Los derechos fundamentales
Lo que vas a aprender
- Nombrar al menos cinco derechos fundamentales del Título II, capítulo 1, de la Constitución.
- Contar cuántos artículos tiene ese capítulo.
- Decir qué derecho está en juego en un caso de la vida diaria y apoyarlo en el artículo que lo protege.
Para qué
¿Para qué sirve esto?
Imagina que en tu salón alguien lee tu cuaderno sin permiso, o que no te dejan entrar a un juego por ser niña, o que te castigan por algo que no hiciste. ¿Eso está bien? ¿Hay alguna regla que te proteja?
Sí la hay, y es la más importante del país. La Constitución de 1991 tiene una parte dedicada a los derechos fundamentales: los derechos básicos que tiene cada persona por el solo hecho de ser persona. Hoy vas a conocer varios de ellos, vas a leer algunos artículos tal como están escritos y vas a analizar cuatro casos para descubrir qué derecho está en juego en cada uno.
Explicación
¿Qué son los derechos fundamentales?
Un derecho fundamental es un derecho básico, sin el cual una persona no puede vivir con dignidad. No hay que ganárselo ni pagarlo: lo tiene cada persona desde que nace, sea niño o adulto, rico o pobre, de cualquier región, lengua o creencia.
La Constitución está dividida en partes llamadas títulos, y cada título en capítulos. Los derechos fundamentales están en el Título II, capítulo 1, que va del artículo 11 al artículo 41. En 2017 una reforma (el Acto Legislativo 05) le añadió el artículo 22A, que quedó entre el 22 y el 23 y prohíbe crear o apoyar grupos armados ilegales.
Algunos derechos fundamentales
- La vida (artículo 11): es el primero de todos, y nadie puede quitarla. En Colombia no hay pena de muerte.
- La igualdad (artículo 13): todas las personas reciben el mismo trato de las autoridades, sin discriminación por ser hombre o mujer, por su raza, su lengua, su religión o sus ideas.
- La intimidad y el buen nombre (artículo 15): lo privado de cada persona y de su familia se respeta; nadie puede regar mentiras sobre otro.
- El libre desarrollo de la personalidad (artículo 16): cada uno puede decidir cómo ser, siempre que respete los derechos de los demás.
- La libertad de conciencia y de cultos (artículos 18 y 19): cada persona puede creer o no creer, y practicar su religión, y todas las iglesias son igualmente libres ante la ley.
- La libertad de expresión (artículo 20): cada uno puede decir lo que piensa y recibir información cierta. No hay censura.
- La paz (artículo 22): es un derecho y también un deber.
- La petición (artículo 23): toda persona puede hacer solicitudes respetuosas a las autoridades y recibir respuesta pronto.
- El debido proceso (artículo 29): antes de castigar a alguien hay que escucharlo, mirar las pruebas y dejar que se defienda. Toda persona es inocente hasta que se demuestre lo contrario.
- Reunirse y participar (artículos 37 y 40): reunirse de forma pacífica, elegir y ser elegido.
¿Y la educación? Está en el capítulo 2 de ese mismo título, en el artículo 67. Pero el artículo 44 dice que, para los niños, la educación es un derecho fundamental.
Derechos que se usan todos los días
Los derechos fundamentales no son solo para los jueces. Se usan en la casa, en el colegio y en la calle. Cuando el colegio deja en la pared un artículo del periódico mural que critica algo con respeto, está respetando la libertad de expresión. Cuando la profesora escucha tu versión antes de llamar a tu familia, está siguiendo el debido proceso. Para saber qué derecho está en juego en un caso, ayuda hacerse tres preguntas: ¿a quién le pasó?, ¿qué le impidieron o qué le hicieron?, ¿qué artículo lo protege?
Ejemplo resuelto
¿Cuántos artículos tiene el capítulo?
El capítulo de los derechos fundamentales va del artículo 11 al artículo 41. ¿Cuántos números de artículo hay, contando el primero y el último?
Ver la solución paso a paso
Si resto 41 − 11 me salen los saltos entre un artículo y otro, pero me falta contar el primero. Por eso sumo 1: $41 - 11 + 1$
Hay $31$ números de artículo. Con el 22A, que se añadió después, el capítulo tiene un artículo más.
Respuesta: Del artículo 11 al 41 hay 31 números de artículo, y con el 22A son 32 artículos.
Cuatro casos inventados
Los cuatro casos que vas a leer son inventados para esta clase: los niños, las escuelas y lo que pasa en ellas no son reales, aunque las ciudades y los departamentos sí lo son. Los artículos de la Constitución que los protegen sí son reales.
Lectura · cronica
Cuatro casos de la semana
Caso 1. En la escuela de la vereda Las Palmas, en el Huila, el profesor de educación física armó un equipo de fútbol para el torneo del municipio. Yurani, de once años, fue la primera en llegar a la práctica. El profesor le dijo que no podía jugar porque el equipo era solo para niños.
Yurani se lo contó a la rectora. La rectora habló con el profesor y le recordó que en la escuela todos tienen las mismas oportunidades. Desde la semana siguiente, Yurani y otras dos niñas entrenan con el equipo.
Caso 2. En un colegio de Pereira, Matías dejó su cuaderno de dibujos en el pupitre durante el recreo. En la última hoja había escrito lo triste que estaba porque su papá se había ido a trabajar lejos. Un compañero le tomó una foto a esa hoja y quiso mandarla al grupo de chat del salón.
Laura, otra compañera, le dijo que esa hoja era de Matías y que nadie tenía por qué leerla sin su permiso. El compañero borró la foto y le pidió disculpas a Matías.
Caso 3. En un colegio de Montería, los niños de quinto escriben el periódico mural. Este mes escribieron que el agua de los bebederos sale turbia y que nadie los ha arreglado. Un profesor quiso quitar el artículo porque, según él, dejaba mal al colegio.
El rector leyó el artículo y vio que decía la verdad con respeto. Dejó el periódico en la pared y llamó a un plomero esa misma semana.
Caso 4. En una escuela de Cartagena apareció rota una ventana del salón. Una niña dijo que había visto a Samuel cerca, y la coordinadora quiso dejarlo sin recreo una semana sin preguntarle nada.
El director de grupo pidió que primero escucharan a Samuel y averiguaran qué había pasado. Samuel contó que había llegado cuando la ventana ya estaba rota, y otros dos niños dijeron lo mismo. La pelota que la rompió era de otro curso.
Lectura · fuente
Cinco artículos del capítulo de los derechos fundamentales
Artículo 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
Artículo 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar.
Artículo 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
Artículo 29. El debido proceso se aplicará a toda clase de actuaciones judiciales y administrativas.
Toda persona se presume inocente mientras no se la haya declarado judicialmente culpable.
Constitución Política de Colombia, 1991, artículos 11, 13, 15, 20 y 29
Ejemplo resuelto
¿Qué derecho está en juego en el caso 1?
Lee el caso 1 y di qué derecho fundamental está en juego.
Ver la solución paso a paso
¿A quién le pasó? A Yurani, una niña de once años.
¿Qué le impidieron? Jugar en el equipo. El profesor le dijo que no podía «porque el equipo era solo para niños».
Entonces la trataron distinto solo por ser niña. Eso es discriminación por sexo.
¿Qué artículo la protege? El artículo 13, el de la igualdad, que habla de las mismas oportunidades sin discriminación por razones de sexo. La rectora dijo algo parecido: «todos tienen las mismas oportunidades».
Respuesta: Está en juego el derecho a la igualdad (artículo 13): a Yurani no la dejaban jugar solo por ser niña.
Ejemplo resuelto
Un caso que no está en la lectura
En una tienda de barrio, el dueño no deja entrar a un señor porque habla una lengua indígena. ¿Qué derecho está en juego?
Ver la solución paso a paso
¿A quién le pasó? A un señor que habla una lengua indígena.
¿Qué le hicieron? No lo dejaron entrar por su lengua. Lo trataron peor que a los demás por ser como es.
¿Qué artículo lo protege? El artículo 13 nombra la lengua entre las razones por las que nadie puede ser discriminado. Además, el artículo 10 dice que las lenguas de los grupos étnicos son oficiales en sus territorios.
Respuesta: Está en juego el derecho a la igualdad: nadie puede ser discriminado por su lengua.
Práctica
Según el párrafo 1, ¿por qué el profesor no dejó jugar a Yurani?
El párrafo 1 dice que el profesor le dijo que no podía jugar porque «el equipo era solo para niños». Yurani, en cambio, fue la primera en llegar.
En el caso 3, el rector quitó el periódico mural de la pared.
Es falso. El párrafo 6 dice que el rector «Dejó el periódico en la pared» y llamó a un plomero. Quien quería quitarlo era un profesor.
En el caso 2, ¿qué derecho de Matías defendió Laura?
Lo que Matías escribió en su cuaderno era privado. Laura defendió su intimidad: nadie debía leerlo ni mandarlo al chat sin su permiso.
En el caso 3, ¿qué derecho de los niños estaba en juego cuando el profesor quiso quitar el artículo?
Los niños tenían derecho a decir lo que pasaba con los bebederos, con respeto. Quitar el artículo por dejar mal al colegio habría sido censura.
En el caso 4, ¿por qué fue importante escuchar a Samuel antes de castigarlo?
El debido proceso pide escuchar a la persona y mirar las pruebas antes de castigarla. Así se descubrió que Samuel no había roto la ventana.
El artículo 11 dice que en Colombia no habrá pena de muerte.
Es verdadero. El artículo 11 dice: «El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte».
Según el artículo 29, ¿cómo se presume a una persona mientras un juez no la haya declarado culpable?
El artículo 29 dice: «Toda persona se presume inocente mientras no se la haya declarado judicialmente culpable».
¿Qué parte de los artículos le da la razón a Yurani en el caso 1?
El caso de Yurani es de igualdad: el artículo 13 prohíbe tratar distinto a alguien por ser niña o niño.
El capítulo de los derechos fundamentales va del artículo 11 al 41. Sin contar el 22A, ¿cuántos números de artículo hay, contando el primero y el último?
Se resta y se suma el primero: 41 − 11 + 1 = 31.
Una niña va con su familia al templo de la religión que ellos escogieron, y un vecino le dice que eso está prohibido. ¿Qué derecho fundamental está en juego?
La libertad de cultos (artículo 19) permite a cada persona practicar su religión libremente. El vecino se equivoca: no está prohibido.
Reto
Completa las frases de los artículos.
Elige la palabra que dice la Constitución.
Reto
Une cada caso con el derecho que está en juego.
Cierre
En resumen
Los derechos fundamentales son los derechos básicos de cada persona por ser persona.
Están en la Constitución de 1991, Título II, capítulo 1, del artículo 11 al 41 (más el 22A).
Entre ellos están la vida, la igualdad, la intimidad, la libertad de expresión, la libertad de cultos y el debido proceso.
Para saber qué derecho está en juego, se pregunta a quién le pasó, qué le hicieron y qué artículo lo protege.
Vocabulario
- Derecho fundamental
Derecho básico que toda persona tiene por ser persona, como la vida o la igualdad.
- Inviolable
Que nadie puede quitar ni dañar.
- Discriminación
Tratar peor a alguien por ser como es: por ser niña o niño, por su color de piel, su lengua o su religión.
- Intimidad
Lo privado de cada persona y de su familia, que otros no tienen por qué conocer ni contar.
- Debido proceso
Las reglas que se siguen antes de castigar a alguien: escucharlo, mirar las pruebas y dejar que se defienda.
- Censura
Prohibir que se publique o se diga algo antes de que la gente lo conozca.
Guía para el docente
Tiempos
- Inicio · 5 min — Plantee las tres situaciones del «¿Para qué sirve esto?» y pida que levanten la mano si alguna les ha pasado.
- Explicación · 12 min — Recorra la lista de derechos. Si hay ejemplares de la Constitución, que cada pareja busque un artículo de la lista.
- Lectura · 13 min — Lea los artículos en voz alta. Luego, en grupos de cuatro, cada alumno lee un caso y lo cuenta a su grupo.
- Práctica · 15 min — Preguntas y retos. En los casos, pida siempre el artículo que apoya la respuesta.
- Cierre · 5 min — Cada grupo cuenta un caso parecido que haya visto en el colegio, sin nombres, y dice qué derecho estaba en juego.
Preguntas para el salón
- ¿Qué derecho fundamental usas todos los días sin darte cuenta?
- ¿Por qué crees que el derecho a la vida es el primero del capítulo?
- Si tu derecho a opinar choca con el derecho de otro a su intimidad, ¿qué se debe hacer?
Errores típicos
- Creer que los derechos fundamentales son solo para los adultos. Recuerde que los tiene toda persona desde que nace, y que el artículo 44 protege de forma especial a los niños.
- Pensar que la libertad de expresión permite contar lo privado de otro. Vuelva al caso 2: mandar la hoja de Matías no era opinar, era meterse en su intimidad.
- Confundir el debido proceso con «no castigar nunca». Aclare que sí se puede corregir, pero después de escuchar a la persona y mirar las pruebas.
Tarea sugerida
Escribir un caso corto, inventado, de la casa o del barrio, en el que esté en juego un derecho fundamental. Al final, escribir qué derecho es y qué artículo lo protege.