Elecciones limpias en mi región
Lo que vas a aprender
- Nombrar los cargos del departamento y del municipio que se eligen con el voto de la gente.
- Reconocer problemas que dañan una elección y decir por qué son malos.
- Explicar por qué el voto es libre y secreto.
- Dar una opinión sobre un problema de una elección, con una razón.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Cuando eliges al personero de tu colegio, quieres que gane el que la mayoría prefiere. No te gustaría que alguien comprara votos con dulces o que obligara a otros a votar por su amigo.
En tu departamento y en tu municipio también hay elecciones, y también pueden pasar cosas que las dañan. Si las reconoces, podrás dar tu opinión con razones y ayudar a que las elecciones sean limpias: que cada persona vote libre, por quien quiera.
Explicación
Quién se elige y quién organiza
La Constitución de 1991 dice, en su artículo 260, que la gente elige con su voto al gobernador, a los diputados, al alcalde y a los concejales. Eso se llama voto popular.
La Registraduría organiza las elecciones: dice dónde se vota, prepara los tarjetones y las mesas. En cada mesa hay jurados de votación. Al final del día, los jurados abren la urna y cuentan los votos, igual que los jurados de la elección del personero.
El voto es libre: cada persona decide por quién vota. Y es secreto: se marca el tarjetón a solas, en un cubículo, y nadie ve por quién votó. La Constitución lo dice en el artículo 258.
Simulación con datos inventados para esta lección: el escrutinio de una mesa en la elección de alcalde de un municipio inventado. Los jurados cuentan los votos de cada candidato, el voto en blanco y los votos nulos.
Ejemplo resuelto
Contar los votos de la mesa
En la mesa de la simulación hay 38 votos por Aurelio, 27 por Bibiana, 19 por Celestino, 4 en blanco y 3 nulos. ¿Cuántos votos son válidos y cuántos tarjetones hay en la urna?
Ver la solución paso a paso
Los votos válidos son los de los candidatos y los votos en blanco: $38 + 27 + 19 + 4$
Son $88$ votos válidos.
Los nulos son tarjetones mal marcados: no cuentan para nadie, pero están en la urna. Sumo los válidos y los nulos: $88 + 3$
Hay $91$ tarjetones en la urna. Gana Aurelio, que tiene más votos.
Respuesta: Hay 88 votos válidos y 91 tarjetones en la urna. Gana Aurelio.
Lo que daña una elección
- Comprar o vender el voto. Dar dinero, mercados o regalos a cambio del voto es un delito. El Código Penal castiga al que paga y también al que recibe. Quien compra votos no piensa en el pueblo: piensa en ganar.
- Presionar a alguien para que vote por un candidato, por ejemplo amenazarlo con quitarle el trabajo. También es un delito: cada persona vota por quien quiera.
- La publicidad que ensucia. Los afiches pegados en postes y paredes afean el pueblo, y muchas veces nadie los quita después.
- No ir a votar. No es un delito, pero quien no vota deja que otros decidan por él.
Dar una opinión con razones
Una buena opinión tiene dos partes: lo que piensas y por qué lo piensas. Puedes usar «Yo pienso que…» y después «porque…». Una opinión sin razón se queda corta.
Ejemplo resuelto
Una opinión con su razón
Un vecino inventado dice: “Yo voto por el que diga mi hermano mayor, para no pelear con él”. ¿Qué opinas?
Ver la solución paso a paso
Primero miro el problema: el vecino no decide solo; deja que su hermano decida por él.
Recuerdo la regla: el voto es libre. Cada persona decide por quién vota.
Escribo lo que pienso: «Yo pienso que no está bien».
Escribo la razón: «porque el voto es libre. Puede escuchar a su hermano, pero la decisión es suya».
Respuesta: Yo pienso que no está bien, porque el voto es libre: puede escuchar a su hermano, pero la decisión es suya.
Lectura · dialogo
La víspera en la tienda
Es la víspera de las elecciones en Puerto Garcero, un municipio inventado para esta lección. Matías va a la tienda de doña Eloísa a comprar pan. Allí está don Crisanto, el vecino de la esquina.
Matías: Doña Eloísa, ¿por qué hay tantos papeles pegados en los postes?
Doña Eloísa: Es la publicidad de los candidatos. Mañana elegimos gobernador, diputados, alcalde y concejales, que van a gobernar cuatro años. Mira cómo quedó la pared de la escuela: llena de afiches rotos.
Don Crisanto: Pues a mí un señor me ofreció un mercado si votaba por su candidato. ¡Un mercado completo!
Doña Eloísa: Don Crisanto, eso es comprar el voto, y es un delito. El que lo vende también comete un delito.
Matías: ¿Y cómo sabría ese señor por quién votó don Crisanto?
Doña Eloísa: No sabría. Uno marca el tarjetón a solas, en el cubículo, y nadie ve.
Don Crisanto: Mi sobrino dice que su patrón le ordenó votar por un candidato si quiere seguir en el trabajo.
Doña Eloísa: Nadie puede obligar a otro a votar por alguien. Eso también es un delito.
Matías: En el colegio también votamos a solas para elegir al personero.
Doña Eloísa: ¡Igualito! Aquí la Registraduría organiza las elecciones, y en cada mesa unos jurados cuentan los votos al final.
Don Crisanto: Yo la verdad no pensaba ir a votar. Me da pereza la fila.
Doña Eloísa: Mañana voy temprano. ¿Me acompaña?
Don Crisanto: Bueno, vamos. Y que el señor del mercado busque a otro, porque yo no vendo mi voto.
Práctica
Según el párrafo 4, ¿qué le ofreció un señor a don Crisanto?
Don Crisanto cuenta: «a mí un señor me ofreció un mercado si votaba por su candidato». Lo del trabajo es lo que le pasó a su sobrino.
Según doña Eloísa, en el párrafo 5, el que vende su voto también comete un delito.
Es verdadero. Doña Eloísa dice: «El que lo vende también comete un delito». Así lo dice también el Código Penal.
Según el párrafo 11, ¿quién organiza las elecciones?
Doña Eloísa dice: «Aquí la Registraduría organiza las elecciones». Los jurados de cada mesa cuentan los votos al final.
Según el final del diálogo, don Crisanto decide no ir a votar.
Es falso. Al principio no pensaba ir, pero al final dice: «Bueno, vamos». Va a votar con doña Eloísa.
¿Por qué el señor del mercado no podría saber por quién votó don Crisanto?
El voto es secreto: cada uno marca el tarjetón a solas, en el cubículo, y nadie ve por quién votó.
¿Qué problema de la elección ve doña Eloísa en la publicidad de los candidatos?
La pared de la escuela quedó llena de afiches rotos: la publicidad pegada en postes y paredes ensucia el pueblo.
Don Crisanto no pensaba ir a votar porque le daba pereza la fila. ¿Cuál es la mejor razón para convencerlo de ir?
Con su voto, don Crisanto ayuda a escoger a quienes van a gobernar cuatro años. Si no vota, otros deciden por él.
Al final, don Crisanto dice que no vende su voto y va a votar. ¿Cuál de estas opiniones sobre lo que decidió se apoya en el diálogo?
Don Crisanto rechazó el mercado y fue a votar libre. Es una buena decisión porque vender el voto es un delito y su voto ayuda a elegir a quienes gobiernan.
Una candidata inventada regala tejas para las casas a cambio de que voten por ella. ¿Qué está haciendo?
Dar regalos a cambio del voto es comprar votos, y es un delito. Las obras del municipio no se cambian por votos, y las elecciones las organiza la Registraduría.
En la mesa de la simulación, Aurelio sacó 38 votos y Bibiana 27. ¿Por cuántos votos le ganó Aurelio a Bibiana?
Se resta: 38 − 27 = 11. Aurelio le ganó por 11 votos.
En la misma mesa, los tres candidatos sacaron 38, 27 y 19 votos. ¿Cuántos votos sacaron entre los tres, sin contar el blanco?
Se suman los votos de los tres candidatos: 38 + 27 + 19 = 84. Con los 4 votos en blanco serían los 88 válidos.
Reto
Completa lo que dicen en la tienda.
Reto
Encuentra las palabras de una elección limpia.
Cierre
En resumen
La gente elige con su voto al gobernador, a los diputados, al alcalde y a los concejales.
La Registraduría organiza las elecciones, y los jurados de cada mesa cuentan los votos.
El voto es libre y secreto: cada persona decide y nadie ve por quién votó.
Comprar o vender el voto y presionar a alguien para que vote son delitos; la publicidad que ensucia y no ir a votar también dañan la elección.
Una buena opinión dice lo que pienso y por qué lo pienso.
Vocabulario
- Voto popular
Cuando la gente de un lugar escoge con su voto a quien la va a gobernar.
- Candidato
Persona que se presenta a una elección para que la elijan.
- Registraduría
La entidad que organiza las elecciones en Colombia.
- Jurado de votación
Persona que atiende una mesa el día de elecciones y cuenta los votos al final.
- Delito
Algo que la ley prohíbe y castiga, como robar.
- Opinión
Lo que una persona piensa sobre algo. Una buena opinión dice por qué.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Recuerde la elección del personero: ¿cómo votaron?, ¿quién contó los votos? Diga que en el departamento y el municipio se vota igual.
- Explicación · 15 min — Presente quién se elige y quién organiza. Corran juntos la simulación del escrutinio y hagan las cuentas en el tablero.
- Lectura · 10 min — Lean el diálogo en voz alta, con un niño para cada personaje. Pregunte qué problema aparece en cada parte.
- Práctica · 15 min — Preguntas y retos. En las de opinión, pida que digan la razón en voz alta.
- Cierre · 5 min — Cada niño escribe una opinión con «Yo pienso que… porque…» sobre uno de los problemas.
Preguntas para el salón
- ¿Has visto afiches de candidatos en tu pueblo o tu barrio? ¿Dónde estaban?
- ¿Por qué crees que el voto tiene que ser secreto?
- ¿Qué le dirías a alguien que te cuenta que le ofrecieron algo por su voto?
Errores típicos
- Creer que vender el voto no es malo si uno al final vota por quien quiere. Explique que recibir dinero o regalos por el voto ya es un delito, como dice doña Eloísa: «El que lo vende también comete un delito».
- Pensar que no ir a votar es un delito. Aclare que no lo es, pero que quien no vota deja que otros decidan por él.
- Dar una opinión sin razón («está mal y ya»). Pida siempre la segunda parte: «porque…». Use el ejemplo del vecino y el hermano mayor.
- Creer que los jurados saben por quién votó cada persona. Explique que los jurados cuentan los tarjetones al final, pero no saben de quién es cada uno.
Tarea sugerida
Si quieren, pregunten en casa cómo se vota en las elecciones del municipio: dónde queda el puesto de votación y qué se lleva. Escriban una opinión con «Yo pienso que… porque…» sobre por qué hay que votar libre.