Factorización: factor común y diferencia de cuadrados
Lo que vas a aprender
- Sacar el factor común monomio y el factor común polinomio de una expresión.
- Factorizar por agrupación de términos un polinomio de cuatro términos.
- Reconocer y factorizar una diferencia de cuadrados.
- Comprobar una factorización multiplicando los factores.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
En la lección anterior multiplicaste binomios y obtuviste polinomios. Ahora harás el camino de vuelta: partir de un polinomio y descubrir de qué multiplicación salió. A eso se le llama factorizar.
Factorizar es como desarmar una construcción para ver sus piezas. Una expresión escrita como producto es mucho más fácil de manejar: permite simplificar fracciones algebraicas, resolver ecuaciones (si un producto da cero, alguno de sus factores es cero) y hacer cuentas mentales rápidas.
Antes de empezar necesitas recordar cómo se calcula el máximo común divisor de dos números, la propiedad distributiva y el producto de la suma por la diferencia.
Explicación
Factorizar: el camino de vuelta
Con los números ya factorizas: escribir $12 = 2^2\cdot 3$ es expresar el 12 como un producto. Con los polinomios la idea es la misma. Desarrollar es pasar de un producto a una suma; factorizar es pasar de una suma a un producto:
$$\underbrace{3x(x + 2)}_{\text{producto}} \quad \longleftrightarrow \quad \underbrace{3x^2 + 6x}_{\text{suma}}$$
Toda factorización se puede comprobar: multiplicas los factores y tienes que volver a la expresión original. Acostúmbrate a hacerlo siempre.
Factor común monomio
Cuando todos los términos comparten un factor, ese factor se puede sacar. Es la propiedad distributiva leída al revés: $ab + ac = a(b + c)$.
Para encontrar el mayor factor común de un polinomio:
- Halla el máximo común divisor de los coeficientes.
- Toma cada letra que aparece en todos los términos, con el menor exponente con que aparece.
- Divide cada término entre ese factor común; los cocientes van dentro del paréntesis.
Por ejemplo, en $8x^3 + 12x^2$ el máximo común divisor de 8 y 12 es 4, y la letra $x$ aparece en los dos términos con exponente menor 2. El factor común es $4x^2$, y queda $8x^3 + 12x^2 = 4x^2(2x + 3)$.
Un detalle que causa errores: si un término es exactamente igual al factor común, dentro del paréntesis queda un 1, no un cero. Así, $5x^2 + 5x = 5x(x + 1)$.
Factor común polinomio
El factor común no tiene que ser un monomio: puede ser un binomio entero. En $a(x + 4) + b(x + 4)$ los dos términos comparten el paréntesis $(x + 4)$, y se saca igual que si fuera una letra:
$$a(x + 4) + b(x + 4) = (x + 4)(a + b)$$
Factor común por agrupación
Hay polinomios de cuatro términos que no tienen un factor común a todos, pero sí por parejas. En ese caso se agrupan los términos de dos en dos, se saca el factor común de cada grupo y, si aparece el mismo paréntesis en los dos grupos, se saca como factor común polinomio:
$$ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y) = (x + y)(a + b)$$
Si después de agrupar los paréntesis no coinciden, prueba otra forma de agrupar o revisa los signos: a veces hay que sacar un factor negativo para que el paréntesis quede igual.
Diferencia de cuadrados
En la lección de productos notables viste que $(a + b)(a - b) = a^2 - b^2$. Leído al revés, eso dice cómo factorizar una resta de dos cuadrados:
$$a^2 - b^2 = (a + b)(a - b)$$
Para usarla, saca la raíz cuadrada de cada término: la suma de las raíces por su diferencia es la factorización. Por ejemplo, en $x^2 - 36$ las raíces son $x$ y $6$, así que $x^2 - 36 = (x + 6)(x - 6)$.
Para factorizar con coeficientes enteros hay dos condiciones: los dos términos tienen que ser cuadrados perfectos y tiene que haber una resta. Una suma de cuadrados, como $x^2 + 9$, no se puede factorizar con números reales. Cualquier producto de la forma $(x + c)(x - c)$ da una resta; y si fuera $x^2 + 9 = (x + p)(x + q)$, al reemplazar $x = -p$ daría 0, pero $x^2 + 9$ nunca vale 0.
Factorizar por completo
Una factorización está completa cuando ningún factor se puede factorizar más. La regla de oro es: primero busca factor común, y después mira si lo que queda dentro del paréntesis es una diferencia de cuadrados u otro caso conocido. Por ejemplo, $2x^2 - 50$ no parece una diferencia de cuadrados, pero al sacar el 2 queda $2(x^2 - 25)$, y eso sí se factoriza.
Ejemplo resuelto
Factor común monomio
Factoriza $12x^{3} - 18x^{2}$.
Ver la solución paso a paso
El máximo común divisor de 12 y 18 es 6. La $x$ aparece en los dos términos; su menor exponente es 2. El factor común es $6x^2$.
$$12x^{3} - 18x^{2}$$
Dividimos cada término entre $6x^2$: $12x^3 \div 6x^2 = 2x$ y $18x^2 \div 6x^2 = 3$.
$$6x^{2} \cdot \left(2x - 3\right)$$
Comprobación: al distribuir, $6x^2\cdot 2x = 12x^3$ y $6x^2\cdot 3 = 18x^2$. Volvemos a la expresión original:
$$12x^{3} - 18x^{2}$$
Respuesta: $6x^{2} \cdot \left(2x - 3\right)$
Ejemplo resuelto
Factor común por agrupación
Factoriza $x^{3} + 2x^{2} + 3x + 6$.
Ver la solución paso a paso
No hay un factor común a los cuatro términos. Agrupamos los dos primeros y los dos últimos.
$$x^{3} + 2x^{2} + 3x + 6$$
Del primer grupo sacamos $x^2$ y del segundo sacamos $3$. En los dos grupos aparece el mismo paréntesis, $(x + 2)$:
$$x^{2} \cdot \left(x + 2\right) + 3 \cdot \left(x + 2\right)$$
Sacamos $(x + 2)$ como factor común polinomio:
$$\left(x + 2\right)\left(x^{2} + 3\right)$$
El factor $x^2 + 3$ no tiene factor común y no es una diferencia de cuadrados; como $x^2 + 3$ es siempre positivo, no se puede factorizar con números reales.
Respuesta: $\left(x + 2\right)\left(x^{2} + 3\right)$
Ejemplo resuelto
Diferencia de cuadrados
Factoriza $16x^{2} - 25$.
Ver la solución paso a paso
Es una resta, y los dos términos son cuadrados perfectos: $16x^2 = (4x)^2$ y $25 = 5^2$.
$$16x^{2} - 25$$
La escribimos como diferencia de dos cuadrados:
$$\left(4x\right)^{2} - 5^{2}$$
La suma de las raíces por su diferencia:
$$\left(4x + 5\right)\left(4x - 5\right)$$
Respuesta: $\left(4x + 5\right)\left(4x - 5\right)$
Ejemplo resuelto
Factorizar por completo
Factoriza por completo $3x^{3} - 12x$.
Ver la solución paso a paso
Primero el factor común: los dos términos son múltiplos de 3 y tienen al menos una $x$.
$$3x^{3} - 12x$$
Sacamos $3x$. Dentro del paréntesis queda una diferencia de cuadrados, porque $x^2 = (x)^2$ y $4 = 2^2$:
$$3x\left(x^{2} - 4\right)$$
Factorizamos la diferencia de cuadrados. Ahora ningún factor se puede descomponer más:
$$3x\left(x + 2\right)\left(x - 2\right)$$
Respuesta: $3x\left(x + 2\right)\left(x - 2\right)$
Práctica
¿Cuál es la factorización de $10x^{2} - 15x$?
El máximo común divisor de 10 y 15 es 5, y la x aparece en los dos términos: el factor común es 5x. Al dividir queda 2x − 3. Si olvidas la x del factor común, el producto ya no da la expresión original.
¿Cuál es la factorización de $4a^{2}b - 6a b^{2}$?
El factor común es 2ab: el MCD de 4 y 6 es 2, y a y b aparecen en los dos términos con exponente menor 1. Al dividir: 4a²b ÷ 2ab = 2a y 6ab² ÷ 2ab = 3b.
¿Cuál es la factorización de $3x\left(x + 1\right) - 2 \cdot \left(x + 1\right)$?
El binomio (x + 1) es factor común de los dos términos. Al sacarlo quedan 3x y −2: (x + 1)(3x − 2). El signo del −2 se conserva.
¿Cuál es la factorización por agrupación de $x y + 3x + 2y + 6$?
Agrupamos: x(y + 3) + 2(y + 3) = (y + 3)(x + 2). Puedes comprobarlo: (x + 2)(y + 3) = xy + 3x + 2y + 6.
¿Cuál es la factorización de $x^{2} - 49$?
Es una diferencia de cuadrados: x² − 7². Se factoriza como la suma por la diferencia de las raíces, (x + 7)(x − 7). (x − 7)² da x² − 14x + 49.
¿Cuál es la factorización de $9a^{2} - 4$?
Las raíces son 3a (porque (3a)² = 9a²) y 2 (porque 2² = 4). Hay que sacar la raíz de los dos términos, también del coeficiente 9 y del 4.
¿Verdadero o falso? $x^{2} + 9 = \left(x + 3\right)\left(x - 3\right)$
(x + 3)(x − 3) = x² − 9, una resta. La suma de cuadrados x² + 9 no se factoriza con números reales.
¿Verdadero o falso? $x^{4} - 1 = \left(x^{2} + 1\right)\left(x + 1\right)\left(x - 1\right)$
x⁴ − 1 = (x²)² − 1² = (x² + 1)(x² − 1), y x² − 1 es otra diferencia de cuadrados: (x + 1)(x − 1).
A una lámina cuadrada de 13 cm de lado se le recorta, en una esquina, un cuadrado de 3 cm de lado. ¿Cuántos centímetros cuadrados de lámina quedan? Usa la diferencia de cuadrados.
El área que queda es 13² − 3² = (13 + 3)(13 − 3) = 16·10 = 160 cm².
La suma de dos números es 12 y su diferencia es 3. ¿Cuánto vale la diferencia de sus cuadrados?
Si los números son a y b, a² − b² = (a + b)(a − b) = 12·3 = 36. No hace falta saber cuáles son los números.
Todas estas expresiones son iguales a $2x^2 - 8$. ¿Cuál es su factorización completa?
En 2(x² − 4) el paréntesis todavía es una diferencia de cuadrados; en (2x + 4)(x − 2) el primer factor aún tiene el factor común 2. Solo 2(x + 2)(x − 2) no se puede descomponer más.
Reto
Une cada expresión con su factorización.
Toca una expresión y luego el producto que la factoriza. Fíjate primero si hay factor común.
Reto
Abre el candado con tres factorizaciones.
Cada pista da una cifra de la clave.
Cierre
En resumen
Factorizar es escribir una expresión como producto; se comprueba multiplicando los factores.
El mayor factor común lleva el MCD de los coeficientes y cada letra común con su menor exponente.
Un polinomio de cuatro términos a veces se factoriza agrupando por parejas y sacando el paréntesis que se repite.
Una diferencia de cuadrados se factoriza como suma por diferencia: a² − b² = (a + b)(a − b). Una suma de cuadrados como x² + 9 no se factoriza en los reales (después de sacar el factor común, si lo hay).
Para factorizar por completo, primero se saca el factor común y después se revisa lo que queda.
Vocabulario
- Factorizar
Escribir una expresión como un producto de factores. Es el proceso inverso de desarrollar un producto.
- Factor común
Factor que aparece en todos los términos de una expresión y que se puede sacar multiplicando a un paréntesis.
- Diferencia de cuadrados
Resta de dos expresiones que son cuadrados, como 9x² − 25. Se factoriza como (3x + 5)(3x − 5).
- Factorización completa
Factorización en la que ninguno de los factores se puede factorizar más (en este curso, con coeficientes enteros).
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Escriba en el tablero 3x(x + 2) y 3x² + 6x y pregunte cuál es el producto y cuál la suma; presente factorizar como el camino de vuelta.
- Explicación · 20 min — Factor común monomio y polinomio, agrupación y diferencia de cuadrados, con los cuatro ejemplos. Insista en comprobar cada resultado multiplicando.
- Práctica · 15 min — Preguntas individuales; el dominó y el candado en parejas.
- Cierre · 5 min — Cada estudiante inventa una diferencia de cuadrados con números propios y se la pasa a un compañero para que la factorice.
Preguntas para el salón
- ¿Cómo pueden saber, sin ayuda de nadie, si una factorización está bien hecha?
- ¿Por qué x² + 9 no se puede escribir como (x + 3)(x − 3)?
- Si 2(x² − 4) es igual a 2x² − 8, ¿por qué decimos que todavía no está factorizado por completo?
Errores típicos
- Dejar un cero en lugar de un 1 al sacar un factor común igual a un término: 5x² + 5x = 5x(x + 0). Pida que multipliquen el resultado: 5x(x + 0) da 5x², y se pierde un término.
- Sacar un factor común que no es el mayor y dar por terminada la factorización. Pregunte si dentro del paréntesis todavía hay algo que se repita en todos los términos.
- Factorizar una suma de cuadrados como si fuera una resta. Multiplique (x + 3)(x − 3) en el tablero y muestre que siempre aparece una resta.
- Sacar la raíz de la letra pero no del coeficiente: 9a² − 4 = (9a + 2)(9a − 2). Pida que escriban cada término como un cuadrado, (3a)² y 2², antes de factorizar.
Tarea sugerida
Factorizar por completo 14x³ − 21x², a(m − 2) + 4(m − 2), xy − 5x + 3y − 15, 49 − x², 5x² − 45 y x⁴ − 81, y comprobar cada resultado multiplicando.