El reloj
Lo que vas a aprender
- Distinguir la manecilla corta, que marca la hora, de la larga, que marca los minutos.
- Leer en el reloj de manecillas y en el digital las horas en punto, y cuarto, y media y menos cuarto.
- Usar que 1 hora tiene 60 minutos, media hora 30 y un cuarto de hora 15.
- Decir qué hora será una hora o media hora después.
Para qué
El bus de Valentina
El bus pasa a las 6 y media. ¿Cómo sabe Valentina cuándo salir?
Valentina espera el bus del colegio en la esquina.
El bus pasa a las 6 y media.
Explicación
Las dos manecillas
La manecilla corta marca la hora. La larga marca los minutos.
A las 7 en punto, la corta señala el 7.
Una hora tiene 60 minutos
La larga tarda 5 minutos de un número al siguiente. Una vuelta son 60.
Del 12 al 3, la larga cuenta 15 minutos.
Ejemplo resuelto
Los minutos de una vuelta
La larga va del 12 al 3. ¿Cuántos minutos pasan?
Ver la solución paso a paso
Son tres saltos de 5 minutos: $5 + 5 + 5$.
Pasan $15$ minutos: un cuarto de hora.
Cuatro cuartos: $15 + 15 + 15 + 15$.
Son $60$ minutos: una hora.
Respuesta: Pasan 15 minutos, y en la vuelta entera, 60.
Y cuarto, y media
Larga en el 3: y cuarto. Larga en el 6: y media.
Las 3 y cuarto y las 3 y media.
Menos cuarto
Larga en el 9: menos cuarto. La corta está casi en la hora siguiente.
La corta va pasando poco a poco del 3 al 4.
Ejemplo resuelto
¿Y cuarto o menos cuarto?
La larga marca el 9 y la corta, casi el 4. ¿Qué hora es?
Ver la solución paso a paso
La corta no ha llegado al 4: la hora es la $3$.
La larga en el 9 son nueve saltos de 5: $45$ minutos.
Para las 4 faltan $60 - 45$ minutos.
Respuesta: Son las 4 menos cuarto, que en digital es 3:45.
Una hora después
En una hora, la larga da una vuelta entera. En media hora, da media vuelta.
Las 4 y media y, una hora después, las 5 y media.
Ejemplo resuelto
Más tarde
Son las 4 y media. ¿Qué hora será una hora después, y media hora después?
Ver la solución paso a paso
Una hora después, la corta pasa al número siguiente: $4 + 1$.
Serán las $5$ y media.
Media hora más completa la hora: $30 + 30 = 60$.
Media hora después serán las $5$ en punto.
Respuesta: Una hora después, las 5 y media; media hora después, las 5.
Práctica
Ahora tú
La profe abre el centro de tu reloj de cartón. Pon una hora y léela con tu grupo.
Son las 5 y media.
Lía dice que media hora tiene 30 minutos. ¿Tiene razón?
Sí tiene razón. Una hora tiene 60 minutos, y la mitad son 30.
Simón dice que una hora tiene 100 minutos. ¿Tiene razón?
No tiene razón. Una hora tiene 60 minutos: doce saltos de 5.
¿Cuántos minutos son 2 horas?
Cada hora tiene 60 minutos: 60 + 60 = 120 minutos.
¿Cuántos minutos son media hora y un cuarto de hora juntos?
Media hora son 30 minutos y un cuarto, 15: 30 + 15 = 45.
¿Cuántos cuartos de hora hay en una hora?
Un cuarto de hora son 15 minutos: 15 + 15 + 15 + 15 = 60. Son 4 cuartos.
Son las 5 y media. ¿Qué hora en punto será media hora después?
La larga llega al 12 y la corta, al 6. Son las 6 en punto.
El recreo es media hora después de las 8 en punto. ¿Qué minutos dice el reloj digital?
Media hora son 30 minutos. El recreo es a las 8 y media: 8:30.
La corta está en el 8 y la larga en el 12. ¿Qué hora es?
La corta marca la hora: las 8. La larga en el 12 dice que es en punto.
La larga marca el 9 y la corta, casi el 4. ¿Es y cuarto o menos cuarto?
La larga en el 9 es menos cuarto. A las 3 y cuarto, la corta apenas pasó el 3.
El reloj digital del bus dice 7:30. ¿Cómo se dice esa hora?
Primero va la hora y después los minutos. Son las 7 y 30 minutos: las 7 y media.
Reto
Une cada hora digital con su nombre.
El 15 es y cuarto, y el 30 es y media.
Reto
Abre el candado del reloj.
Una hora después, la corta pasa al número siguiente.
Cierre
En resumen
La manecilla corta marca la hora y la larga, los minutos.
Una hora tiene 60 minutos, y media hora, 30.
Con la larga en el 3 es y cuarto.
Con la larga en el 6 es y media.
Con la larga en el 9 es menos cuarto.
En el reloj digital va primero la hora y después los minutos.
Vocabulario
- Manecilla corta
La aguja corta y gruesa del reloj, que marca la hora.
- Manecilla larga
La aguja larga y delgada, que marca los minutos.
- Minuto
Un tiempo cortico: una hora tiene 60 minutos.
- Reloj digital
Muestra la hora con números: primero la hora y después los minutos.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte a qué hora entran al colegio, a qué hora es el recreo y a qué hora salen. Muestre esas horas en un reloj de pared o de cartón.
- Explicación · 20 min — Deje que el lector lea cada tarjeta. La corta es gruesa y la larga, delgada; si se cambian, se lee otra hora. El 12 va arriba, el 3 a la derecha, el 6 abajo y el 9 a la izquierda. Con un reloj de cartón grande, mueva solo la larga y cuenten de 5 en 5 hasta 60: una hora tiene 60 minutos, no 100. Muestre en punto, y cuarto, y media y menos cuarto, y haga notar cómo la corta avanza poco a poco: a las 3 y cuarto apenas pasó el 3, y a las 4 menos cuarto está casi en el 4 sin llegar. Escriba cada hora también como en el reloj digital (3:15, 3:30, 3:45).
- Práctica · 15 min — La profesora arma un reloj con un plato de cartón y dos tiras, una corta y una larga, y hace ella el hueco del centro; los niños no usan tijeras ni punzones. Por turnos, un niño pone una hora en el reloj de cartón y el grupo la lee en palabras y en digital. Luego las preguntas y los retos.
- Cierre · 5 min — Que cada niño diga qué hace a las 7 de la mañana y a las 12 del día.
Preguntas para el salón
- ¿Cuál manecilla marca la hora? ¿Cómo la reconoces?
- Si la corta está casi en el 4, ¿ya son las 4? ¿Por qué?
- ¿Por qué una hora tiene 60 minutos y no 100?
Errores típicos
- Confundir la manecilla corta con la larga. Pintar la corta de un color y llamarla «la de la hora». Que lean siempre la corta primero.
- Leer «las 3 y cuarto» cuando la corta está casi en el 4 y la larga en el 9. Poner en el reloj las 3 y cuarto y las 4 menos cuarto, uno al lado del otro, y comparar dónde está la corta en cada uno.
- Creer que una hora tiene 100 minutos. Contar juntos de 5 en 5 mientras la larga da una vuelta: se llega a 60.
- Leer la larga como hora: decir «las 3» cuando la larga está en el 3. Recordar que la larga cuenta minutos de 5 en 5: en el 3 son 15 minutos.
Tarea sugerida
Con un adulto, mirar el reloj de la casa a la hora de la comida y a la hora de dormir. Dibujar las dos manecillas en dos círculos y escribir la hora como en el reloj digital.