  5. El promedio simple, sin pesos, sería $\frac{3{,}5 + 4{,}2 + 4{,}8}{3}$

  6. $\frac{12{,}5}{3}$

  7. $\frac{25}{6}$, que es aproximadamente 4,17.

  8. El promedio simple da más porque trata la nota más baja, 3,5, como si pesara lo mismo que las otras. En realidad es la que más pesa.

Respuesta: La definitiva de Camila es 4,07; el promedio simple, 4,17 aproximadamente, la sobreestima.

Ejemplo resuelto

Cambiar de escala y bonificar

Cinco estudiantes sacaron en un quiz sobre 10 estas notas (datos inventados): 4; 6; 6; 7; 9. La profesora pasa las notas a escala de 100 multiplicando por 10 y después le suma 5 puntos a cada uno. ¿Cuáles son la nueva media y la nueva mediana?

Ver la solución paso a paso
  1. La media original: $\operatorname{media}\left(\left[4;\ 6;\ 6;\ 7;\ 9\right]\right)$

  2. $\frac{32}{5}$

  3. $6{,}4$

  4. Las notas nuevas son 45; 65; 65; 75; 95. Su media, calculada directamente: $\operatorname{media}\left(\left[45;\ 65;\ 65;\ 75;\ 95\right]\right)$

  5. $\frac{345}{5}$

  6. $69$

  7. Según la propiedad, debe ser 10 veces la media más 5: $10 \cdot 6{,}4 + 5$

  8. $69$: coincide con el cálculo directo.

  9. La mediana original es 6, el tercer dato. La nueva mediana: $\operatorname{mediana}\left(\left[45;\ 65;\ 65;\ 75;\ 95\right]\right)$

  10. Y coincide con la propiedad: $10 \cdot 6 + 5$

  11. $65$

Respuesta: La nueva media es 69 y la nueva mediana es 65: cada medida pasó de m a 10m + 5, sin recalcular la lista.

Ejemplo resuelto

El día de la feria

La tienda escolar vendió estas empanadas en cinco días normales (datos inventados): 30; 32; 28; 35; 31. El sexto día hubo feria y vendió 120. Compara la media y la mediana con y sin el día de la feria.

Ver la solución paso a paso
  1. Media de los cinco días normales: $\frac{30 + 32 + 28 + 35 + 31}{5}$

  2. $\frac{156}{5}$

  3. $31{,}2$

  4. Media con el día de la feria: $\frac{30 + 32 + 28 + 35 + 31 + 120}{6}$

  5. $\frac{276}{6}$

  6. $46$

  7. Para la mediana de los cinco días ordenamos: 28; 30; 31; 32; 35. Es 31. Con la feria, los seis datos ordenados son 28; 30; 31; 32; 35; 120, y la mediana es el promedio de los dos centrales: $\frac{31 + 32}{2}$

  8. $31{,}5$

  9. Un solo día subió la media en casi 15 empanadas, y la mediana apenas se movió media empanada. Ningún día normal se acerca a 46.

Respuesta: Sin la feria, media 31,2 y mediana 31; con la feria, media 46 y mediana 31,5. Para planear un día normal sirve la mediana.

Práctica

En Química, el quiz vale 20 %, el taller 30 % y el examen 50 %. Tomás sacó 4,0 en el quiz, 3,0 en el taller y 3,6 en el examen. ¿Cuál es su nota definitiva?

Ana tiene 3,2 y 3,8 en las dos primeras evaluaciones, que valen 30 % cada una. La tercera vale 40 %. ¿Qué nota necesita en la tercera para que su definitiva sea 3,6?

En un curso se preguntó cuántos hermanos tiene cada estudiante (datos inventados): 4 estudiantes tienen 0 hermanos, 9 tienen 1, 5 tienen 2 y 2 tienen 3. ¿Cuál es la media del número de hermanos?

Tres de los cuatro datos de una lista son 5, 6 y 9, y la media de los cuatro es 7. ¿Cuál es el dato que falta?

¿Verdadero o falso? Si a cada dato de la lista 3; 7; 8; 10 se le suma 5, la media aumenta exactamente en 5.

¿Verdadero o falso? Si cada dato de la lista 2; 4; 9 se multiplica por 3, la mediana aumenta en 3.

La media de cinco datos es 12. Cada dato se multiplica por 2 y luego se le resta 4. ¿Cuál es la nueva media?

Las edades de los asistentes a un taller de ajedrez son (datos inventados): 15; 16; 15; 17; 16; 15; 60. El último es el profesor. ¿Cuál es la mediana de las edades?

¿Verdadero o falso? Para los datos 2; 5; 11, la suma de las diferencias de cada dato con la media es cero.

Una tienda de calzado quiere saber qué talla de tenis debe pedir en mayor cantidad. ¿Qué medida le sirve?

En un estudio inventado, la mediana del tiempo que tardan los estudiantes de un colegio en llegar es de 25 minutos. ¿Qué quiere decir eso?

Reto

Completa lo que les pasa a las medidas.

Los datos son 2; 4; 4; 10. Usa las propiedades para no recalcular todo.

Reto

Une cada cálculo con su resultado.

Recuerda ordenar antes de buscar la mediana.

Cierre

En resumen

  • La media es el punto de equilibrio de los datos, la mediana deja la mitad a cada lado y la moda es el valor más frecuente.

  • La media ponderada multiplica cada dato por su peso y divide entre la suma de los pesos; la media de una tabla de frecuencias es una media ponderada.

  • Si a todos los datos se les suma c, las tres medidas aumentan en c; si se multiplican por k, las tres quedan multiplicadas por k.

  • La media se deja arrastrar por los datos atípicos; la mediana es resistente.

  • Dar la media y la mediana juntas dice más que cualquiera de las dos sola.

Vocabulario

Media ponderada

Promedio en el que cada dato se multiplica por su peso, y la suma se divide entre la suma de los pesos.

Peso

El número que dice cuánto cuenta un dato dentro de una media ponderada: un porcentaje, una cantidad de créditos o una frecuencia.

Dato atípico

Un dato muy alejado de los demás, que puede deberse a un caso especial o a un error de registro.

Medida resistente

Una medida que cambia poco cuando aparece un dato atípico. La mediana es resistente; la media no.

Guía para el docente

Tiempos

Preguntas para el salón

Errores típicos

Tarea sugerida

Reunir las notas de una asignatura con sus porcentajes, calcular la definitiva con la media ponderada y escribir qué nota necesitaría en la próxima evaluación para subir medio punto.