Conflictos que dolieron
Lo que vas a aprender
- Ubicar en una línea de tiempo la Guerra de los Mil Días, la separación de Panamá, la masacre de las bananeras y el 9 de abril de 1948.
- Relacionar cada conflicto con al menos una de sus consecuencias para la gente.
- Explicar qué pidió la Marcha del Silencio apoyándose en la lectura.
- Hablar de estos hechos con respeto por las víctimas y sin culpar a nadie sin pruebas.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
En la primera mitad del siglo XX hubo en Colombia conflictos que dolieron mucho. Muchas familias perdieron a alguien, otras tuvieron que dejar su casa, y en muchos pueblos los vecinos dejaron de hablarse. Quizá en tu familia alguien recuerda historias de esos años.
Hoy vas a conocer cuatro de esos hechos y, sobre todo, sus consecuencias: lo que les pasó a las personas después. Conocer el pasado con respeto es una manera de honrar a las víctimas y de aprender a resolver los desacuerdos sin hacer daño.
Explicación
Antes de leer: cómo hablamos de estos hechos
Un conflicto es un desacuerdo fuerte entre personas o grupos. No todos los conflictos son violentos: muchos se resuelven conversando, votando o con una ley. Los de esta lección se volvieron violentos, y por eso dejaron víctimas: personas que sufrieron un daño que no buscaron.
Cuando estudiamos estos hechos seguimos tres reglas:
- Usamos fuentes. Solo contamos lo que dicen los documentos y los libros de historia. Si no se sabe algo, como cuántas personas murieron en un hecho, lo decimos así y no inventamos una cifra.
- No culpamos a todo un grupo. En los dos partidos hubo personas que sufrieron, y en los dos hubo personas que trabajaron por la paz.
- Respetamos a las víctimas. No contamos detalles de violencia; contamos lo que pasó y lo que dejó en la vida de la gente.
Lectura · expositivo
Tres heridas de la primera mitad del siglo
En la primera mitad del siglo XX, Colombia vivió conflictos que hirieron a muchas familias. Algunos fueron guerras entre partidos; otros empezaron como reclamos de trabajadores. Conocerlos ayuda a entender por qué la paz es tan valiosa.
La Guerra de los Mil Días empezó en 1899. Fue una guerra entre el gobierno conservador y los liberales que se levantaron en armas. Duró hasta 1902, cuando se firmaron los tratados de paz de Neerlandia y del Wisconsin. Dejó campos sin sembrar, familias que perdieron a sus hijos y un país pobre y cansado. Un año después, en 1903, Panamá se separó de Colombia con el apoyo de Estados Unidos, que quería construir allí un canal.
En 1928, miles de trabajadores de las plantaciones de banano del Magdalena hicieron una huelga contra la compañía estadounidense para la que trabajaban. Pedían descanso los domingos, viviendas dignas, atención médica y que la compañía los contratara directamente. El gobierno envió al ejército. Una noche de diciembre, en la plaza de la estación del tren de Ciénaga, los soldados dispararon contra los trabajadores reunidos. Murieron muchas personas, y hasta hoy no se sabe con exactitud cuántas. Al año siguiente, el congresista Jorge Eliécer Gaitán denunció en el Congreso lo que había pasado.
Desde 1946 crecieron en muchos pueblos los enfrentamientos entre liberales y conservadores. El 9 de abril de 1948 fue asesinado en Bogotá Jorge Eliécer Gaitán, que era entonces el jefe del Partido Liberal. Mucha gente salió a las calles con rabia y dolor, y hubo incendios y destrozos en el centro de la ciudad. A ese día se le llama el Bogotazo.
Después del 9 de abril, la violencia entre partidos creció en el campo. Vecinos que antes se ayudaban dejaron de hablarse. Muchas familias abandonaron sus fincas y se fueron a las ciudades para proteger su vida. La desconfianza duró muchos años.
Hoy recordamos a las víctimas de estos hechos con respeto. Recordar no es buscar venganza: es aprender a resolver los desacuerdos sin violencia.
Los conflictos de esta lección. La franja muestra los años de la Guerra de los Mil Días.
Cada conflicto y sus consecuencias
Una consecuencia es lo que pasa después de un hecho y por causa de él. Para estudiar un conflicto, un historiador se pregunta: ¿qué cambió en la vida de la gente después?
La Guerra de los Mil Días (1899–1902). Muchos hombres jóvenes se fueron a pelear y no volvieron, y las cosechas se perdieron porque no había quién las recogiera. El país quedó pobre y dividido. Los manuales cuentan que esa debilidad ayudó a que Colombia no pudiera impedir la separación de Panamá, en 1903.
La masacre de las bananeras (1928). Los trabajadores pedían cosas que hoy son derechos de cualquier trabajador, como descansar un día a la semana. La forma en que terminó la huelga dejó un dolor muy grande en la zona bananera y mucha desconfianza entre los trabajadores y el gobierno. El debate de Gaitán en el Congreso, en 1929, hizo que todo el país conociera lo que había pasado.
El 9 de abril de 1948 y la violencia entre partidos. Desde 1946 ya había enfrentamientos en muchos pueblos, y después del 9 de abril crecieron. Hubo familias desplazadas, que tuvieron que dejar su tierra; pueblos divididos entre rojos y azules; niños que crecieron con miedo. Lo que pasó en los años siguientes lo estudiarás en grados más altos.
Una marcha para pedir la paz
Antes del 9 de abril, muchas personas pidieron la paz. El 7 de febrero de 1948, una multitud llenó la Plaza de Bolívar de Bogotá en completo silencio. Gaitán leyó allí un discurso dirigido al presidente Mariano Ospina Pérez, que se conoce como Oración por la paz. La lectura de abajo cuenta, con palabras de esta lección, qué pidió; no copia el discurso.
Lectura · expositivo
La Marcha del Silencio
El 7 de febrero de 1948, la Plaza de Bolívar de Bogotá se llenó de gente. Nadie gritaba ni aplaudía: todos estaban en silencio. Muchas personas llevaban banderas negras, el color del luto, por los muertos de la violencia entre partidos. Por eso a ese día se le llama la Marcha del Silencio.
Jorge Eliécer Gaitán, el jefe del Partido Liberal, leyó allí un discurso dirigido al presidente de la República, Mariano Ospina Pérez, que era del Partido Conservador. Ese discurso se conoce como Oración por la paz.
En el discurso, Gaitán le pidió al presidente que usara el mandato que le había dado el pueblo para devolverle al país la tranquilidad. Le pidió que el gobierno tratara a las madres, a las esposas y a los hijos de quienes marchaban como el presidente quería que trataran a su propia familia. Le dijo que ellos no eran cobardes, y que las palabras de paz no debían servir para esconder el rencor.
Gaitán hablaba como jefe de su partido. Pero en los dos partidos hubo familias que perdieron a alguien, y en los dos hubo personas que pidieron la paz. Dos meses después de la marcha, el 9 de abril, Gaitán fue asesinado.
Ejemplo resuelto
De la guerra a la masacre
¿Cuántos años pasaron desde el fin de la Guerra de los Mil Días, en 1902, hasta la masacre de las bananeras, en 1928?
Ver la solución paso a paso
Al año más reciente le resto el más antiguo: $1928 - 1902$
Pasaron $26$ años. Muchos trabajadores bananeros eran hijos de quienes vivieron la guerra.
Respuesta: Pasaron 26 años.
Ejemplo resuelto
De un hecho a su consecuencia
Según la lectura, ¿qué consecuencia tuvo para las familias del campo la violencia entre partidos?
Ver la solución paso a paso
Busco en la lectura qué pasó después del 9 de abril. Está en el párrafo 5.
El texto dice: «Muchas familias abandonaron sus fincas y se fueron a las ciudades para proteger su vida».
El hecho es la violencia entre partidos; la consecuencia es que las familias tuvieron que irse. Esas familias fueron desplazadas.
Respuesta: Muchas familias tuvieron que dejar sus fincas e irse a las ciudades.
Ejemplo resuelto
Qué pedía la marcha
Según «La Marcha del Silencio», ¿qué le pidió Gaitán al presidente?
Ver la solución paso a paso
Busco las frases que dicen «le pidió». Están en el párrafo 3.
Le pidió que usara su mandato «para devolverle al país la tranquilidad».
Y le pidió que el gobierno tratara a las familias de los que marchaban «como el presidente quería que trataran a su propia familia».
Junto las ideas: no pedía venganza; pedía tranquilidad y un trato justo para todas las familias.
Respuesta: Le pidió devolverle la tranquilidad al país y tratar a las familias de los que marchaban como él quería que trataran a la suya.
Práctica
Según el párrafo 2 de «Tres heridas», ¿entre quiénes fue la Guerra de los Mil Días?
El párrafo 2 dice que fue «entre el gobierno conservador y los liberales que se levantaron en armas». Panamá se separó después, en 1903.
Según el párrafo 3, ¿qué pedían los trabajadores bananeros?
El párrafo 3 dice: «Pedían descanso los domingos, viviendas dignas, atención médica» y que la compañía los contratara directamente.
Según el párrafo 3, hoy se sabe con exactitud cuántas personas murieron en Ciénaga.
Es falso. El párrafo 3 dice que «hasta hoy no se sabe con exactitud cuántas» personas murieron.
Según el párrafo 1 de «La Marcha del Silencio», en la marcha nadie gritaba ni aplaudía.
Es verdadero. El párrafo 1 dice: «Nadie gritaba ni aplaudía: todos estaban en silencio».
Según el párrafo 3 de «La Marcha del Silencio», ¿para qué le pidió Gaitán al presidente que usara su mandato?
El párrafo 3 dice que le pidió «que usara el mandato que le había dado el pueblo para devolverle al país la tranquilidad». Del cambio de Constitución o de elecciones el texto no dice nada.
¿Por qué muchas ciudades recibieron familias nuevas después del 9 de abril de 1948?
La violencia entre partidos en el campo desplazó a muchas familias hacia las ciudades.
Según la lectura, ¿por qué la Guerra de los Mil Días hizo más difícil la vida de la gente del campo?
La guerra se llevó a muchos jóvenes y dejó los campos sin sembrar: el campo quedó pobre.
¿Qué quería mostrar la gente de la marcha al quedarse en silencio?
Era un silencio de duelo y de protesta pacífica: pedía la paz sin gritos ni violencia.
La lección no da una cifra de cuántas personas murieron en Ciénaga en 1928. ¿Por qué es lo correcto?
Cuando no se sabe algo con certeza, se dice así. Inventar una cifra sería faltarles al respeto a las víctimas y a la verdad.
La Guerra de los Mil Días empezó en 1899 y la separación de Panamá fue en 1903. ¿Cuántos años pasaron?
Se resta: 1903 − 1899 = 4. Pasaron 4 años.
¿Cuántos años pasaron desde la masacre de las bananeras, en 1928, hasta el 9 de abril de 1948?
1948 − 1928 = 20. Pasaron 20 años.
Reto
Une cada conflicto con una de sus consecuencias.
Reto
Abre el candado con los años de la lección.
Cierre
En resumen
La Guerra de los Mil Días (1899–1902) dejó el campo sin sembrar y un país pobre; en 1903 Panamá se separó.
En 1928, la huelga de los trabajadores bananeros terminó con la masacre de Ciénaga; hasta hoy no se sabe cuántas personas murieron.
El 9 de abril de 1948 fue asesinado Jorge Eliécer Gaitán, y después creció la violencia entre partidos.
Las consecuencias fueron familias desplazadas, pueblos divididos y mucha desconfianza.
Recordar a las víctimas con respeto ayuda a aprender a resolver los desacuerdos sin violencia.
Vocabulario
- Conflicto
Desacuerdo fuerte entre personas o grupos. Puede resolverse hablando o, cuando no se logra, volverse violento.
- Consecuencia
Lo que pasa después de un hecho y por causa de él.
- Víctima
Persona que sufre un daño por un hecho que no buscó, como una guerra o un ataque.
- Desplazado
Persona que tiene que dejar su casa y su tierra para proteger su vida.
- Memoria
Lo que una comunidad recuerda de su pasado para honrar a sus víctimas y no repetir los errores.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Pregunte qué es un conflicto y si todos los conflictos son violentos. Anote ejemplos del salón que se resolvieron hablando.
- Explicación · 10 min — Lea las tres reglas para hablar de estos hechos. Ubique Ciénaga, la zona bananera del Magdalena, Bogotá y Panamá en el mapa del atlas del salón.
- Lectura · 15 min — Lectura de «Tres heridas» y de «La Marcha del Silencio». Haga en el tablero una tabla de dos columnas: hecho y consecuencia.
- Práctica · 15 min — Preguntas y retos. En las inferenciales, pida el párrafo que apoya la respuesta.
- Cierre · 5 min — Cada alumno escribe una frase: qué aprendió de estos hechos para resolver los desacuerdos del salón.
Preguntas para el salón
- ¿Por qué crees que la gente de la Marcha del Silencio eligió el silencio en vez de los gritos?
- ¿Qué derechos que pedían los trabajadores bananeros tienen hoy los trabajadores?
- ¿Por qué es importante no culpar a todo un grupo por lo que hicieron algunas personas?
Errores típicos
- Creer que uno de los dos partidos fue el único culpable de la violencia. Recuerde la regla de la lección: en los dos partidos hubo víctimas y en los dos hubo personas que trabajaron por la paz.
- Pensar que los trabajadores bananeros pedían cosas imposibles. Compare con hoy: el descanso semanal y la atención médica son derechos de cualquier trabajador.
- Confundir la Guerra de los Mil Días con la violencia de los años cuarenta. Vuelva a la línea de tiempo: entre el fin de la guerra y el 9 de abril pasaron más de cuarenta años.
- Querer dar una cifra exacta de víctimas de las bananeras. Explique que no se sabe con exactitud y que por eso no se inventa una cifra.
Tarea sugerida
Preguntarle a un adulto de la familia si conoce una historia de su pueblo sobre cómo se hizo la paz entre vecinos que pensaban distinto. Escribir tres oraciones con lo que cuente. Si la historia es triste, el alumno decide si la comparte o no.