Proporcionalidad directa e inversa
Lo que vas a aprender
- Reconocer una proporcionalidad directa (y = kx) y una inversa (y = k/x) en una tabla, una gráfica o una fórmula.
- Hallar la constante de proporcionalidad y usarla para calcular valores desconocidos.
- Explicar por qué una relación como y = 2x + 1 no es proporcional, aunque crezca y su gráfica sea una recta.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Si un kilo de algo cuesta cierta cantidad, dos kilos cuestan el doble. Si un grupo de amigos se reparte el trabajo de pintar un mural, entre más amigos haya, menos le toca a cada uno. Las dos situaciones son de proporcionalidad, pero funcionan al revés: en la primera las dos cantidades crecen juntas al mismo ritmo; en la segunda, cuando una se duplica, la otra se reduce a la mitad, y cuando una se triplica, la otra queda dividida entre tres.
Reconocer cuál es cuál te ahorra muchas cuentas: con un solo dato y la regla correcta calculas todos los demás. Y también te protege de un error muy común: creer que todo lo que crece junto es proporcional. Un taxi que cobra un valor fijo por subirse más un valor por kilómetro no es proporcional, aunque entre más lejos vayas más pagues.
Antes de empezar necesitas hacer tablas de valores, ubicar puntos en el plano y operar con fracciones y decimales.
Explicación
Proporcionalidad directa
Dos variables son directamente proporcionales cuando el cociente $\dfrac{y}{x}$ da siempre el mismo número, que se llama constante de proporcionalidad y se escribe $k$. Si $\dfrac{y}{x} = k$, al despejar queda la fórmula:
$$y = kx$$
Esta relación se reconoce de tres maneras:
- En la tabla: al dividir cada $y$ entre su $x$ sale siempre $k$. Además, si $x$ se duplica, $y$ se duplica; si $x$ se triplica, $y$ se triplica.
- En la fórmula: es de la forma $y = kx$, sin ningún número sumado o restado.
- En la gráfica: es una recta que pasa por el origen, porque si $x = 0$ entonces $y = k \cdot 0 = 0$. Cuanto mayor es $k$, más inclinada es la recta.
Proporcionalidad inversa
Dos variables son inversamente proporcionales cuando el producto $x \cdot y$ da siempre el mismo número $k$. Al despejar $y$:
$$y = \frac{k}{x}$$
Piensa en los rectángulos que tienen la misma área: si la base es más larga, la altura tiene que ser más corta para que el producto base · altura no cambie. Las señales son:
- En la tabla: al multiplicar cada $x$ por su $y$ sale siempre $k$. Si $x$ se duplica, $y$ se reduce a la mitad; si $x$ se triplica, $y$ queda dividida entre tres.
- En la fórmula: es de la forma $y = \dfrac{k}{x}$.
- En la gráfica: con $k$ y $x$ positivos, es una curva que baja, cada vez más despacio, y nunca toca los ejes: $x$ no puede ser 0, porque no se divide entre cero, y $y$ nunca llega a 0.
Lo que no es proporcional
Hay dos trampas frecuentes.
Crecer juntas no basta. La relación $y = 2x + 1$ crece: si $x$ aumenta, $y$ aumenta. Su gráfica incluso es una recta. Pero no es proporcional: para $x = 1$ se tiene $y = 3$, y para $x = 2$ se tiene $y = 5$. La $x$ se duplicó y la $y$ no. Los cocientes $\dfrac{3}{1}$ y $\dfrac{5}{2}$ no son iguales, y la recta corta al eje $y$ en 1, no en el origen. Ese «$+1$» es un valor inicial, como la tarifa fija del taxi.
Disminuir no basta. En $y = 10 - x$, cuando $x$ crece, $y$ disminuye, pero tampoco es inversa: para $x = 1$ el producto es $1 \cdot 9 = 9$ y para $x = 2$ es $2 \cdot 8 = 16$. El producto cambia.
La prueba segura es siempre la misma: calcula los cocientes (directa) o los productos (inversa) de todas las parejas. Si dan el mismo número, hay proporcionalidad; si uno solo es distinto, no la hay.
Puntos o línea, otra vez
Una proporcionalidad puede tener una variable continua o una que cuenta. Si se reparten 36 dulces entre $n$ niños, cada niño recibe $\dfrac{36}{n}$ dulces: es inversa, pero $n$ cuenta niños, así que la gráfica es de puntos sueltos. Y si los dulces no se parten, solo valen los $n$ que dividen exactamente a 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 y 36; con 5 niños la fórmula da $7{,}2$ dulces, y ese reparto no se puede hacer. En cambio, la altura de un rectángulo de área fija se puede calcular para cualquier base, y su gráfica es una curva continua.
La recta que pasa por (0; 0) y (3; 6) es y = 2x, una proporcionalidad directa: 6/3 = 2. La que pasa por (0; 1) y (3; 7) es y = 2x + 1: es paralela, pero no pasa por el origen y no es proporcional, porque 7/3 no es 2.
Ejemplo resuelto
La constante en una tabla
Una impresora inventada saca páginas a ritmo constante. En 2 minutos imprime 14 páginas; en 5 minutos, 35; en 8 minutos, 56. ¿Es una proporcionalidad directa? ¿Cuántas páginas imprime en 11 minutos? ¿Cuánto tarda en imprimir 91?
Ver la solución paso a paso
Dividimos cada número de páginas entre su tiempo. Primera pareja:
$$\frac{14}{2} = 7$$
Segunda pareja:
$$\frac{35}{5} = 7$$
Tercera pareja:
$$\frac{56}{8} = 7$$
Los tres cocientes dan 7: es una proporcionalidad directa con $k = 7$ y fórmula $y = 7x$. Para 11 minutos:
$$7 \cdot 11$$
En 11 minutos imprime 77 páginas:
$$77$$
Para la última pregunta, $y = 91$:
$$7x = 91$$
Dividimos entre 7:
$$x = 13$$
Respuesta: Sí es directa, con k = 7 páginas por minuto. En 11 minutos imprime 77 páginas, y tarda 13 minutos en imprimir 91.
Ejemplo resuelto
Rectángulos de la misma área
Se quieren dibujar rectángulos de 24 cm² de área. Si la base mide $x$ cm, la altura mide $y = \frac{24}{x}$ cm. Comprueba que es una proporcionalidad inversa y halla la altura cuando la base mide 5 cm.
Ver la solución paso a paso
Con base 3 cm la altura es 8 cm, y el producto es el área:
$$3 \cdot 8 = 24$$
Con base 6 cm, el doble, la altura es 4 cm, la mitad:
$$6 \cdot 4 = 24$$
El producto base · altura da siempre 24: es una proporcionalidad inversa con $k = 24$. Para la base de 5 cm dividimos:
$$\frac{24}{5}$$
El resultado en decimal:
$$4{,}8$$
La base es una longitud y puede tomar cualquier valor positivo, así que la gráfica de esta relación es una curva continua.
Respuesta: Es inversa, porque x · y = 24 en todas las parejas; con base 5 cm la altura mide 4,8 cm.
Todos estos rectángulos tienen 24 cm². Alarga la base: la altura se acorta sola. De 6 a 12 la base se duplica y la altura pasa de 4 a 2: base por altura sigue siendo 24.
Proporcionalidad inversa continua: la altura y de los rectángulos de 24 cm² según su base x. Al duplicar la base de 3 a 6, la altura pasa de 8 a 4. La curva baja cada vez más despacio y no toca los ejes.
Proporcionalidad inversa de puntos: 36 dulces repartidos entre x niños, y dulces para cada uno. Solo se dibujan los repartos exactos hasta 12 niños; no se unen, porque no hay 2,5 niños.
Ejemplo resuelto
Una recta que no es proporcional
La relación $y = 2x + 1$ crece y su gráfica es una recta. ¿Es una proporcionalidad directa?
Ver la solución paso a paso
Calculamos dos valores. Para $x = 1$:
$$2 \cdot 1 + 1 = 3$$
Para $x = 2$, el doble:
$$2 \cdot 2 + 1 = 5$$
Si fuera directa, al duplicar $x$ la $y$ se duplicaría y daría 6. Pero da 5, que es menos:
$$2 \cdot \left(2 \cdot 1 + 1\right) > 2 \cdot 2 + 1$$
Los cocientes tampoco coinciden: $\frac{3}{1}$ es mayor que $\frac{5}{2}$.
$$\frac{3}{1} > \frac{5}{2}$$
Y en $x = 0$ la recta no pasa por el origen, sino por el 1:
$$2 \cdot 0 + 1 = 1$$
Respuesta: No es proporcional: los cocientes y/x cambian y la recta corta al eje y en (0; 1), no en el origen.
Es y = 2x + 1. Mueve b: la recta sube o baja sin cambiar su inclinación. Solo con b = 0 pasa por (0; 0) y es la proporcionalidad directa y = 2x.
Práctica
En una proporcionalidad directa, cuando x = 6 se tiene y = 15. ¿Cuál es la constante de proporcionalidad?
En la directa, k = y/x = 15/6 = 2,5. La fórmula es y = 2,5x.
La variable y es directamente proporcional a x, y cuando x = 4 se tiene y = 10. ¿Cuánto vale y cuando x = 10?
k = 10/4 = 2,5, así que y = 2,5 · 10 = 25.
La variable y es inversamente proporcional a x, y cuando x = 3 se tiene y = 12. ¿Cuánto vale y cuando x = 9?
En la inversa, k = x · y = 3 · 12 = 36. Para x = 9, y = 36/9 = 4. Como x se triplicó, y quedó dividida entre 3.
Un grupo inventado de 6 amigos pinta un mural en 4 horas. Si todos trabajan al mismo ritmo, ¿cuántas horas tardarían 8 amigos?
Más amigos, menos tiempo: es inversa. El trabajo total es 6 · 4 = 24 horas de una persona, y 24 ÷ 8 = 3 horas. 16/3 sale de usar la regla de la directa.
Un carro inventado va siempre a la misma velocidad y en 3 horas recorre 210 km. ¿Cuántos kilómetros recorre en 5 horas?
A velocidad constante, distancia y tiempo son directamente proporcionales: k = 210/3 = 70 km por hora, y 70 · 5 = 350 km. 126 sale de usar la regla de la inversa.
¿Verdadero o falso? En y = $2x + 1$, cuando x pasa de 1 a 2 (se duplica), y también se duplica.
Para x = 1, y = 3; para x = 2, y = 5, que no es el doble de 3. Por eso y = 2x + 1 no es una proporcionalidad directa.
¿Verdadero o falso? En y = $\frac{24}{x}$, cuando x se triplica, de 2 a 6, el valor de y queda dividido entre 3.
Para x = 2, y = 12; para x = 6, y = 4, que es 12 ÷ 3. Así se comporta toda proporcionalidad inversa.
¿Verdadero o falso? La tabla con las parejas (1; 9), (2; 8) y (3; 7) es una proporcionalidad inversa.
En una inversa el producto x · y es constante. Aquí 1 · 9 = 9 y 2 · 8 = 16: ya con dos parejas se ve que no. Que y disminuya cuando x crece no basta.
En la gráfica de los rectángulos de 24 cm² de área, ¿cuánto mide la altura cuando la base mide 4 cm?
Desde x = 4 se sube hasta la curva y se lee 6 en el eje y. Con la fórmula, 24 ÷ 4 = 6 cm, y en efecto 4 · 6 = 24.
¿Cuál de estas fórmulas es una proporcionalidad directa?
Solo y = 5x tiene la forma y = kx: el cociente y/x es siempre 5 y la recta pasa por el origen. y = 5/x es inversa, y las otras dos tienen un número sumado.
¿Cómo es la gráfica de una proporcionalidad directa con constante positiva, cuando x puede tomar cualquier valor?
Si y = kx, para x = 0 se tiene y = 0: la recta pasa por el origen. Si no pasa por él, hay un valor inicial y la relación no es proporcional. La curva que no toca los ejes es la de la inversa.
Reto
Completa la llave y las botellas.
Toca cada hueco y elige la opción correcta.
Reto
¿Qué pareja no cumple la regla?
Ronda 1, regla y = 3x: cada cuenta es y − 3x. Ronda 2, regla x · y = 24: cada cuenta es x · y − 24. Ronda 3, regla y ÷ x = 7: cada cuenta es y ÷ x − 7. En cada ronda, toca la cuenta que no da cero.
Cierre
En resumen
En una proporcionalidad directa el cociente y/x es constante; se escribe y = kx y su gráfica es una recta que pasa por el origen.
En una proporcionalidad inversa el producto x · y es constante; se escribe y = k/x y su gráfica es una curva que no toca los ejes.
En la directa, si x se duplica, y se duplica; en la inversa, si x se duplica, y se reduce a la mitad.
y = 2x + 1 no es proporcional, aunque crezca y sea una recta, porque tiene un valor inicial y no pasa por el origen.
Para decidir se prueban todas las parejas; con que una falle, no hay proporcionalidad.
Vocabulario
- Proporcionalidad directa
Relación en la que el cociente y/x es siempre el mismo número k. Se escribe y = kx; si x se duplica, y se duplica.
- Proporcionalidad inversa
Relación en la que el producto x · y es siempre el mismo número k. Se escribe y = k/x; si x se duplica, y se reduce a la mitad.
- Constante de proporcionalidad
El número k que no cambia: el cociente y/x en la directa y el producto x · y en la inversa.
- Origen
El punto (0; 0) del plano cartesiano. La gráfica de una proporcionalidad directa siempre pasa por él.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte qué pasa con el precio si se compra el doble, y qué pasa con el tiempo de un trabajo si lo hacen el doble de personas. Anote las dos intuiciones en el tablero.
- Explicación · 20 min — Directa con la impresora, inversa con los rectángulos (puede recortarlos en papel cuadriculado con área 24) y el ejemplo de y = 2x + 1 con su gráfica.
- Práctica · 15 min — Preguntas en parejas; el intruso se puede proyectar y resolver en grupo, pidiendo que digan en voz alta la regla de cada ronda.
- Cierre · 5 min — Cada estudiante escribe una situación directa, una inversa y una que no sea proporcional, y explica cómo lo comprobó.
Preguntas para el salón
- Si una relación crece, ¿es siempre directamente proporcional? Den un ejemplo que no lo sea.
- ¿Por qué la gráfica de y = 24/x no puede tocar el eje y?
- Si en una tabla los cocientes y/x dan 3, 3, 3 y 3,1, ¿hay proporcionalidad directa?
Errores típicos
- Creer que toda relación creciente es directa y toda decreciente es inversa. Compare y = 2x con y = 2x + 1, y y = 12/x con y = 10 − x, calculando cocientes y productos.
- Usar la regla de tres directa en un problema inverso (más obreros, más tiempo). Pida que antes de calcular digan si, al aumentar una cantidad, la otra debe aumentar o disminuir, y que revisen si el resultado tiene sentido.
- Comprobar la proporcionalidad con una sola pareja. Muestre una tabla en la que la primera pareja da el cociente esperado y la tercera no.
Tarea sugerida
Buscar en la casa o en el barrio una situación directa y una inversa, hacer una tabla de cuatro parejas para cada una, calcular la constante y dibujar las dos gráficas, diciendo si los puntos se unen.