Operaciones con racionales
Lo que vas a aprender
- Sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones y decimales con signo.
- Elegir entre la escritura en fracción o en decimal según la operación.
- Usar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva para simplificar cálculos.
- Resolver expresiones con paréntesis respetando la jerarquía de las operaciones.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Una madrugada fría en el páramo, el termómetro marca una temperatura bajo cero con decimales. Al mediodía sube unos grados y en la tarde vuelve a bajar. Para saber cuánto marca al final hay que sumar y restar números con signo y con coma. Si repartes una deuda entre varios amigos, o calculas qué parte de un terreno queda después de vender dos pedazos, aparecen fracciones que hay que multiplicar, dividir o restar.
Ya sabes operar con enteros y con fracciones positivas. En esta lección juntas las dos cosas: vas a operar con fracciones y decimales que tienen signo, a usar las propiedades de las operaciones para que las cuentas sean más cortas y a respetar el orden en que se resuelve una expresión con paréntesis.
Antes de empezar repasa la ley de los signos con enteros y cómo se halla el mínimo común múltiplo de dos números.
Explicación
Los signos funcionan igual que con enteros
Un racional negativo como $-\tfrac{3}{4}$ o $-0{,}75$ se comporta como un entero negativo. Las reglas de los signos que ya conoces siguen valiendo:
- Sumar con el mismo signo: se suman los valores absolutos y se deja ese signo.
- Sumar con signos distintos: se resta el valor absoluto menor del mayor y se deja el signo del que tiene mayor valor absoluto.
- Restar es sumar el opuesto: $a - b = a + (-b)$. Por eso restar un negativo es sumar: $\tfrac{1}{2} - \left(-\tfrac{1}{4}\right) = \tfrac{1}{2} + \tfrac{1}{4}$.
- Multiplicar o dividir: si los dos números tienen el mismo signo, el resultado es positivo; si tienen signos distintos, es negativo.
Operar con fracciones
Suma y resta. Solo se suman directamente fracciones con el mismo denominador. Si los denominadores son distintos, se amplifican las fracciones hasta un denominador común; el más cómodo es el mínimo común múltiplo de los denominadores. Después se suman o restan los numeradores con su signo y se simplifica.
Multiplicación. Se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre sí: $\dfrac{a}{b} \cdot \dfrac{c}{d} = \dfrac{a \cdot c}{b \cdot d}$. Conviene simplificar antes de multiplicar, para trabajar con números pequeños.
División. Dividir entre un número es multiplicar por su inverso: $\dfrac{a}{b} \div \dfrac{c}{d} = \dfrac{a}{b} \cdot \dfrac{d}{c}$, siempre que $\tfrac{c}{d}$ no sea cero. El cero no tiene inverso, porque ningún número multiplicado por $0$ da $1$; por eso entre cero no se puede dividir.
Operar con decimales
Para sumar o restar decimales se ponen las comas una debajo de la otra. Para multiplicar, se multiplican como si fueran enteros y el resultado lleva tantas cifras decimales como los dos factores juntos. Para dividir, se corre la coma del dividendo y la del divisor el mismo número de lugares, hasta que el divisor quede entero.
Cuando en una misma cuenta hay fracciones y decimales, conviene escribir todo de una sola forma. Si aparece un tercio o un decimal periódico, es mejor pasar todo a fracción, porque así el resultado es exacto: $0{,}5 + \tfrac{1}{3}$ se calcula como $\tfrac{1}{2} + \tfrac{1}{3}$.
Las propiedades
- Conmutativa: en la suma y en la multiplicación el orden no cambia el resultado: $a + b = b + a$ y $a \cdot b = b \cdot a$. La resta y la división no la cumplen: en general, cambiar el orden cambia el resultado.
- Asociativa: al sumar o multiplicar tres números se pueden agrupar como se quiera: $(a + b) + c = a + (b + c)$ y $(a \cdot b) \cdot c = a \cdot (b \cdot c)$.
- Distributiva: $a \cdot (b + c) = a \cdot b + a \cdot c$, y lo mismo con una resta. Sirve para quitar paréntesis y para calcular mentalmente.
Las dos primeras permiten reordenar los factores para que aparezcan parejas fáciles: en $(-0{,}25) \cdot 7 \cdot (-4)$ conviene multiplicar primero $(-0{,}25) \cdot (-4)$, que da $1$.
La jerarquía de las operaciones
Una expresión con varias operaciones se resuelve en este orden:
- lo que está dentro de los paréntesis, empezando por los más internos;
- las multiplicaciones y divisiones, de izquierda a derecha;
- las sumas y restas, de izquierda a derecha.
Así, en $\tfrac{1}{2} + \tfrac{1}{2} \cdot 4$ se multiplica primero y el resultado no es el mismo que el de $\left(\tfrac{1}{2} + \tfrac{1}{2}\right) \cdot 4$.
Ejemplo resuelto
Sumar fracciones con signos distintos
Calcula $-\frac{5}{6} + \frac{3}{4}$.
Ver la solución paso a paso
Partimos de la suma.
$$-\frac{5}{6} + \frac{3}{4}$$
El mínimo común múltiplo de $6$ y $4$ es $12$. Amplificamos cada fracción hasta ese denominador:
$$-\frac{10}{12} + \frac{9}{12}$$
Los signos son distintos: restamos los valores absolutos, $10 - 9 = 1$, y dejamos el signo del que tiene mayor valor absoluto, que es el negativo.
$$-\frac{1}{12}$$
Respuesta: $-\frac{1}{12}$
Ejemplo resuelto
Dividir fracciones con signo
Calcula $-\frac{4}{9} \div \frac{8}{15}$.
Ver la solución paso a paso
Partimos de la división.
$$-\frac{4}{9} \div \frac{8}{15}$$
Dividir es multiplicar por el inverso del divisor. El inverso de $\tfrac{8}{15}$ es $\tfrac{15}{8}$:
$$\left(-\frac{4}{9}\right) \cdot \frac{15}{8}$$
Los signos son distintos, así que el resultado es negativo. Multiplicamos numeradores y denominadores:
$$-\frac{4 \cdot 15}{9 \cdot 8}$$
Simplificamos: $4$ y $8$ tienen el factor común $4$, y $15$ y $9$ el factor común $3$. Queda:
$$-\frac{5}{6}$$
Respuesta: $-\frac{5}{6}$
Ejemplo resuelto
Jerarquía con un decimal y una fracción
Calcula $0{,}5 - 3 \cdot \left(\frac{2}{3} - 1\right)$.
Ver la solución paso a paso
Primero el paréntesis.
$$0{,}5 - 3 \cdot \left(\frac{2}{3} - 1\right)$$
Dentro del paréntesis, $\tfrac{2}{3} - 1 = \tfrac{2}{3} - \tfrac{3}{3} = -\tfrac{1}{3}$:
$$0{,}5 - 3 \cdot \left(-\frac{1}{3}\right)$$
Ahora la multiplicación, antes que la resta. $3 \cdot \left(-\tfrac{1}{3}\right) = -1$, y restar $-1$ es sumar $1$:
$$0{,}5 + 1$$
Por último, la suma.
$$1{,}5$$
Respuesta: $1{,}5$
Ejemplo resuelto
La distributiva para calcular mentalmente
Calcula $12 \cdot \left(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}\right)$ sin hallar primero el denominador común.
Ver la solución paso a paso
Partimos de la expresión.
$$12 \cdot \left(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}\right)$$
Por la propiedad distributiva, multiplicamos el $12$ por cada término:
$$12 \cdot \frac{3}{4} - 12 \cdot \frac{1}{6}$$
Cada producto da un entero, porque $12$ es múltiplo de $4$ y de $6$:
$$9 - 2$$
Y restamos.
$$7$$
Respuesta: $7$
Práctica
Calcula $-\frac{2}{3} + \frac{1}{4}$. Escribe el resultado como fracción irreducible.
Con denominador 12: −8/12 + 3/12 = −5/12. El resultado es negativo porque −2/3 tiene mayor valor absoluto.
¿Cuánto es $\left(-\frac{3}{4}\right) \cdot \left(-\frac{2}{9}\right)$?
Signos iguales: el producto es positivo. (3·2)/(4·9) = 6/36 = 1/6. 27/8 sale de dividir en lugar de multiplicar, y −5/13 de sumar numeradores y denominadores.
¿Cuánto es $-\frac{7}{10} \div \frac{14}{5}$?
Multiplicamos por el inverso: −7/10 · 5/14 = −35/140 = −1/4. −49/25 sale de multiplicar sin invertir, y −4 de invertir la fracción equivocada.
¿Cuál es el inverso multiplicativo de $-\frac{3}{5}$?
El inverso de a/b es b/a, con el mismo signo, porque el producto tiene que dar 1: (−3/5)·(−5/3) = 1. 3/5 es el opuesto, no el inverso.
Calcula $0{,}4 - 1{,}25$.
Como 1,25 es mayor que 0,4, el resultado es negativo: 1,25 − 0,40 = 0,85, así que da −0,85.
Calcula $\left(-1{,}2\right) \cdot 0{,}5$.
12 · 5 = 60 y los factores tienen dos cifras decimales en total, así que 1,2 · 0,5 = 0,60. Con signos distintos, el producto es −0,6.
Calcula $3 - 2 \cdot \left(\frac{1}{4} - 1\right)$. Puedes escribir el resultado como fracción o como decimal.
Paréntesis: 1/4 − 1 = −3/4. Multiplicación: 2 · (−3/4) = −3/2. Resta: 3 − (−3/2) = 3 + 3/2 = 9/2 = 4,5.
¿Cuánto es $\frac{1}{2} + \frac{1}{2} \cdot 4$?
La multiplicación va antes que la suma: (1/2)·4 = 2, y 1/2 + 2 = 5/2. Si se suma primero sale 4, que es otra expresión: (1/2 + 1/2)·4.
¿Verdadero o falso? $\frac{1}{2} - \frac{1}{3} = \frac{1}{3} - \frac{1}{2}$
1/2 − 1/3 = 1/6 y 1/3 − 1/2 = −1/6. La resta no es conmutativa: al cambiar el orden, el resultado cambia de signo.
¿Verdadero o falso? $\frac{2}{3} \cdot \left(\frac{3}{4} + \frac{1}{2}\right) = \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{4} + \frac{2}{3} \cdot \frac{1}{2}$
Es la propiedad distributiva. Los dos lados dan 5/6: a la izquierda (2/3)·(5/4) y a la derecha 1/2 + 1/3.
En una finca del páramo, el termómetro marcó −1,5 °C de madrugada. Hasta el mediodía la temperatura subió 7,25 °C y en la tarde bajó 3,5 °C. ¿Qué temperatura marcó en la tarde, en °C?
−1,5 + 7,25 = 5,75 y 5,75 − 3,5 = 2,25. La temperatura de la tarde fue 2,25 °C.
Sara calcula (−0,25) · 7 · (−4) así: (−0,25) · (−4) · 7 = 1 · 7 = 7. ¿Qué propiedades usó para cambiar el orden y agrupar?
Cambiar de lugar el 7 y el −4 es la conmutativa; agrupar primero (−0,25) · (−4) es la asociativa. No hay ninguna suma, así que la distributiva no interviene.
Reto
¿El resultado es positivo o negativo?
Arrastra cada operación a la canasta del signo de su resultado. No hace falta terminar la cuenta: basta con razonar los signos y los tamaños.
Reto
Une cada operación con su resultado.
Toca una operación y luego su resultado.
Cierre
En resumen
Con fracciones y decimales negativos valen las mismas reglas de signos que con enteros; restar es sumar el opuesto.
Para sumar o restar fracciones se usa un denominador común; para multiplicar, numerador por numerador y denominador por denominador; para dividir, se multiplica por el inverso.
La suma y la multiplicación son conmutativas y asociativas; la resta y la división no. La distributiva permite quitar paréntesis.
El orden es: paréntesis, luego multiplicaciones y divisiones, luego sumas y restas, cada grupo de izquierda a derecha.
Vocabulario
- Opuesto
El opuesto de un número a es −a: está a la misma distancia del cero, al otro lado. Un número más su opuesto da 0.
- Inverso multiplicativo
El inverso de un racional a/b distinto de cero es b/a. Un número por su inverso da 1. El cero no tiene inverso.
- Valor absoluto
La distancia de un número al cero, sin tener en cuenta el signo. El valor absoluto de −3/4 es 3/4.
- Propiedad distributiva
a · (b + c) = a · b + a · c: multiplicar por una suma es lo mismo que multiplicar por cada sumando y sumar los resultados.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Plantee la situación del termómetro del páramo con números propios y pida que la resuelvan como puedan.
- Explicación · 20 min — Reglas de los signos con fracciones y decimales, división por el inverso, propiedades y jerarquía; los cuatro ejemplos en el tablero.
- Práctica · 20 min — Preguntas individuales; las canastas y el dominó en parejas, discutiendo el signo antes de calcular.
- Cierre · 5 min — Cada estudiante inventa una expresión con paréntesis cuyo resultado sea negativo y se la pasa a un compañero.
Preguntas para el salón
- ¿Por qué restar un número negativo hace crecer el resultado?
- ¿Por qué el cero no tiene inverso multiplicativo?
- ¿En qué casos conviene pasar los decimales a fracción antes de operar?
Errores típicos
- Sumar numeradores y denominadores por separado (1/2 + 1/3 = 2/5). Pida dibujar las dos fracciones en una misma barra y comparar con 2/5, que es menor que 1/2.
- Invertir el dividendo en lugar del divisor al dividir fracciones. Pida leer la división en voz alta (cuántas veces cabe el divisor en el dividendo) y marcar con color la fracción que se invierte.
- Resolver de izquierda a derecha sin respetar la jerarquía. Pida subrayar primero los paréntesis y luego las multiplicaciones antes de hacer cualquier cuenta.
Tarea sugerida
Calcular −7/8 + 5/12, (−2/5) ÷ (4/15) y 2,4 − 3·(0,5 − 1,2), y escribir una expresión con paréntesis que use la propiedad distributiva para calcular mentalmente.